2023七年级英语教学工作总结.docx

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1、2023七年级英语教学工作总结 2023七年级英语教学工作总结 篇1 转瞬一学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教学教化工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，促进教训工作更上一层楼。一、严守纪律，努力学习强素养在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;仔细学习新

2、课改理论，努力提高业务实力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、制定安排，教学有序地进行。在参与学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作安排、课标、教材、学生实际和教化教学规律，制定了学期教学安排，规划好阶段安排，课时安排。在此基础上，设计好每一堂课。三、细心备课，打造魅力新课堂。作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，主动协作搞好小组集体

3、备课。四、组织教学，优化课堂提质量。一堂课的四非常钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。五、批改作业，精选巧练补缺漏。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布

4、置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业和听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。六、反思教学，探究教化新途径。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，刚好做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培育团结互助的学习精神。1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方

5、法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上;3、实行措施，加强训练，落实学问点。4、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。总之，一学起来，在各位老师的帮助和同学们的共同努力下，取得了肯定成果但与领导的要求还有肯定差距，还有一些不尽人意的地方。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高教学质量，争取更好成果，让领导满足、让家长满足、让学生满足。 2023七年级英语教学工作总结 篇2 转瞬七年级英语其次学期的教学工作即将结束，一学期来

6、，我时刻从严要求，向同行学习，充分发挥学校现有条件，深度了解自己学生各方面的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有目的地开展。为使今后的工作更大的进步，现对本学期的英语教学教化工作做一次总结，希望能发扬优点，克服不足，反思阅历教训，使英语教学工作更上一层楼。一、严守纪律，努力学习强素养在工作中，本人能够时时到处以合格老师的标准来要求，模范遵守学校规章制度，不迟到、不早退。学习老师职业道德规范、政治理论;学习新课改理论，努力提高教学实力，坚持学习，使我对新课改理念有了更深的理解，为本人改进教学方法奠定了良好的基础。二、制定安排，开展有序有序教学。开学初依照学校工作安排和支配、课标

7、、教材、学生和教化教学规律，制定了英语学期教学安排，规划好阶段安排，课时安排。并在此基础上，设计好每一堂课活动。三、细心备课，创设爱好课堂。一名合格老师，我的体会是，上好一堂课不简单，但备好一堂课更不简单。在备课之前，熟识教学内容，通过参考网络资料，钻研教材，难点。备课既要备教材，也要要备教法，备教学手段。四、仔细组织教学，优化课堂。一堂课四非常钟，我本着“责任和爱心”的要求，努力使讲解有条理、清楚、生动，让每堂课学生有收获，努力使学生打好基础，培育实力，开发才智，培育学生的思维，养成良好的学习习惯。以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，留意调动学生的主动性，真正体现学生的主体作用，

8、让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，不同学生设计不同层次的活动，让不同层次学生都能获得自信，让各层次的学生都产生学习。五、批改作业，精选巧练补缺漏。布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固。布置作业时，做到有层次性、多样化。每天布置听写任务，每周支配大听写，内化所学新单词、新短语、新结构。六、反思教学，探究新途径。教学活动，反思的伴随就不会有进步。授课后，回想，反思。记录本人教法及操作不大志向的地方，即使改进。并就班级学生实际状况，分组教学，使组与组之间竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，长期性评价原则，使学生在组中帮助，学习，培育团结互助的学习精神。1、充分利用多媒体协助教学手段，极

9、大限度地调动学生学习主动性，激发他们的学习主动，努力提高课堂教学的效果。2、狠抓检查，强化学问的重点和难点;时刻关注学困生的学习状况;3、强化课堂管理教化，即使修正学生不良习惯表现。总之，20_-20_学年度其次学期20_级七年级英语教学工作，在各位同行的帮助和同学们的努力下，尽管学生成果与的要求还有差距，还有不尽人意的地方，但在今后的教学工作中，我将总结阅历，发扬优点，改进缺点，优化教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好，提高英语教学质量，让学校满足、家长满足、让学生满足。 2023七年级英语教学工作总结 篇3 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教

