2023世界清洁地球日活动总结.docx
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1、2023世界清洁地球日活动总结2023世界清洁地球日活动总结(通用5篇) 2023世界清洁地球日活动总结 篇1 面对世界日渐严峻的环保问题,世人都渐渐相识到:环境爱护,教化为本,提高全民环保素养,必需从娃娃抓起。我们幼儿园始终把创建“绿色幼儿园”占重要地位,爱护环境、美化环境是人类自下而上的须要,在持之以恒地对幼儿进行环境爱护教化下,我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风,紧紧围绕“水资源”,开展了“清清水世界”的环保主题活动,通过这样的活动,幼儿对“水资源”的了解更深了,对“爱护水”环保意识日渐提高。本次的“清清水世界”的探究活动进行了近两周,在这一段时间里幼儿始终对水环境有着
2、深厚的探究爱好,在活动中,幼儿亲近自然,接触社会,了解了人与环境的依存关系,懂得了如何爱护水资源并具有了初步的环保行为,由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成,因此爱护水资源已从幼儿园延长到家庭、延长到社会,这也是我们活动所想要达到的目的。(1)、幼儿实力的提高在活动中幼儿的探究实力、记录实力、解决问题实力、探讨沟通实力都得到了进一步的提高,每当一个问题提出,他们总是自己想方法解决,通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来,在活动中,他们大胆沟通大胆讲解并描述,留意倾听同伴的沟通能发觉问题提出不同的见解。(2)、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染状况,这些学问
3、阅历的获得并不是老师传授的,而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动,学得主动。面对这些污染他们又想出了很多的方法来变更这些污染的状况,充分展示了他们的聪慧才智,争做小小独创家。(3)、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方,通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了爱护环境的种子,知道要爱惜花草树木,要爱护水资源,要节约用水,更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中渐渐养成了良好的科学行为习惯,这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。全球性的环境问题要加以限制,必需从环境教化入手,幼教观念现代化面临生态文明的挑战,提出对幼儿进行学会关切教化,即关切社会与国家的生态利益
4、,关切全球的生活的条件,关切其他物种。因此在幼儿探究水污染的基础上进一步延长到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境学问,知道大自然是个有机的整体,人是大自然的一部分,人类应与大自然和谐相处,人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质,我们要爱护环境,进一步增加幼儿的环保意识,使幼儿具有初步的环保行为。 2023世界清洁地球日活动总结 篇2 为深化学习贯彻党的xx届六中全会和全国未成年人思想道德教建设工作视讯会议精神,进一步推动社会主义核心价值体系学习教化,着力引导广阔未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”,培育未成年人待人接物和基本生活实力,结合裴岗中学开展未成年人“洒扫应对”主题教化方案要
5、求,我校接着结合“养成教化”细则要求,以活动为载体,充分依托“青少年实践基地”这个平台,依托学校德育主题活动契机,深化开展“洒扫应对”的各项活动。现将相关活动总结如下:一、领导重视,措施得力教化局领导高度重视“洒扫应对”主题教化活动的开展,下发了关于开展“洒扫应对”主题教化活动方案,对活动开展做了重点布置。各校由德育校长和德育主任牵头,依据学校实际制定相关活动方案,分工明确,落实到位。领导成员的高度重视,为活动的开展供应了有力的组织保障。二、全面发动、形式多样1.全面发动,做好宣扬工作。各校均利用周一的联合晨会对学生进行“洒扫应对”主题教化活动的动员大会,通过大会动员学生热心参加。在原有养成教
6、化的基础上了解新要求,明确新目标,充分相识“洒扫应对”活动的意义。同时,班主任刚好将活动的通知通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长,向全校学生和家长做好宣扬发动工作,让全体学生和家长都参加到活动中。2.全面组织内,扎实开展活动。(1)接着依托实践活动,开展生活自理、合作学习等“洒扫应对”活动。青少年实践活动是我校未成年人养成教化的一大传统,对学生整理内务、待人接物等有明确要求,每学期都有安排地接受全校学生到基地参与实践活动。本学期,基地接待了校全部高一在读学生为期两天半的相关实践活动。活动内容包括:宿舍内务整理、农家菜肴烹制、防震减灾科普教化、环保科普教化、感恩花艺、农耕文化体验、文娱
7、晚会等。学生在活动中践行“洒扫应对”的要求。达成了自能打扫房间卫生,能与同学合作完成相关任务,懂得用自己的方式表达感恩之情,了解我县农耕文化等目标。(2)结合“做一个有道德的人”道德实践活动,开展主题班队会、经典诵读等“洒扫应对”活动。开设“洒扫应对”实践课程。通过系列实践活动,提高未成年人生活实力,加强劳动技能熬炼,养成爱劳动的好习惯。举办“洒扫应对”主题班会。通过召开主题班会,结合学雷锋活动,利用讲故事、课本剧、观看电影等多种形式,介绍“洒扫”“应对”的思想含义,引导未成年人勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神,将雷锋精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来,让雷锋精神在学校、在
8、班集体中生根发芽,开花结果。高二年级还将学校的礼仪主题教化纳入“洒扫应对”活动,进一步深化礼仪教化的成果。开展“日行洒扫”系列活动。在全校开展“日行洒扫”系列活动,通过开展晨扫、课前“欢乐劳动非常钟”、每周一次大扫除以及做好个人课桌、书包、书本、衣着的整齐等活动,让未成年人在微劳动中,逐步养成自理独立的生活实力、文明礼貌的行为习惯。开展“洒扫应对”诵读活动。通过诵读经典让学生理解“洒扫应对”,争做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。并利用板报、墙报、橱窗等宣扬阵地,营造学习氛围。(3)以“三结合”教化指导服务为抓手,开展“日行一善”、小小志愿者服务等“洒扫应对”活动。主动开展“日行一善”体验活动。
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