2023学校心理健康教育工作计划.docx

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1、2023学校心理健康教育工作计划 2023学校心理健康教化工作安排 篇1 为进一步加强我院高校生心理健康教化工作，更有效地为广阔学生健康成长、成材服务，我院20xx年度将把高校生心理健康调查、新生心理普查、心理健康教化课和个体以及团体心理辅导、心理健康教化宣扬活动月等工作落到实处，力争提高高校生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，现结合我院学生目前的心理健康实际状况，制定20xx年度高校生心理健康教化工作安排：一、指导思想为仔细贯彻学校有关精神，依据高校教化的特点和高校生心理发展的规律，拟定港口管理学院20xx20xx年度心理健康教化工作安排。通

2、过各种途径接着仔细开展多样的心理健康教化活动和指导，确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序，帮助学生获得心理健康的学问，帮助学生解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰，以维护其身心健康，促进学生人格的健全发展。二、总体目标1、通过开展各种形式的宣扬普及工作和活动，让更多的学生了解并主动协作心理辅导工作。2、加强班级心理委员的培训工作。3、完善充溢学院心理健康教化，建立与学生的多渠道沟通网络。4、重视调查分析、探讨，仔细细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。三、主要工作一、完善心理健康教化机构和队伍建设。1、进一步完善心理预警机制和四级网络反馈系统。成立一支专兼结合的业务实力

3、强的心理健康教化队伍，院部配备心理专干，成立心理部，班级设立心理信息委员，寝室添设心理联络员，刚好了解学生信息，做好心理危机干预。2、培训和优化心理健康教化工作队伍。利用各种培训的机会，采纳走出去、请进来的形式组织心理信息员进行参观学习;定期组织和召快乐理健康教化专题会议，通过学习探讨，不断提升理论，驾驭心理健康教化的最新动态，增加工作的针对性，定期组学生干部(心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员)参与各项业务学习，加强他们对心理学问的了解。3、本年度在学生队伍中间招收朋辈心理辅导员并进行培训。二、接着做好心理健康的教化工作。1、接着开设高校生心理健康教化课。2、除开设一般讲座外，全年将定

4、期有针对性地举办1-2次大型专题讲座。3、入学教化，在军训中进行心理健康教化。将在学院对20xx级新生入学时开展为期一周的入学教化活动中，加入心理讲座、心理辅导、座谈等教化活动，基本做到新生人人接受心理教化。三、做好高校生心理普查和建档工作。1、进一步做好高年级级学生心理普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析探讨，对须要重点关注的学生做好询问。2、接着对20xx级新生进行心理健康普查，建立心理档案。3、建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特别学生心理档案，做好个案探讨，有针对性地实行措施。四、利用网络加强心理健康教化。由于

5、现代科技的不断发展，我们从网络上获得学问、利用资源已经变得越来越普遍，因此，为了满意同学们越来越高的要求，利用在校内网里的心理健康教化专栏，使广阔学生以及老师获得心理方面的有关学问更加便利快捷。另外，心理健康教化的宣扬仍是我们工作的基石，我们将接着以网络、宣扬窗等多种形式对心理健康学问进行广泛而深化的宣扬，普及心理健康及卫生学问。五、开展各种心理健康教化活动，逾教于活动中。1、指导各班级有安排地开展好心理健康教化主题班会。2、组织开展高校生心理健康教化宣扬月的活动。安排于上半年(5月份)各开展一系列的心理健康教化活动。策划 5 .25 高校生心理健康节的详细几个活动如下：心理影片赏析、趣味心理

6、测试、户外询问、专家讲座、感知音乐，净化心灵活动、 高校生我爱我签名现场活动、心理学问图片展等。3、指导心理协会开展教化与自我教化等各项活动。六、心理询问1、有针对性地开展团体心理辅导。2、个案询问。随时以诚意、爱心、热心帮助学生解决心理问题。并开通心理询问热线电话和网络询问，在个案询问的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题赐予刚好地劝慰、指导和帮助。通过心理询问和辅导，让高校生倾诉苦恼、宣泄心情、相识自我、表达自我、探究心灵世界，培育健康心灵。3.主动筹备并成立音乐学院高校生心理成长辅导室。 2023学校心理健康教化工作安排 篇2 一、指导思想以党的精神为指导，深化贯彻预防为主的卫生工作方

7、针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一

8、步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教化组织机构为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。四、主要工作措施(一)加强心理健康教化1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学

9、问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教化学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立通过视察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教

10、化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道走进‘心理询问室’不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受4、各班级选择心理委员协作学校的心理健康教化工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要视察实际状况并且刚好地向学校地心理教化人员反映这些状况，有助于班级心理教化个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺当发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全

