2023学期班主任个人总结.docx

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1、2023学期班主任个人总结2023学期班主任个人总结（精选20篇） 2023学期班主任个人总结 篇1 第一、教室是学生每天生活学习的主要地方，创设班级文化教化首先就是打造丰富多彩的班级室内文化。这个文化氛围的创建主要是由班级文化元素、班级精神宣扬画、书写激励语与哲理语的条幅或正方形式书法作品、学习园地、志向招引标语、黑板上方古雅文字与标语、班级公约、芳香的鲜花等构成，这些文化因子低头不见抬头见兴奋时见郁闷时见，使同学们始终处在高雅、气派、纯正、芳香的静美环境中，天长日久，就会对学生的品质、人格、气质等产生潜移默化的教化作用。其次、利用课堂教学，进行与学科特点相适应的文化教化。作为教语文的班主任

2、，我上语文课之前除了要考虑一节课要完成的语文学科实力教学任务外，还在深思一节语文课所隐藏思想道德文化教化成分。这就几乎能在每节课对学生进行思想道德文化的教化，同时这种方式的文化道德教化的效果要比特地找时间去做这方面的工作有效得多。比如，我在上我与地坛这一课时，分两课时完成教学，第一课时，主讲第一个课文重点即通过地坛理解作者对生命的理解，而拓展到到现实，教化学生正确理解生命的“生与死”，珍爱生命，战胜苦难与挫折，美化生命，怒放生命。其次课时，主讲母亲在作者生命崛起中的重要作用，理解母爱，读懂母爱，由此拓展了一个“理解父母，孝顺父母”的文化德育话题。这样便在暗藏教化动机的教学活动实现了对学生的有意

3、的思想文化教化。所以搞好文化思想道德教化课堂是一块不行多得的阵地，应好好利用。第三，周会课渗透着道德文化教化。周会课一般的形式是老师就班级一周的状况主讲，或是班干部自主进行班会活动，或是师生共同参加的互动式班会。我很喜爱第三种形式的班会。我首先让班干部简要总结班级的一周状况，然后依据班级最近实际状况打算文化思想道德教化意义很强的话题、文字材料、音频材料、事实材料等，展示出来让学生去看。看完后让学生谈想法、感受、人生启示，老师进行针对性的点拨，引导学生走向更高的人生境界。比如让生命充溢爱的视频演讲材料、于丹讲的论语、教化性超强的图片等等都是不用老师多说，而通过名人对名著的赏讲让学生有所感悟、灵魂

4、的纯度有所增加。这样既传播了文化，又对学生进行了文化熏陶;既实现了班主任对学生的深刻的思想教化，又摆脱了学生对班主任常常重复单调的政治课的厌烦。如此美事，岂可不为?第四、激励学生主动参与有关文化教化的活动。让学生在详细的活动中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平常我总是把个人代表班级参加的活动，发挥成教化全体学生的活动。比如诗歌朗诵、爱国主义演讲竞赛等活动，都是根据这样的教化意志进行的。我在和齐殿贵老师在实行9、10、15、16四个班现代诗朗诵会活动的时候，先是全班朗诵，然后选拨10名同学代表班级参与竞赛，其余同学全体参与。这样既培育了学生主动地参加意识、竞争意识、好胜意识

5、，又让学生都有了优秀思想文化的熏陶和高尚道德文化养料的滋润，这无疑厚实了学生的文化道德积淀。 2023学期班主任个人总结 篇2 在这学期我接受了一个全新的班集体，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合实力及素养有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号

6、的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量

7、多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝合力，变更工作方式方法。本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老

8、师也获得了熬炼机会。有体现全校学生精神面貌的“广播体操竞赛”;有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”，我们的学生热忱地接待了可爱的小弟弟小妹妹，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主子翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了很多方法，如评比早操星，大力表扬表现好的同学等，但状况仍不见有大的好转，孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排，我最终在各位领导、老师的帮助下，发觉了自己教化失败的缘由所在在活动前，没有向学生做好充分的动员工作，及赐予明确要求，也就是自己的组织

