爱莲说阅读训练及参考答案.docx

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1、爱莲说阅读训练及参考答案水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【小题1】爱莲说作者，北宋著名的哲学家。（1分）【小题2】解释下列划线字词。（4分）可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉亭亭净植陶后鲜有闻【小题3】用现代汉语写出下面的意思。（4分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子者也。【小题4】根据上文说说作者心目中的君子具有怎样的品质。（3

2、分）【小题5】陶渊明“独爱菊”，作者“独爱莲”，表现了他们处世态度有 何异同。（3分）相同点不同点答案【小题1】周敦颐【小题11多亲近而不庄重立少【小题1】我中唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽）。 莲是花中的君子。【小题1】围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自 好”“豁达大度”“庄重”“质朴” “正直”等作答，答对3点即给满分。示 例：作者心目在的君子应具有洁身自好、不慕名利、豁达大度的高贵品质。【小题1】相同点：表现出他们不随波逐流的生活态度（或不与世俗同流 合污的品质）。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐（避世）；周敦 颐则强调人格修养，尽管周边的环境很不好，

3、但人格可以是很高尚的，选择了 积极入世。解析【小题1】学生对文本中的常识应做重点识记。【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点的释 义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识 记和积累。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文 中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指 代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“染、 濯、妖、君子”等重点词语要理解准确。【小题1这里应围绕莲花的特征来进行总结，学生能了解文本内容并学 会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。总结合理皆 可。【小题1学生应了解“菊”和“莲”的特性，能分别比较二者所表现出 来的相同的品质，即不随波逐流的性格；也要理解二者的点滴不同，即避世和 坚守自我的不同；学生理解合理即可。