11、面开放，这为学生进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩高校生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。(二)加强生理健康教化1、加大力度做好宣扬工作刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生主动参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。2、接着开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续加强健康教化工作利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时

12、机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣扬活动主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟家庭、无烟单位创建评比活动，张贴禁烟标记。5、加强对重大传染病防治学问的教化活动主动开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情刚好上报。6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为学生健康学问知晓率

13、≥90%，健康行为形成率≥80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 2023学校心理健康教化工作安排 篇3 学校教化要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。一、指导思想学校健康

14、教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教化的任务:1、提高学生卫生学问水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的看法;6、培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的:1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确

15、的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。四、学校健康教化的内容:一年级1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。二年级1、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留

16、意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;2、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系;3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。三年级1、培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法;2、教化学生交通平安学问，避开发生意外事故;3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;2、培育学生独立思维的实力，知道人体须要的养分素，知道常见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识:运动前后的留意事项;

17、过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的心情。五年级1、使学生理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格;3、使学生相识吸毒的危害，教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。六年级1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护;2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。 2023学校心理健康教化工作安排

18、 篇4 为宣扬和普及心理学学问，提高学生心理素养，引导高校生更好的相识自我，调整自我，发展自我，增加预防和克服心理问题的实力，塑造完备人格，本学年将主动实行有效措施，仔细扎实开展工作，最大限度地发挥心理健康教化中心维护和促进学生心理健康，提高心理素养的作用，做好心理健康教化工作，现将新一年的工作安排支配如下：一、指导思想据院党委的要求和指示精神，在各级领导的指导下，综合实力教学部将通过心理健康学问宣扬周、心理询问、心理培训、心理测试等形式，不断加强我院高校生心理健康教化工作，帮助我院高校生树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适实力和社会生活的适应实力，预防和缓解心理问题，提高心理健康水平

19、，促进德智体美等全面发展。二、工作原则依据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教化。面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养得到提高。关注个别差异，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导。以学生为主体、充分启发和调动学生的主动性。心理健康教化要做到科学性和针对性相结合。敬重、理解和真挚同感相结合。预防、矫治和发展相结合。三、详细目标建立和健全班级心理委员的工作体系。注意心理教化的实践探讨，重视个案分析，了解学生心理状况，跟踪记录，对特别学生重点辅导。建立学生心理发展档案。坚持以人为本，敬重学生的特性，促进学生身心健康成长，努力为学院工作

20、、学生成长服务。四、工作重点1、开展日常心理询问工作新学年我们将接着扎扎实实做好心理询问工作，心理询问老师在询问的过程中，做好来访者记录，为来访者学生建立具体的档案资料，并跟踪调查，做到保密原则，对有严峻心理障碍的学生，做好询问的转介工作。我们也将通过心理热线、心理信箱等形式，对学生提出的心理问题刚好赐予解答。2、开展心理健康普查工作依据我院高校生的实践状况和高校生心理健康教化指导工作的迫切须要，做好心理问题人群的预防和干预工作，并依据测评结果为在校高校生建立心理健康档案，记录学生的基本状况、个人调查、家庭状况、心理健康状况和心理测试结果。对在普查工作中发觉存在心理问题的学生进行关注，并依据自

21、愿的原则加以辅导，有针对性的开展心理健康教化，促进我院高校生健康成才。3、举办“心理健康教化宣扬周”活动为了普及心理健康学问，营造和谐校内，推动思想政治教化工作深化开展，促进高校生健康成才，新学年将于5月下旬举办“心理健康教化宣扬周”活动。活动内容包括：心理学问竞赛、心理剧竞赛、现场询问活动、心理测试、心理漫画创作竞赛、班级心理委员培训等活动，通过多种形式开展工作，加强心理健康教化，营造和谐校内氛围。4、举办心理健康讲座高校生面临着学业、情感、自我认知、择业等多方面的巨大压力，假如这些问题得不得刚好解决，将干脆影响学生的自身成长与发展。为了帮助学生理性地相识自已，保持良好心理状态，普及心理健康

22、学问，本学期，我们安排邀请院内外专家来我院做报告，以使高校生用更加理性的眼光看待专业学习和情感生活中的问题，乐观的面对各种困难，提高学生的心理健康意识，健康成长。5、指导新生开展心理健康教化活动我院学生成立的“高校生心桥协会”在协作院团委及各系团委宣扬心理健康学问，起到了良好的作用。学生组织对心理健康教化工作爱好较高，在前几个学期都开展了丰富多彩的活动，新学期起先后，我们将指导“心桥协会”开展专题培训、心理嬉戏、朋辈询问等活动，调动学生参加的主动性和主动性，培育学生的心理健康意识。6、班级心理委员培训班班级心理委员是学生心理动态的视察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理健康维

