美文朗诵比赛主持人串词.docx
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1、美文朗诵比赛主持人串词美文朗诵竞赛主持人串词(精选16篇) 美文朗诵竞赛主持人串词 篇1 敬重的老师、敬爱的同学们:大家下午好!甲:眼睛是心灵的窗户,书本是才智的明灯。乙:英国戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。”丙:当代散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的理由是想摆脱平凡,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰”丁:我爱读书。因为我知道“书籍是矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲:我爱读书。因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的挚友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的劝慰者。”乙:我爱读书。因为我知道“书籍
2、是挚友,虽然没有热忱,但是特别忠实。”丙:我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”丁:同学们,读书吧!书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧!乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜蜜的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。丙:你可以闭上眼睛静静地倾听,专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。丁:下面有请为大家朗诵,。甲:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。同学们,你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我观赏自己的声音,久而久之,有利于我们形象思维实力的自我
3、培育。下面有请为大家朗诵,。乙:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。朗读还能变更我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很简单使我们爱讲话,性格也就随之而变。下面有请为大家朗诵,。丙:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。朗读还有利于我们体会到辩论、争辩的价值,这是更好的、高质量地参加将来的事务的一种素养。下面有请为大家朗诵,。丁:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。朗读是有利于提高我们的学习成果,大多数的成果不好的同学的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读起先训练,很多孩子能在读的过程中,形成肯
4、定的思索力。下面有请为大家朗诵,。甲:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。我还知道大声朗读,可以使脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激我们深化理解文章、书籍。下面有请为大家朗诵,。乙:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。大声读须要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于帮助我们记忆材料。下面有请为大家朗诵,。丁:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。下面有请为大家朗诵,。甲:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“
5、诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原和传递。下面有请为大家朗诵,。乙:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题假如有了大声读,效果肯定更好,须要广泛深化思索、记忆的学科假如运用了大声读,学习效率肯定会很高。下面有请为大家朗诵,。丙:听了的朗诵,我仿佛看到了(想到了感受到了等)。大声朗读更有利于提高写作实力。大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请为大家朗诵,。下面有请任老师对本次活动进行小结。孩子们,今日特别兴奋倾听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热情的掌声感谢为我们带来