9、、引导实力有偏差。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教化手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。让他们觉得“不做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进!其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中留意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最终，活动结束刚好进行反馈，确定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我驾驭了这种组织方法后，常常变换着对孩子的嘉奖和激励手

10、段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获! 2023学期班主任个人总结 篇3 假如提到印象最深刻的事情，那就不得不说迎新生和军训了。那段时间可以说是我们班主任最忙也最累的时间。但是累的充溢，累的舒心。在新生报到前，我们就主动做好了打算工作，还记得美接待一位新生时，我们的心情就特殊激烈，仿佛就是自己来报到一般。我们在辅导员的带领下，我们快速熟识了自己要做的工作，以尽快的速度了解班里同学的基本信息，在遇到问题时刚好的实行应对措施。

11、在新生入住之后，我们就负责告知并监督新生学院的一些规章制度，内务，查寝等，出勤等。工作的确很细，须要时间，也熬炼了我们支配自身学习与工作的时间的实力。在同学们入学后的头几天学校就进行了军事理论课程，我们在自己没课的时候借来看看他们起先时的适应状况并做刚好的反馈。军训期间我几乎是跟着他们一起在操场上接受烈日的洗礼中度过的，关注他们的身体问题及一些可能出现的事故。那两个星期，让我们明白了坚持的力气。在军训期间，我们也关切同学们的人身平安。支配时间给她们观看有关火灾题材的视频，以真实的实例让他们体会到生命的珍贵，对火灾有所警惕尤其不能在宿舍运用违禁电器。当然，我们也会给他们开开小班会，或者是播放一些

12、励志的影片，让大家辛苦的军训中放松心情。军训期间，我是坚持每一天都去宿舍查寝，强调学校的纪律及赐予他们激励。在军训期间，同学们表现都很优秀，也涌现出了一批主动分子。我们班的郭航文和黄晓楠同学因个人优秀表现，获得了优秀学员的称号。总之，军训不仅对于他们是难忘的，我也是。也就在那时，我与他们建立了深厚的友情。心里健康方面对于学生来说最重要的除了学习，还有身心健康，这也是学校教化的最终目的所在。当一群从三点一线枯燥且备受压力的中学解放出来以为进了高校就可以解脱的同学们来说，受到高校的条条框框限制的时候，无疑是又进了一堵墙。在高校感觉到高校并不是想象中或者听闻中那么散漫自由时，他们就会担心，甚至就会有

13、抵触的心理，这种心理就有可能导致他们对学习消极懈怠。这种现象是要刚好遏制的。所以，我会常常找同学谈话，让他们说出所困扰的问题，用自己先他们两年的亲身经验来开导他们，告知我是怎么度过那一段迷茫时期的。说实话，在这一刻我也想起了自己来当班主任的初衷。我也会跟辅导员反映同学们的状况，努力协作好辅导员的工作。的确，现在许多学生都是家里的独生子女，家里人给予他们太大的期望，自然所承受的压力就有的多大，专业、就业、感情问题都回来困扰他们。我发觉有一位同学最近总是出现迟到旷到的状况，一起先很反感，后来找她谈话才知道他因为某某事情心情不佳，后来经过劝告有了明显的改进。看到他们的进步，我很快乐。我的任务就是正确

14、的引导他们，赐予他们刚好的帮助，让他们少走一些弯路。我会建议他们在周末是几个同学一起出去散散心或者在图书馆看看书，拓宽自己的学问层面，让自己的高校生活过得绘声绘色。这一学期，我不敢说我做了许多事，做成了多少事，我只觉得自己是欢乐的，其中的酸甜苦辣也只有将经验过了才懂得。我很感谢这一群懂事活泼的学弟学妹们，感谢我们相互的陪伴，因为他们我的生活也变得多姿多彩。我承认，自己在管理实力上还是很欠缺的，又有许多做的不好的地方，但是我会努力改正，提高自己的素养，正确下学期做得更好，与同学们共同进步。 2023学期班主任个人总结 篇4 我带的班是会计1135班，一起先的时候班上有36为同学，男生4人，女生3