10、学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教化的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。因此，了解并仔细分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的实力相对较

11、弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有干脆影响，这就是教化学中提到的;备教法的同时要备学生;。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工，

12、虽然辛苦，但事实证明是值得的。实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的主动性，同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，帮助同学通过运用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和激情。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，

13、我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到

14、为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。初中英语教学工作总结二、业务素养方面为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法。初中英语教学工作总结三、教化教学工作方面仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不

15、到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三

16、组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的安排和目标，利用业余时间对这部分同学进行有安排的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正，课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达实力。期中考和期末考是考察每位同学

17、在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉学生的语言运用实力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟驾驭。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半

18、功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用实力。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 2023七年级英语教学工作总结 篇4 本学期我担当七年级(912)英语教学工作。在学校的支配下，在教化教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，

19、深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现就详细工作总结如下：一、备课备课时,能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，仔细订好本学期的授课安排。把握好课程标准和教材要求，仔细备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能仔细写好教案，并主动参与探讨和探讨。二、课堂教学在课堂教学中，能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素养教化进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展探讨探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲

20、精练，把握好容量和密度，留意培育学生学习的主动性和主动性，发挥老师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持用一般话进行教学，严格要求学生课上运用一般话。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方法，培育他们良好学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，发展学生特性，培育学生创新精神和实践实力。在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，仔细讲评，督促学生刚好订正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都

21、耐性进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成果。三、顺应教化教学改革趋势，仔细学习多媒体技术，并用之于课堂。面对教化形势随着时代改革的不断进步，老师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。为顺应学校教学改革的要求，我仔细学习有关的电脑学问和多媒体技术，仔细找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。在运用中相关实力不断提高，所做课件也受到学生的宠爱。四、听课与教研本学期在学校的组织下，仔细听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主动仔细参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题探讨活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。

22、仔细做好每次监考和阅卷工作，考后刚好做好质量分析和评讲。成果只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满意，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的特长，克服自己的不足之处。虚心向有阅历的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀老师。 2023七年级英语教学工作总结 篇5 又回到了七年级的舞台，从九年级退下来回到七年级，最初感觉特殊的轻松，因为七年级的英语教学对于我来说真的是很轻松，不用再像九年级那样去做每个题目，不用每堂课都上的那么惊慌，那么累，也可以上新课时间或玩玩小嬉戏了.总之，最初听到教七年级时是很轻松的。然而，事实并不是像我想的那么的简洁。进入七年级的教室，看到了既熟识又生疏的面孔，

23、熟识的是有十几个学生是以前教过的，生疏的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样，我起先了这一学期的英语教学工作。最初，班上的每个学生还是挺协作工作的，每天仔细完成作业，仔细背书，接着第一次考试来了，考完后的结果还是让我挺满足的。我也发觉了班上的一些英语尖子生，在后来的教学中，我尽力把自己能传授的东西讲给他们，但渐渐的我就发觉班上的一些问题，那几个以前不做作业的同学也最终憋不住了，最终不完成作业了，还有就是刘_、刘_等同学在课堂上也越来越喜爱说话，做小动作了，对于这样的状况，最初我能做的就是劝解他们，但一次，两次有效，后来就没那么有作用了.但总体来说班上的小伙伴们表现还是不错的，每一次的考试也

24、没让我悲观，紧接着其中考试来了，课考出的成果却比平常的差远了，这就让我反思这其中怎么了，为什么会这样?后来在这后半个学期，我每堂课照旧仔细的上着，每个单元的新课上完就刚好讲解练习册中的习题，紧接着就进行单元测试，讲解试卷。每一个单元都这样有条不紊的进行着，把新课结束了就每个单元印一张试卷来进行期末复习，然后进行专题复习，最终进行期末测试，就这样结束了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤，能不能让学生们取得令人满足的成果呢? 2023七年级英语教学工作总结 篇6 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间20_-20_学年度其次学期即将结束，为了来年更好地进行初中英语教化教学工作，现把一年来的工作状况总

