A5微能力点《逐帧动画》 课堂导入问题描述.docx

《A5微能力点《逐帧动画》 课堂导入问题描述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A5微能力点《逐帧动画》 课堂导入问题描述.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、A5微能力点逐帧动画课堂导入问题描述学校教师姓名能力维度口学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体网络教室教学主题逐帧动画教学对象七年级教学目标1理解动画的基本原理和fllash动画的基本类烈。2理解普通帧、关键顿、空自关键帧、过渡帧的概念。3掌握制作逐帧动画的方法。教学内容本课介绍了 Flash软件的窗口组成、工具箱，列举了 Flash动画五种基 本类型，分别为:逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、路径动画和 遮罩动画。利用豹奔跑动画作品解释了逐帧动画的制作原理，引出“帧” 概念，根据帧的不同形态和

2、用途，介绍了普通帧、关键帧、空白关键帧、 过渡帧等常见帧。设计简单的节目片头动画要求每个关键帧显示颜色、 字体各不相同的文字。在完成该任务过程中，学习创建Flash文件，在 图层中创建文字，在时间轴面板.上插入关键帧和修改关键帧，测试动画 等基本技能。本课知识奠定了学生学习动画制作知识与技能的基础，调 动了学生了解与学习Flash动画的主动性，为之后的动画制作学习打下 基础。导入目的1、引起学生兴趣，激发学生学习动机2、建立导入内容与本节课要学习内容的联系媒体资源奔跑的猎豹技术工具flash导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习 兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂

3、讲课内容，并为课堂教学奠定 基调。1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足教学内容：本课介绍了 Flash软件的窗口组成、工具箱，列举了 Flash 动画五种基本类型，分别为：逐帧动画、形状补间动画、动作补间 动画、路径动画和遮罩动画。利用豹奔跑动画作品解释了逐帧动画的 制作原理，引出“帧”概念，根据帧的不同形态和用途，介绍了普 通帧、关键帧、空白关键帧、过渡帧等常见帧。设计简单的节目片 头动画要求每个关键帧显示颜色、字体各不相同的文字。在完成该任 务过程中，学习创建Flash文件，在图层中创建文字，在时间轴面板 上插入关键帧和修改关键帧，测试动画等基本技能。教学对象：七年级的学生己经有一定的信

4、息技术基木技能，刚接触到 Flash动画制作，对动画制作十分感兴趣。本阶段学生不满足于平铺直 叙的教学，因此需要形式多样、生动有趣的课堂效果来调动学生的学 习积极性。有些学生在生活中玩过手翻书、走马灯等，对于理解动画 原理有一定的帮助。学生对于普通帧、关键帧、空自关键帧等的理解A2数字教育资源获取与评价作业2资源及资源信息表与灵活使用有一定难度，因此，教师可以引导学生阅读学习教材，然 后进行提问，在学生回答问题过程中教师要注意讲解各种帧的作川与 操作，引异学生进行帧的操作练习.达到熟练运用各种帧的目的。 教学目标：1 .理解动画的基本原理和fllash动画的基本类烈。2 ,理解普通帧、关键顿、

5、空自关键帧、过渡帧的概念。3 .掌握制作逐帧动画的方法。4 .借助信息技术改进课堂导入的必要性用“奔跑的猎”能引起学生的兴趣，但是呈现的内容比较单一，比较 局部，我觉得对于一个软件能制作出一个什么样的作品，可以呈现一 个什么效果，我希望是一个宏观的作品，内容、技术运用比较全面， 给学生带来一种视觉震压撼的效果。而且奔跑的猎豹跟我们的练习做 一个节目的片头关联不大，所以想到了最近的“冬奥”主题，上海美 术电影厂制作的动漫作品“北京冬奥宣传片 o既能引起学生兴趣， 还能以这个主题做一系列作品，有助于学生发挥想像力与作品制作。自评等级0优秀口合格口不合格学校教师姓名能力维度0学情分析口教学设计学法指

6、导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A2数字教育资源资源名称PPT课件教学视频教学对象四年级来源渠道道客巴巴在线文档分享平台腾讯视频”作用或意义1 .利用PPT课件创设情境，提出问题，引发学生思 考，导入新课。2 .PPT里清晰有条理的内容，让教师的讲解思路更具有 条理性；让学生更直观、方便、深刻地理解本课内容。3 .PPT课件操作方便，展示出由浅入深，由易到难的 各种练习题，为学生提供了有效的巩固练习，最大 限度地促进思维的活跃，在探究、体验、反思与分享 中展开思维过程，提升思维的质量。播放教学视频，让学生进一步理解本课时内容，及时 总结提升。资源类型MP4视频文件、ppt科学性PPT课件演示是一种新的视听学习手段，提高了课堂 教学效率。教学视频有助于理解本课时内容，加深印象，提高课堂教学质量。自评等级0优秀口合格口 不合格