6、精彩表演的同学们!语文教化的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最珍贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式?对于我们的写作具有干脆的仿照和借鉴作用。健康学家们认为:朗诵有如歌颂,有增加肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者,体悟世间美妙的人和事物好,带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”,它能让我们的形象思维实力和逻辑思维实力得到培育。孩子
7、们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声,让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗宏大的心灵! 美文朗诵竞赛主持人串词 篇2 开头:甲:敬重的各位领导、老师。乙:敬爱的同学们。合:大家上午好。甲:今日,我们相聚在夏门小学,诵读千古美文,传承华夏文明。乙:今日,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,倾听古诗书韵。甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。乙:朗诵经典,我们找寻万里河山的广袤。对话圣贤,我们感受千年文字的力气。合:夏门小学“做欢乐读书人”美文朗诵竞赛现在起先。67班串词俗话说“一方水土哺育一方人
8、”,黄土高原独特的地理环境,造就了黄土高原人粗犷,豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡,雄浑的乐曲中,感受黄土高原人自强不息,勇于追求的精神吧!请观赏六年级67班带来的安塞腰鼓。68班串词北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。请观赏六年级68班带来的散文朗诵白杨礼赞69班串词我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创建了辉煌的历史,哺育了宏大的民族。祖国啊!你恒久充溢希望,恒久朝气蓬勃。请观赏五年级69班带来的诗歌朗诵我的祖国。70班串词没有春华就没有秋实,没有春种就没有秋收,没有一颗酷爱生活的心,就
9、没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的春,就不能体悟用文字勾画的春景图的美,就不能体会作者对生活的酷爱,对美妙将来的向往。让我们一起观赏五年级70班带来的散文朗诵春。71班串词迎春花撩开了季节的天幕,嫩绿叶带来了暖暖的春意,春风拂煦,南来的燕子,衔来泥土的故事和归春的呓语,于屋檐下筑巢,鸟啼如一行绝句,播在春的土壤里。请观赏四年级71班带来的燕子72班串词仰视苍穹,我们用一样的情怀感谢先烈,俯视大地,我们有一样的感慨发自肺腑,有的人他将恒久活在我们的心中,因为他们酷爱着自己的祖国,让我们一起观赏四年级72班带来的虎门销烟。73班串词当五月的花香飘满整个校内,当青春的日子如风如梦,春天你来了
10、。伴着暖和的阳光,让我们享受这段美妙的时间,请观赏三年级73班同学为大家带来的诗歌诵春天吹着口哨。74班串词志向是石,敲出星星之火:志向是火,点燃熄灭的灯,志向是灯,照亮夜行的路。大家都知道志向是人生的奋斗目标,是人们对将来的一种有可能实现的想象。让我们一起观赏三年级74班带来的朗诵金子。75班串词孝敬父母是我们中华民族的传统美德,父母在我们的成长过程中付出了多少心血呀!儿行千里母担忧,道出了多少母亲的心声,请观赏二年级75班的古诗朗诵游子吟76班串词我们都是乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。请观赏二年级76班带来的朗诵乡下的孩子。77班串词光明的小池塘,漂亮的大眼睛,映出一个五彩的世界。请观
11、赏一年级77班带来的朗诵小池塘。78班串词叮咚、叮咚!小溪试了试嘹亮的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯松软的腰。哔剥,哔剥,春笋在泥土里愉快的拨节,啊!春天来了。请观赏一年级78班带来的春笋。结尾:甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀,好像还在我们心头荡漾。乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。甲:愿中华诗文艺术之花恒久芳香。乙:愿五千年文化的血脉恒久传承。合:夏门小学“做欢乐读书人”美文朗诵竞赛到此结束。感谢各位领导、各位老师的光临,感谢同学们的主动参加。 美文朗诵竞赛主持人串词 篇3 A:敬重的各位来宾B:敬爱的棋友们AB:
12、大家上午好!A:我是今日的主持人B:我是今日的主持人A:棋盘里车无轮马无疆,楚河汉界,弈动天下B:中国象棋是我国传统文化的一部分,是我国古代劳动人民才智的结晶。A:下棋可以陶冶我们的情操,熬炼我们的思维,也可以培育我们的竞技精神B:本着“以棋会友,结君子之交”的宗旨,我们举办了着次竞赛A:感谢在座的各位同学能主动参与这次象棋大赛活动,大家以热情的掌声欢迎他们。A:下面,请允许我介绍今日到场嘉宾,他们分别是,B:感谢他们在百忙之中抽身参与我们这次象棋大赛的评证人,请大家用热情的掌声欢迎他们。A:让我们大家以热情的掌声再次对以上嘉宾的到来表示最真诚的感谢和最热情
13、的欢迎!B::首先有请象棋协会会长致辞,大家掌声有请!A:感谢X会长下面有情校社联主席致辞!B:感谢信任在座的各位对象棋都有颇深的了解,但任何竞赛都应有明确的规则。A:下面由本次竞赛的裁判长为大家讲解这次竞赛的规则,并代表裁判员宣誓,大家掌声有请!B:现在,信任大家对这次竞赛规则都清晰了吧。希望各位同学在这次竞赛中赛出成果、赛出自我风采。A:接下来有情象棋俱乐部指导老师讲话,并宣布竞赛起先。祝各位同学在接下来的竞赛中取得好的成果。 美文朗诵竞赛主持人串词 篇4 女:敬重的各位家长、老师男:敬爱的同学们:合:大家好!女:当日历又翻开新的一页;男:当小树又增加一个年轮;女:当冬天又翱翔着雄鹰;男:
