《音乐欣赏》课程教学大纲.docx

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1、音乐欣赏教学大纲Appreciationof Music课程代码：P0151020学 分：课程类别：公共基础课面向专业： 全校各专业总学时（理论+实践）：32+0课程性质：选修先修课程： 无开课单位：人文社科学院一、课程的地位与任务音乐素养已经成为一个人整体素质中不可缺少的组成元素,成为一个人文明修养的重要 标志，对于一个人的全面发展有着重要的作用，特别是对正在接受高等教育的在校大学生。 为了进一步加强高等学校的审美教育工作，提高大学生的文化艺术修养，陶冶情操、启迪智 慧、促进身心全面和谐发展，因此将音乐欣赏作为审美教育的一种载体，以此来促进大学生 的素质教育。音乐欣赏不仅培养学生对音乐历史及

2、发展的了解，对音乐家、音乐作品的熟悉，而且还 可对学生音乐思维、音乐感觉进行有目的的训练。音乐欣赏是为了培养具有良好思想道德素 质和科学文化素质的人才，通过艺术形象感染学生的心灵，陶冶学生的情操，培养学生丰富 的想像力、创造力及高尚的情感和审美情趣。二、课程主要内容与基本要求课程主要内容基本要求第一章绪论怎样欣赏音乐交响音乐介绍1-1音乐语言基本构成理解1-2音乐形象塑造理解1-3交响音乐传承与发展了解4交响乐队的编制与发展了解1-5乐队各乐器的演奏与编排了解第二章巴洛克时期的音乐2-1巴洛克时期音乐创作风格审美特点掌握2-2巴赫历史地位艺术成就及作品赏析掌握2-3亨德尔历史地位艺术成就及作品

3、赏析掌握第三章维也纳古典乐派3-1古典乐派音乐创作风格审美特点及海顿的艺术成就掌握3-2作曲家贝多芬的艺术贡献及作品赏析熟练掌握3-3莫扎特在协奏曲交响乐歌剧领域的成就及作品赏析熟练掌握第四章浪漫主义时期音乐4-1早期历史文化现状音乐创作风格审美特点掌握4-2早期作曲家舒柏特舒曼门德尔松肃邦等艺术成就及作品熟练掌握4-3中期历史文化现状音乐创作风格审美特点掌握4-4作曲家柏辽兹李斯特勃拉姆斯柴可夫斯基成就作品熟练掌握4-5晚期历史文化现状音乐创作风格审美特点掌握4-6晚期作曲家威尔第拉赫玛尼诺夫等艺术成就及作品熟练掌握第五章民族乐派5-1民族乐派与浪漫主义的关系创作特征审美特点理解5-2俄罗斯

4、民族乐派捷克民族乐派代表人物及作品欣赏掌握5-3芬兰民族乐派挪威民族乐派代表人物及作品欣赏掌握第八早20世纪外国交响音乐鉴赏6-1现代派印象主义表现主义新古典主义前苏联音乐了解6-2现代音乐和各思潮的关系各作曲家的创作倾向理解6-3德彪西肖斯塔科维奇斯特拉文斯基普卢科菲耶夫的音乐掌握第七章中国交响音乐鉴赏7-1中国交响音乐的时代特征审美特点发展脉络了解7-2萌芽和起步发展和曲折挫折和凋零复苏和突破掌握7-3作曲家马思聪 冼星海贺绿汀陈刚瞿晓松等作品欣赏熟练掌握第八章歌剧舞剧8-1歌剧 舞剧的形成和发展了解8-2歌剧的体裁形式俄罗斯芭蕾舞剧介绍了解8-3经典歌剧舞剧赏析了解三、课程教学学时安排教

5、学内容教学时数1.绪论32.巴洛克时期的音乐33.维也名内古典乐派64.浪漫主义时期的音乐65.民族乐派36.20世纪外国交响音乐67.中国交响音乐鉴赏38.歌剧舞剧2四、实践环节及基本要求序 号实验项目学 时基本要求实验性质实验 类别无五、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：开卷3、成绩评定：百分制；平时成绩(20%),考试成绩(80%)六、推荐教材与主要参考书推荐教材：1、大学生音乐经典必读/安徽文艺出版社/2005主要参考书：1、外国音乐欣赏/钱仁康/高等教育出版社/20072、外国音乐欣赏/张重辉/浙江大学出版社/2004 3、音乐鉴赏/赵鸿光/上海人民美术出版社/2007