148如何在小学藏语文教学中渗透德育教育.docx
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1、如何在小学藏语文教学中渗透德育教育本文作者:刘美丽摘要:在藏区小学阶段的教学工作开展中,藏语文教学十分重要,而且在开展各项教学活动 时,教师也要将德育教育内容进行有效渗透。这不仅是体现培育体制创新的方式,更是实现 促使学生实现全面发展的重要工作。对此,只有认清在小学藏语文教学中渗透德育教育的意 义,并针对现状问题进行有效处理,这时才能保证藏语文教学德育教育渗透工作开展的质量。 关键词:小学;藏语文教学;德育教育;渗透前言在小学阶段的教育工作开展中,藏区语文课程是学生需要学习的基础课程之一,而且是 十分关键的课程。因此,为保证素质教育开展的全面性,将德育教育进行有效渗透,是藏语 文教学工作中尤为
2、重要的任务之一。此项工作不仅能帮助学生树立正确的思想道德意识,而 且也能促使学生实现全面发展,并提升藏语文教学质量,促进学生更为长远的发展和进步。 一、小学藏语文教学中渗透德育教育的意义想要实现推动社会发展,除了保证经济的提升以外,更重要的是凸显文化发展的力量。 因此,在小学语文教育工作开展中,将德育教育进行有效渗透,能保证学生树立正确的思想 道德意识,更能通过潜移默化的影响使学生受到德育熏陶,最终提升学生的思想品质、健全 学生的人格,使学生实现全面发展。与此同时,在藏语文教学工作开展中,通过德育教育的 有效渗透,也能使德育教育的本质和力量得到凸显,更能促使当前社会教育的重要价值得到 显现,并
3、真正以学生全面发展为主,保证学生的高质量发展,最终为社会输送高品质人才。在小学阶段,利用藏语文教学实现将德育教育进行有效渗透,能以藏语文教学理论为基 础,促使学生的发展变得更加全面,并使学生在长期发展的过程中,通过树立正确的、健康 的思想观念,使其品德观念得到提升,最终使学生的品格得到健全,促使学生的综合素养得 到巩固与提升。作为基础教育,小学阶段的藏语文教学是以满足培育综合素质人才为基础, 呼应社会发展客观规律,让学生受益,适配学生生长发展需求的一门学科。通过德育教育的 有效渗透,不仅能保证藏语文教学始终以正确方向进行指引,也能进一步彰显德育教育的力 量和本性,使学生健康成长。毕竟,一个人再
4、有能力,如果其思想观念与社会发展相违背, 与国家发展相违背,缺乏最基本的德育培育,就难以保证为社会发展作出贡献,也无法体现 出个人的价值,更会违背整体教育教学的意义与价值。因此,只有重视在藏语文教学中进行 德育教育渗透,并以学生发展为基础,真正通过对学生的思想道德进行培育,保证学生发展 的全面性,这样才能为社会输送高质量人才,并使社会人力资源的储备得到保证。二、小学藏语文教学中渗透德育教育的现状在小学语文教学中,实现将德育教育进行有效渗透,可以使藏语文教学工作的开展变得 更加全面,同时也能促使学生的生长与发展变得更加健全。但是,在实际开展此项工作时., 仍有一些问题阻碍了德育教育渗透的效果,只
5、有明确这些问题并加以正视,才能保证解决对 策应用的效果。首先,部分藏区小学领导并没有意识到德育教育工作开展的重要性。很多小学领导认为, 藏语文教学是基础学科之一,但并不能通过教师的全面渗透来保证学生发展的全面性,进而 不需要将更多的时间与精力放置在德育教育工作的开展上。毕竟,正规的教学更多的是知 识教育,而思想以及品格的发展仍然需要学生自身去体会、提高。这一现象的出现,导致在 实际开展藏语文教学工作时,德育教育渗透工作的落实比较被动,同时也违背了初心和目标, 致使最终的工作成效不尽如人意。其次,德育教育的渗透需要结合教材进行使用,但藏区小学语文教材在使用的过程中, 只有通过拓展才能保证德育教育
6、渗透的全面性。很多教师只是以教材应用为基础进行一定的 延伸,而教材内容比较固定,同时也是按照封闭式教学方式进行开展的,最终无法保证德育 教育渗透的实际质量。因此,针对德育教育来看,必须要以时代发展为前提,结合书中内容 进行有效拓展,再以生活当中的实例进行引入,保证德育教育渗透的前瞻性,同时避免滞后 性带来的影响,这样才能保证德育教育渗透的实际效果。依照当前的实际情况来看,很多教 师的观念没有进行及时转变,这也使得德育教育的渗透在无形之中多了一道阻碍,而且也无 法使新一轮的德育知识得到有效融入,最终就会使德育教育的融入出现了滞后的问题。最后,德育教育要保证实践性。但是,部分教师在开展小学藏语文教
7、学时,培育的模式 比较封闭,而且在教学思维上也没有进行创新,学生在学习的过程中更多的是接受理论知识, 而并没有进行实践。这种缺乏开放式探究的环境,只能让学生在特定的场景中接受相应的知 识教育,自身无法得到磨炼,最终就会使德育教育渗透的效果变差。与此同时,课堂培育 环境比较单一,整体学习氛围就会比较低沉,而小学生活泼好动,这种缺乏生机的教育模式 会使学生的兴趣变得更低。这不仅会影响到德育教育渗透的质量,也会影响到小学臧语文教 学的质量。三、小学藏语文教学中渗透德育教育的方法(一)深度挖掘,认知整合在信息时代下,学生能接触到外界信息较多,因此他们的思想要相较于过去的学生更加 前卫。同时,网络课件十
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