15、2人。中间有一位女生因为身体缘由休学回家，我为此感到缺憾。后来，我们班又加入一位男生。班上的大部分同学都是很听话的，当然也不解除个别特性的同学。班委们都能够起到带头作用，能够团结同学，共同处理好班级及院系事务，并且能够主动参与学校组织的活动，当然对于他们实力是确定的。总得来说，对于班上同学们的总体表现，我还满足。这一届学生被说成是最多才多艺的学生，也是特性最张扬的一代人，他们用自己的实际行动证明白自己。跟着他们一起，的确感受到了阳光与活力。在班上的管理方面，我在军训期间就做好了班委选举的前期打算工作。以自荐及同学们举荐等因素综合，选出了大胆有主见的同学做军训期间临时负责人，就他们在军训期间的表

16、现及与同学们的相处是否融洽等状况作为参考。最终通过在军训期间同学们先写自荐信然后通过上台竞选，同学们投票再结合我们班主任和辅导员平常的视察得出最终的结果。我信任买我们选出来的是最优秀的班委。的确，他们也没让我们悲观，他们的努力我们有目共睹。在学校举办的主持人大赛中，我们班有四位同学胜利进入决赛，并在决赛中都有不错的表现，得到了老师的赞许，我为他们感到无比的傲慢，这四位同学都来自我们的班委同学。我对班主任工作的相识是在后来才渐渐相识到的。刚起先担当学长班主任的时候我的心情是纠结的，我不知道自己是否能够胜任这份工作。我还能清晰地记得自己第一次站在讲台上，面对36张生疏的面孔时的心情，我很惊异，内向

17、的我能做到这般的冷静，原来我们也得逼逼自己，才知道自己原委有多强大，所以，我很庆幸自己能有这样的机会。了解我的人可能都会有这个担忧，大家觉得我的性格使然，以致没有那种气场可以镇得住同学们，不树立点威信怎么行呢，这也正是我所担忧的。可是到后来，却也发觉这些担忧都是多余的，同学们都很好，没有同学们刻意地犯难我，工作进行的还很顺当。班主任的事情是很琐碎的，但其实就是这些琐碎的事情组成了整个工作的核心。只有我们把握住了核心，工作就能做好。我给自己的定位是做同学们的学姐班主任，做同学们值得信任可以玩耍的挚友。班委是一个班的顶梁柱，他们表现的好坏干脆确定一个人的发展。在班委的培育上，我在班委确定之后就让他

18、们明确了各自的定位，要求他们以身作则，对班级建设负责，对同学们负责，对自己负责，拿出自己的实力出来，建设出一个班风，学风，室风良好的班集体。让每一位同学们酷爱我们班集体，营造良好的学习生活环境。经过班委们的探讨，我们也整理出了一套完整的班级班规，始终以来在班委的带领下严格进行，效果颇佳。作为班主任，我也会努力协作好辅导员老师的工作，每周至少一次查寝，去宿舍了解同学们真实的生活状态，也耐性倾听同学们的问题，并赐予刚好的解答。每天坚持一日生活制度，让同学们形成良好的生活观念与习惯。同学们在出勤率，内务优秀率都达到学校规定的要求。我觉得每周一到周三的早操，熬炼了他们，也熬炼了我自己。在工作中，我们仔

19、细履行自己的职责，在选贫困生时，我们先让大家写申请书，然后逐一了解他们家里详细的状况，最终选出真正须要我们帮助的同学。 2023学期班主任个人总结 篇5 本学期我担当高二一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想困难，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：前半个学期，我主要帮助专业老师帮助学生参与外省院校的专业考试，依据三年来对学生专业和文化成果的了解，提出指导看法。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺

20、一下一流的院校，但是也要留意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成果，全班54人共收到70多份专业通知，其中中心美院四人，清华高校一人。后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡担心，文化学习压力大。首先，稳定学生心情，营造主动进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，心情很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种麻烦的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把56

21、个(两个寄读生)学生的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态。其次，指导学生学习，科学安排复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍。我依据美术班老班主任以及任课老师的看法，作出了后段时间复习的支配：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成果稳步前进。再，关注意点学生的动态。专业通知来了后，我依据学生专业成果以及所考院校对文化的要求，特殊对考上了中心美院和清华高校的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解状况找这