23、护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和刚好发觉学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理平安；二是心理素养拓展层面，即面对全体学生开展心理素养拓展活动。新学期，我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专业学问水平，工作水平，宣扬普及心理健康常识，协作学院开展本班的心理健康教化工作，使学生中存在的问题得到刚好的发觉和解决。五、详细工作支配安排3、4月份：1、“心灵驿站”的编辑出版工作；与系报合作，制作心理专栏。2、制作宣扬栏3、做好学院杯第三届高校生心理剧竞赛、心理健康学问竞赛的前期打算工作。4、班级心理委员的培训工作。5月份：1、做好我院第三届“525”高校生心理健康周的宣扬活

24、动。2、聘请心理专家来我院为高校生做心理报告。3、播放心理影片。4、制作宣扬栏；心理手抄报展9月份：1、制作宣扬栏大一新生入学适应问题。2、通过入学教化对新生进行入学心理健康教化。3、各班选举产生班级心理委员。10月份：1.对大一新生实施心理普查，并建档、存档。2.新生心理健康教化主题班会。3.进一步与院广播站协作，制作心理广播节目。11、12月份：1、“高校生心理素养拓展活动”2、系统、全面的整理心理普查结果。1月份：1、整理心理询问登记表并存档。2、合订本学期全部文字材料并存档。 2023学校心理健康教化工作安排 篇5 一、指导思想在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理

25、品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的.今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。二、活动目标1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。2、通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。三、实施步骤1、提高小学生对校内生活的适应实力(特殊是一、二年级)，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培育学生擅长

26、与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。四、心理健康教化的途径：1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的教化。2、在三至六年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。3、开展心理询问和心理辅导，通过学校

27、的各种途径(心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。五、对心理辅导老师素养与实力的要求：1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。2、要驾驭辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。 2023学校心理健康教化工作安排 篇6 心理健康教化是学校素养教化的重要内容，是学校德育工

28、作的重要方面。对全体学生开展心理健康教化，使学生不断正确相识自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力;培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。因此心理健康教化要贯彻在教化教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。一、指导思想进一步实行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法，充分相识心理健康教化对未成年人成长的重要作用，加强对本校心理健康教化工作的组织和管理，面对全体学生，培育其健全的人格和良好的特性心理品质，并助其充分相识和发展心理潜能，促进他们心理素养和其

29、它各方面素养得到发展。二、详细目标：面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应新环境，以及学习方法、学习爱好、交友方式方法等方面获得充分发展;对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化实力。三、主要内容：小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习学问的乐趣;乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐，调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习

30、胜利的乐趣，培育面临毕业升学的进取看法;培育集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，养成开朗、合群、乐学、独立的健康人格，培育自主、自动参加活动的实力。四、工作措施1、全员参加，提高师资心理素养。心理健康教化的主要途径，应是渗透在学校教化的全过程中，在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化。为此，我们首先要抓好心理健康教化的两支队伍：一是老师群体，二是班主任队伍。通过学习心理健康教化的有关文件和理论学问，组织外出学习、参观等途径，帮助老师树立新观念，重视心理辅导教化。2、面对全体，开展心理健康教化。依据心理健康教化的“主体性、发展性、活动性、协同性”等实施原则

31、，我们的心理健康教化要着力于面对全体学生，着眼于学生的将来发展，通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教化，实施心理健康教化。班主任要在本学期内组织二次心理健康团体辅导活动。3、关注个别，重视心理询问辅导。对少数有心理困扰或的学生，赐予有关的心理询问和辅导。班主任和课任老师要关注班内心理上比较特别的学生，刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导。辅导者要本着理解、敬重、真诚、同感等原则，帮助学生提高其正确相识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的实力。4、结合德育，提高心理健康教化的质量。心理健康教化与德育工作相结合是学校教化的最佳互补模式。心理健

32、康教化要与思想品德课、健康教化等相关内容有机结合，同时，利用活动课、班队活动等，帮助学生驾驭一般的心理学问和方法，培育良好的心理素养。充分利用社区教化资源，建立好学校和家庭、社会心理健康教化的沟通渠道。五、健全组织心理健康教化领导小组：组长：孔_组员：林_、_心理询问老师：各班主任 2023学校心理健康教化工作安排 篇7 为推动素养教化，贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要，我校将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。本学期我校心理健康教化工作安排如下：一、指导思想以敬重学生的人格，遵

33、循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，在学校的教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培育健全的人格和良好的特性心理品质。二、工作重点1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力，培育健全的人格和良好的特性心理品质。2、通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个

34、人发展实力。培育学校、家庭、社会适应实力和人际交往实力。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我发展实力。三、工作安排1.加强心理健康教化的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加心理健康教化工作体制。2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理健康教化老师培训手册和中小学心理健康教化理论、中学生心理健康询问等心理理论学问。3.开展心理健康教化的教科研，探讨落实心理健康教化的方法和途径。4.设立心理询问信箱，刚好广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查