14、当春天又向我们走来;合:201#年的脚步悄然而至!男:回首过去,我们热忱洋溢,硕果累累女:展望将来,我们豪情万丈,信念满怀女:今日,伴着冬日的暖阳,男:今日,怀着喜悦的心情,合:我们,相聚在这里。女:放开你的心扉,释放你的情怀,男:亮出你的歌喉,抛开你的苦恼,女:让每一个音符,插上志向的翅膀;男:让每一个和声,走向明天的胜利!女:唱起来吧!男:唱起来吧!女:唱出你的风采,男:唱出你的快乐,合:唱响我们的校内。女:江津区沙埂小学“快乐童年,唱响校内其次届校内之声暨合唱竞赛”合:现在开始。男:首先请张校长致辞!(生退) 美文朗诵竞赛主持人串词 篇5 男:在人类社会发展的历史长河中,老师担负着承前启
15、后、继往开来的光荣使命。女:老师,是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和才智,开启着下一代人的心灵。男:敬重的各位领导、各位来宾女:敬爱的老师、同学们合:大家,晚上好!男:欢迎大家来到新科学院第五届“讲课大赛”决赛现场,我是主持人女:我是主持人男:在今日这个激烈人心的日子里,让我们怀着对老师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。女:首先,请允许我们为大家介绍本次大赛的评委,他们是:女:让我们用热情的掌声欢迎他们的到来!男:经过激烈的初赛比拼和复赛考核,有以下十位优秀的选手脱颖而出,他们分别是1号来自信管的,2号对外的,3号中文的,4号国教的,5号制药的,6号中文的,7号法学的,8
16、号英语的,9号中文的,10号人力的。女:让我们把热情的掌声送给这十位优秀的参赛选手,同时也预祝他们在接下来的竞赛中取得优异的成果。 美文朗诵竞赛主持人串词 篇6 各位老师、同学们:(合)下午好!男:正草隶篆见功夫,书法艺术耀长空。女:鲁高校子齐相聚,盛会华彩碧苍穹男:今日,我们在这里相聚,带着初冬的喜悦和祝愿,奏响高亢奋进的乐曲女:今日,我们在这里相聚,带着星光的深情与梦幻,了解书法学问的奇伟奥妙男:如今,计算机技术的飞速发展,让国人忽视了书法的存在。女:受欧美和日韩文化的影响,国人遗忘了文明华夏的千载悠长。女:然而,在这里,仍有一些志同道合的挚友们通过书法,脚踏实地地去吸取悠悠华夏那绚烂的文
17、化内涵与精华。男:“积前人之学浴墨林之风”书法竞赛现在起先。女:首先由我为大家介绍今日到场的各位评委。他们是原校书法协会会长王晓,中国书法协会会员招吉韬,原泰和书法社社长赵春妍,现校书法协会会长刘剑锋,原翰墨缘书法协会会长蒋德龙。男:接下来由我为大家介绍今日的各位嘉宾。到场的嘉宾有现文学院学生会副主席高斌,现文学院学生会社团部部长董沁,贝壳文学社主编王淼,朔风剧社社长张德意,品茗读友俱乐部社长李守学,绿鹰足协社长苏长好,翼翔羽毛球协会会长李金银,尚像影视社长高强,春雨志愿者协会会长袁霞,无限空间Cosplay社团社长张小颖。女:我们今日的竞赛主要分为选手竞赛和团体竞赛两部分男:今日的竞赛将采纳
18、选手现场书写、评委现场评分的形式,两组分别决出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。另外评比团体奖1名,颁发相应证书和奖品。第一轮书法技能对决男:首先请容许由我向大家介绍一下评分的有关细则,我们的选手的竞赛分为现场创作和现场答题环节。现场创作占成果的80%,满分8分。现场答题占20%,由两道问答题组成,满分2分。选手现场书写时间为20分钟,请各参赛选手把握好时间。下面有请各参赛选手有序上场,同时在竞赛过程中请各位观赏乐器独奏。第一场软笔18选手,硬笔110号选手,伴奏由赵芳竹为大家带来竹笛独奏星月神话】其次场软笔916号选手,硬笔1120号选手,伴奏由为大家带来#】女惊慌的竞赛已经结束,感谢两位
19、的精彩演奏!接下来就要起先进入轻松的团体pk环节了。参赛的团体有翰墨缘书法协会与泰和书法社两个团体(分成甲乙两组)。男竞赛的规则由我向大家介绍一下,团体赛第一轮为基础学问答题环节,每组各5道题,每题1分;并且每个团体各有一次求助机会(求助现场观众、电话求助),现场的观众也可以主动地参加答题,答对的挚友将有机会获得精致礼品一份。其次轮书法理论基础学问答题环节女好,闲谈不多说,我们的学问竞赛现在起先。(主持人提问,每组五道题,不会的将视角转向现场观众。形式敏捷,主持人自己把握。)休息环节男接下来有请大家观赏节目#女感谢朔风剧社友情赞助,感谢各位的倾情表演。第三轮高级书法理论学问竞答环节其次轮为高级
20、题答题环节,每组7道题(含2道文字分辨题),每题2分。文字分辨题各组有大篆小篆各一个。女:在惊慌激烈的学问竞答过后,我们的竞赛结果也已经产生了,获得硬笔三等奖的是获得软笔三等奖的是下面有请贝壳文学社主编王淼、原泰和书法社社长赵春妍为获奖选手颁奖。(掌声)男:获得硬笔二等奖的是获得软笔二等奖的是下面有请文学院学生会副主席高斌、学生会社团部部长董沁为获奖选手颁奖(掌声)女:(最激烈人心的时刻到了自由发挥),获得硬笔一等奖的是获得软笔一等奖的是下面有请原校书法协会会长王晓为获奖者颁奖(掌声)结尾男:夫自古之善书者,汉魏有钟张之绝,晋末称二王之妙。女:后及唐宋,更是名家辈出。颜鲁公,苏东坡,黄山谷,米
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