22、些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成果不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。最终，关切家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上赐予帮助，请他们吃饭，改善伙食。三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关切他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。 2023学期班主任个人总结 篇6 一、以身作则，为人师表班

23、主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化职责更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学

24、生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必需能有益学生的发展。二、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教化宣扬时，我会和孩子们

25、讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如植树节时让他们透过自制小标签的形式督促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做礼貌礼貌小标兵”为教化主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中透过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。三、班级管理，培育习惯，熬炼潜力良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管

26、理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的潜力。因此尝试以下的做法：1、住校生的午休管理午休时候是他们最专心的时候，往往蜂拥在床边，争论整个上午发生的搞笑的事非常嘈杂。看到他们专心的样貌，我大胆请我班黄嘉伟来当生活老师的小帮手，指派他监督午休讲话的同学并时常和生活老师联系了解孩子们在寝室的表现状况，我自己也曾身先士卒在男生寝室过夜和午休，为的是监督他们睡觉。如此一来，睡前睡后秩序井然，保证了孩子们足够的睡眠，也提高了他们课堂学习的效率。2、放学后的值日状况放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组

27、长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行礼貌的课间活动。4、让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动

28、中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热情，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。5、特别学生的教化一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在

29、放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特性淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。6、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访

30、这一平台，主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心 2023学期班主任个人总结 篇7 蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，一个学期又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头：有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现总结如下：一、增加管理意识，使班级工作

31、更上一个台阶。这学期，通过努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固管理成果，将班级管理提高一个档次。1、进行民主实践，让学生进行班委会和团支部的改选。我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，自我举荐和民主投票相结合，给学生展示的舞台，让学生得到熬炼的机会，创建了更加完整的班级管理体制，并明确了班级努力和前进的方向。包括许多评优都进行了了民主选举的方式进行。2、建立明确的班级规章制度，建立奖惩制度。利用班会课，宣扬、教化，布置任务。强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责

32、，奖惩分明，让他们有明辨是非的实力。针对这学期板报主题，加强黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用，每一期的班会课，总是和学生一起探讨，搜寻，精选适合主题，且又能让学生受到良好启发和教化的内容。3、开展“五分钟清洁”活动，培育集体精神，争创先进班。每个星期利用周一下午放学五分钟让学生集体清洁;留意班级地面干净，不乱扔纸和杂物，物品摆放整齐，并刚好整理清洁。使学生养成讲卫生，爱惜环境的好习惯，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养，也改善了班风。注意平安教化，使他们懂得了生命的珍贵，明白了生活中平安隐患随时可见，随时随地要留意平安第一。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓，各科成果较上

33、学期有较大进步1、管理好课堂纪律。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲的习惯。刚好掌控课堂秩序，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助他们把学习成果搞上去。2、常常过问作业检查状况，通过作业督促学生平衡各科学习。教化学生当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，做到松弛有度，合理支配，培育学生良好的学习看法和习惯。3、树立学习的榜样，让同学找到前进的目标。结合各种评优让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树

34、立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、发挥班干部的作用，培育一批班级管理助手。1、建立班常委定期探讨制度。定期和班干部沟通，和他们一起总结工作，分析工作中的得失，探讨今后工作目标和要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。努力培育班干部的工作实力。2、学会授权，充分信任学生。在适当的范围内，充分赐予班干部管理班集体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。学生的发展令我欣

35、慰，但遗留的不足让我反省：总是不能把班中作业拖拉，甚至不完成的现象歼灭掉。洪广崴同学的全校通报指责，突显了教化的无奈，对他指责教化，联系家长，找寻缘由，晓之以理，动之以情，但一阵过后，又是老样子。时时常的反复，有时真是感到心力交瘁，觉得“朽木不行雕也。”但我想，世上没有十全十美的事。虽然学生们的进步并不神速，但我觉得我在尽力，他们也在努力。每一个学生就是一个世界，要想让世界美妙起来，就得付出，为此，我会努力到“山花烂漫”那一刻。 2023学期班主任个人总结 篇8 一、无愧的爱记得刚刚接触班主任工作的时候，有许多的地方根本就摸不着头绪，所以许多工作都比较困难。每天晚上我都会从电脑上、书上学习如何