35、，每学期二次问卷调查，驾驭学生心理状况及动态。6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题开展活动，做到有安排，有教案。8.追踪调查在校学生中接受过询问学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的改变，刚好总结阅历教训。四、详细工作支配9月1、上好心理健康第一课走进心理世界&其次课拨快乐灵迷雾 适应中学生活;2、启动XX级学生心理健康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作安排;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教化学问

36、宣扬。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗宣扬;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;5、高三心理月报第3期;6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座生命的色调;4、高三心理月报第4期;5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第5期;4、心理社团活动&

37、总结。2月1、高三月报第6期;2、学期末工作总结 。 2023学校心理健康教化工作安排 篇8 一、指导思想：仔细实行中共中心关于加强未成年人思想品德教化和教化部心理健康教化指导纲要的有关精神，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，在学校的全教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目标1、坚持以人为本，立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。2、

38、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。4.重视心理询问室的常规建设。5.重视老师的心理辅导，有效提高教化教学水平，心理辅导水平。三、详细做法：1、学校心理健康教化队伍建设进一步完善我校心理健康教化管理领导小组和心理健康教化教研组，仔细开展校内外教研工作，定期开展心理健康教化教研活动。2、我校心理健康教化的方式(1)团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理健康教化，使之能在青春期到

39、来时以主动健康的心态平稳地过渡。(2)个别辅导：接着完善与维护心理询问室阳光屋。每周一到周五中午的12：0013：00为阳光屋开放时间，接受以学生个体或小组为对象的询问，作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。(3)宣扬：充分利用班团活动，板报，宣扬栏，红领巾电视台的知心姐姐面对面栏目等对学生进行心理健康教化。(4)接着完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发觉、早预防、早干预。3、指导家庭进行心理健康教化通过家长会，家访等形式帮助学生家长驾驭正确有效地心理健康教化学问，培育孩子健康主动的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建

40、议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教化。做到刚好的爱护和干预。4、指导学生进行自我心理健康教化指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法：比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;或者学习写日记，学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要敬重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。四、详细工作支配：九月份：1.制订本学期心理辅导工作安排。2.做好健康教化的宣扬和氛围建设工作。3.更新各年级特别学生心理健康档案。4.整理资料，迎接心理询问室年度检查(9月25日)。5.心理询问室

41、起先开放。(每周一至周五12:0013:00)6.心理健康老师为高年级做青春期专题讲座。7.利用每周三晨会课，做好心理辅导。十月份：1.召开部分学生座谈会，并进行个别心理询问。2.红领巾电视台知心姐姐面对面栏目开播。3.出好一期心理健康教化专题黑板报。4.利用每周三晨会课，做好心理辅导。十一月份：1.邀请校外心理专家为全体老师上心理辅导课。2.利用每周三晨会课，做好心理辅导。3.红领巾电视台知心姐姐面对面栏目。十二月份：1.红领巾电视台知心姐姐面对面栏目。2.利用每周三晨会课，做好心理辅导。一月份：1.心理健康辅导老师工作阅历沟通会。2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 2

42、023学校心理健康教化工作安排 篇9 一、指导思想坚持立德树人，以学生发展为本，关注学生心理和人格的健全发展，从我校的实际状况动身，开展学生的心理辅导工作，帮助学生正确地相识自我、有目的、有安排地培育学生良好的心理素养，进而促进学生的身心健康、和谐地发展。二、详细内容和时间支配(一)大型心理辅导讲座1.面对学生高一新生适应团体心理辅导(9月)高二年级的学习实力提升和异性交往心理辅导(10月3月)高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导(8月、2月、6月)2.做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任老师队伍建设班主任是担当着对学生进行管理、教化指导、帮助爱惜的一支特别队伍，他们

43、要擅长沟通和协调任课老师之间，老师与学生之间的关系。班主任具有开展心理辅导工作不行缺少的力气。为此，要加强班主任队伍的培训与建设。所以本学期对老师进行有关老师的职业倦怠与心理调整方法沟通的渠道与技巧的心理辅导讲座。3.面对家长家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，本学年准备面对家长开展从自然家长到才智型家长和亲子沟通的技巧讲座。(二)心理询问室常规工作1.高一新生的心理健康问卷和档案(9月)2.10月10日世界精神卫生日的宣扬活动(10月)3.心理询问室开放时间：每天中午12：301：30周二下午3:：304：30每周一、三、五为个别询问时间二、四为小组团体辅导时间4.本学期小组团体辅导主题(公布主题公开招募组员)与胜利有约之自信训练主题小组主要内容：拥有一个激烈人心的幻想(定目标)坚信自己能够胜利的信念(自我激