中班绘本：小脚丫变变变教学设计.docx

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1、中班绘本：小脚Y变变变活动目标：1 .引导幼儿在变魔术的氛围中，理解故事内容。2 .乐意大胆想象讲述，感受故事中的小脚Y不断变化的快乐。3 .积极与老师和同伴互动，体验阅读的快乐。活动准备：PPT、画展图片、音乐。活动过程：一、谈话导入，引出课题。师：宝贝们，刚才我们是怎么进来的？伸出你的小脚和大家打个招呼。师：你们的小脚有什么本领呢？师：今天我要给大家介绍一位魔术之王一一小脚丫。（封面）二、参观“小脚Y魔术画展”。（音乐起）三、引导幼儿用完整的语言讲述画展内容，发现规律之处。师：宝贝们，快过来。说说你们参观了画展后，最喜欢小脚Y的哪个魔术表 演？（幼儿讲述）师：老师也非常喜欢小脚Y的魔术，我

2、们一起来看一看。（橱柜、电视、企 鹅、美食、绘画工具、石拱桥洞，引导幼儿用完整语言讲述）师：宝贝们，你们觉得小脚Y的魔术表演怎么样？（有趣、好玩、精彩）师：你们有没有发现小脚Y的魔术有什么一样的地方？都是10个，都有高 有矮。为什么都是1。个呢？（封面）师：原来小脚Y的魔术都是按脚趾头的数量和高矮特征变成的。你们觉得小 脚Y能干吗？我们一起夸夸它吧。“小脚Y,你真棒。”四、完整欣赏故事一一小脚丫。师：是啊，小脚Y很能干，除了带我们到处玩，它还会表演魔术。一起听听 故事小脚丫（配乐讲故事）五、游戏“变变变”，结束活动。师：小脚Y能变出这么多的东西，我们也来变一变。十人一组，自由组合。师：宝贝们，你们十个人现在是一个整体了，一起商量商量，十个人合作可 以变什么？想好了就来变一变吧。