36、做好班级的管理工作，平常也常常跟老老师学习班级管理的阅历。最终在他们的帮助下和一步步的探究中渐渐稳定了下来。作为一名年轻的并且是体育的班主任，我的压力比许多班主任老师都要大。我给我们班上的课只有四节课，与孩子们接触少，成了影响我做好这个班主任最致命的一点。我不放弃任何与他们在一起的时间，与孩子们一起到校，陪着他们早读、午读，课间只要有时间我都会陪着他们，大课间的时候我几乎都会在他们的身边，上其他课我也会时常趴在窗户上看一看他们的上课状况。二、严厉的爱我始终把良好习惯的培育当做是班级管理工作的重中之重，因为良好习惯的养成即有利于我们在今后的工作的实施，又有利于孩子的身心发展，甚至影响他们的一生。

37、我就对我们班的孩子要求特别严格，哪怕他们的一举一动，言行举止，我都会提示他们应当怎么做才能更合适。由于一年级的孩子，自我限制实力比较差，所以就要求老师多提示，多督促。我几乎一有时间就会靠在班里，而且我会突然出现在他们的面前，并对违反纪律的孩子，严厉的指责。久而久之，孩子们的良好的习惯也就养成了。由于孩子正处在身体发育的关键时期，良好的身体姿态的培育显得尤为重要。无论是在上课，还是队列队形、大课间做操、放学、甚至是在应急演练的时候，我都会要求孩子们保持正确的身体姿态，养成良好的坐、立、行习惯。我们还常常抽时间组织相关练习，包括学生上课听讲时的姿态、读书书时的姿态、回答问题时的姿态、听别人回答问题

38、时的姿态、举手时的姿态、小组探讨时的姿态等等。写字课上我都会把坐姿和握笔姿态的图放大后放在大屏幕上，让孩子们比照着练习，同时帮助语文老师，手把手的订正孩子的姿态，养成良好的写字习惯。我还教化孩子，无论见到老师还是同学都要问好，把问好当成一件欢乐的事情去对待，即使对别人的一种礼貌，又是自己良好品质的体现。三、专心的爱说实话，作为一名体育老师班主任，最难得一步就是要得到家长的认可，我利用一切可以利用的方式跟家进步行沟通，包括：校讯通、飞信、QQ、电话、家访等等，我们还有一个自己的群，家长可以通过这个QQ群进行沟通。通过与家长沟通我感觉，没有哪个家长不希望自己的孩子好的，只要我们专心去跟他们沟通，让

39、家长感觉到我们确的确实是为了孩子好，他们确定会全力协作我们的工作，我们的班主任工作也就做得更顺畅了。要想教化好孩子、了解孩子，就要专心去接近他们，走进他们的生活，走进他们的心理。我们既要把每一个孩子当做自己的孩子，又要让每一孩子把我们当成他们的亲人。前者做起来比较简单，但是后者却很难。 2023学期班主任个人总结 篇9 一学期的时间飞速的过去，这期我接着担当三年级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方

40、法阅历，现将本学期工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学。我深化班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任老师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级起先就担当本班教学工作，所以对全班同学的学习实力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班

41、主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教化，积累阅历，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则和小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生自主实力。现在的学生娇生惯养

42、。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚起先那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻

43、有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 2023学期班主任个人总结 篇10 一、重视常规管理，建立班级良好秩序以中学生行为规范要求每位学生，努力做到爱校遵守法律，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。创设宽松、和谐、进取的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫

44、生等工作的要求。实践证明，高三学期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学生持之以恒的精神。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日六进班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了，每周做一次总结。3、从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事

45、充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了我们的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，我们要爱护学生，要确保学生集中精力学习。二、抓两头带中间，促进整体发展调动学习的主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对

46、差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次月考的成果，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以

47、培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明：高三学生采纳激励、明志能使学生保持长久的学习的动力。三、发挥班集体的教化功能班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的各项工作。1、确立班集体的奋斗目标。一个良好的班级，要有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班风，要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。一个民主化的班级，要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得