25、结一下：(一)结合新的课程理念、新的教学方法探讨教材、探讨教法，逐步变更旧的传统教化教学观念，适应新课改的要求。这学期开学初，本人通读了初中英语教学法、初中英语课堂提问的模式和技巧、初中英语备课模式和初中英语新课改理念等书籍，然后深化教材，把教材进行归纳总结，比如这本书中语法有一般现在时、现在进行时、一般过去时、祈使句等。另外通读每篇对每篇的内容了如指掌，涉及哪些语言点、哪些中考题点、哪些难点等。再者进行教法探讨，最终进行网上搜寻合适的题选。(二)结合学生成果，进行合理的备课、实行合适的教学手段进行教学。开学初，首先把学生分为四层，优秀学生为A层、中上等学生为B层、中下等学生为C层、成果太不志

26、向的为D层。在备课中就要依据不同次的学生状况进行背课，既照看优生的提高有不排斥基础相当差学生的基础训练。课堂上对于有难度的题大多是优生和中上等学生去处理，对于特别基础的问题就由基础不太好的去解决。这样优生有了提高，差生也不至于降低威信、影响心情，教学效果较好。(三)实现英语教学与其他学科的课堂整合这册书中第一单元讲的是来自不同国家的我的笔友，因此要教会学生学习怎么看地图，这些国家的地理位置、国旗、首都、闻名的景点等学生们要理解驾驭，因此，在学这个单元前让学生找材料，不懂的去问地理老师。这样既驾驭了地理学问，同时也学会了英语表达。另外本册书的第12单元讲否定祈使句，在这一单元中主要要求学生能制定

27、班级班规、图书馆制度、校规、家规等，这就须要结合思想品德课进行教学，既达到了学习英语表达目的同时也为教化学生积累了有价值的材料。(四)不足之处：在我所教的82名学生中，还有10几个学生英语什么也不懂的，对这些学生除了进行思想教化外，还要通过自己的付出去影响他们、感染他们、激励他们，力争使这些同学在原有基础上有大的提高、有大的飞跃，达到我们教化教学的目的。 2023七年级英语教学工作总结 篇7 本学期我担当初一年二班的英语教学工作。本人听从学校领导的支配，在教化教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教化方针，端正教化思想，努力学习教化理论，主动实施素养教化，保

28、持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就详细工作总结如下：一、备课备课时，能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，仔细订好本学期的授课安排。把握好课程标准和教材要求，仔细备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时间和精力仔细编写导学案，并仔细督促学生有效学习、利用。二、教室教学在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素养教化进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展探讨探讨性学习。教室教学切合学生实际，

29、突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和密度，留意培育学生学习的主动性和主动性，发挥老师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进行教学，重视对学生听说实力的培育。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方式，培育他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，发展学生特性，培育学生创新精神和实践实力。在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，仔细讲评，督促学生刚好订正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要

30、求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐性进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成果。三、顺应教化教学改革趋势，仔细学习多媒体技术，并用之于教室面对教化形势随着时代改革的不断进步，老师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。充分利用“班班通”设备，机会每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改革的要求，我仔细学习有关的计算机学问和多媒体技术，仔细找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。主动参与学校的教化技术培训，参与教化技能大赛，珍惜一切熬炼自己的机会，争取尽可能地提高自己的教学技能。四、听课与教研本学期在

31、学校的组织下，仔细听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主动仔细参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题探讨活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。仔细做好每次监考和阅卷工作，考后刚好做好质量分析和评讲。五、批改在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进行面批面改。肯定没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉的错误刚好在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导安排，有效地弥补了教室教学的不足，为实现因材施教供应了保障六、存在的问题对学困生的激励和帮助未见成效，学生两级分化

32、严峻。及格率低，平均分与平行班分差高达8分。虽然这与学生基础有肯定的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得自己进一步反思。成果和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的安排，发扬自己的特长，克服自己的不足之处，虚心向有阅历的老师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢迎而且教学成果优秀的合格老师。八、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程

33、的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记

34、硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。九、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。“授之以

35、鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中一年级的学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。 2023七年级英语教学工作总结 篇8 本学期我担当初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，

36、本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。现对本学期以来的教学教化工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、培育英语学习爱好要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;擅长发觉学生的优点，并赐予表扬，树立他们的自信念。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、仔细备课、上课，注意教学反思(1)作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前

37、，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。(2)仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信

38、念，让各层次的学生都得到提高。(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业、听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，刚好做改进。三、虚心请教其他老师老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并经常与其他老师沟

39、通，改进教学方法。总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师! 2023七年级英语教学工作总结 篇9 新学期起先，我校就如火如荼的开展了“高效课堂教学模式”，六、七年级是我校“高效课堂试验班”这要求我要变更多年来轻车熟路的教学方式、教学行为。这对我是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的实力和水平，我确定以昂扬的热忱，虚心的看法，本着“加强理论学习的同时，在实践中反复摸索，

40、在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，有了收获。现总结如下：1.加强理论学习，转变教学观念。学校开学初就对全体任课老师进行了高效课堂理论学习。高效课堂主要是转变教学理念“生主体，师主导”调动学生学习的主动、主动性，让学生全面的参加课堂学习，争取班级全面丰收。高效课堂教学先给学生分组，我们班56人一组，共四组，每个小组设一名组长，其余为组员。组长负责带领小组提出问题、研讨问题、整理答案、小组汇报。小组成员也可以主动的提出问题，帮助组内成员解决问题，帮助组长，解决小组问题。小组一盘棋，每个小组成员获得的分值计入总分，也算平常成果，学生的学习热忱特别高涨。回答问题时争先恐后。转变了教学观念，学生

41、学习的主动性提高了2. 培育自主质疑的学习方法。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、每一次我都在讲新课的时候要求六、七年级的学生自学生字词、圈点批注等习惯，提出疑难问题。3.在教学形式上，力图变更把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课内外找错别字、病句沟通与展示，月球学问擂台赛，探讨会风筝，朗诵竞赛志向、天上的街市、静夜，演课本剧皇帝的新装、妈妈的唠叨举办手抄报展览，学生在这一过程中收获许多，如在钓鱼的启示一文中我在与学生学习时我们发觉课文中的一处错误，

42、文中将“鱼竿”的鱼字写成“渔”同学们发觉之后特别兴奋，“老师，我们头一次从课文中找到错别字”;“老师，咱们给出版社打电话告知他们抓紧改过来”。4. 重视创设学习语文的环境，供应展示学生成果的机会。如在教室里开设语文园地、优秀作业展、等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外书找到的资料，如讲到化石吟用1课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料。5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生同等对话，同学间自由自在地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教化资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系学生阅历世界的

43、教化资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充溢、不断更新的长流活水，在期末考试中我们班古玉波结合时事写的作文“与小月月并肩而行”写出了一个中学生珍贵的爱你心，也能感受她剧烈的社会责任感。以上是我本学期教学过程的一个小结，当然还存在像读书沟通会开展过少、作文写作缺乏指导等问题，以备今后改进。 2023七年级英语教学工作总结 篇10 这学期，我担当七年级1班、2班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，主动与同科目的同事沟通，虚心向前辈学习他们好的教学方式。结合了本地学生的状况，找寻适合的教学方式，经过一个学期的努力，

44、获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学工作总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。刚起先接触教学的时候，因为不懂得学生对教学的重要性，所以没有对学生的基础进行了解，认为只要注意用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受就行了。所以在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根

45、本没有了解清晰学生的实际状况。我们都知道，农村的学生，因为他们小学时没有接触过英语，上初一才起先接触，所以他们的英语听，说的实力相对较弱，授课假如采纳全英式的教学，学生确定不能适应。1班的同学比较活跃，上课气氛主动，中上等生占较大多数，但还是有很多听不懂。，而2班的同学基础很差，学习欠主动性，只有几个学生基础还可以，其余的根本都不知道你在讲什么，但我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必

46、不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到

47、一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行个别督