2023小学学校工作总结.docx

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1、2023小学学校工作总结2023小学学校工作总结（精选15篇） 2023小学学校工作总结 篇1 这学期以来，我校以育人为本，道德为先为宗旨，以培育道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教化、体验教化和社会实践等活动，培育少先队员的创新精神和实践实力，现将工作总结如下：一、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。1、红领巾监督岗：由学校红领巾监督岗实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，

2、同时也起到肯定的模范带头作用。2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持班级常规管理的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内文明之花常开。3、每天升旗仪式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天立刻降国旗，天放晴随即再升旗，这样，让升旗手和其他同学养成了爱惜国旗的好习惯。升旗时，全校师生都要做到行队礼或注目礼，做到敬重国旗的良好效果。4、国旗下讲话：每周一的升旗仪式后都有我们三到六年级的队员代表在国旗下的讲话，讲话内容紧扣我们的教化主题。5、主题板报和手抄报评比：各班出的黑板

3、报和手抄报立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的一样好评。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢乐。1、常规学问培训，培育学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初起先，大队部就将小学生守则和小学生日常行为规范学问进行培训，学校领导重视，学生也紧密协作，真正培育了学生的良好习惯。2、校内艺术节，增加学生爱国情感四、五月份我们分别实行校内艺术节，以迎接学区的艺术节参与学区艺术节的很多孩子们分别获得了二、三等奖。六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以欢乐六一为活动宗旨，开展游园活动，形成了校内里一道亮丽的风景线。三、坚持家

4、、校、社会共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教化工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的培训。其中，尤为重要的是对学生的平安教化的培训。1、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、温馨提示等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周

5、平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过不同主题的告家长书，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。2、提倡学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑三无(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。3、结合本校的实际，围绕加强预防溺水，建设和谐校内这个主题，大队部开展一堂班队课，一张手抄报，一期黑板报等丰富多彩的系列活动……通过以上活动培育了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。4、充分利用平安教化课、班会、队会、

6、晨会、板报等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播站、黑板报等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文等形式开展丰富多彩的平安教化。5、我校聘请上塘交警队工作人员每学期为我校师生组织一次以上交通平安报告会。在报告会上，结合实际，具体生动地列举了周边活生生的事例，深化浅出的分析了交通平安意识的重要性，通过平安报告会，进一步加强了学校的管理，增加了学生的法制观念和法律意识，让学生感到法与我们亲密相关，法就在我们身边，从而促使同学们争

7、作一个学法、知法、懂法、遵守法律的好学生。6、签订责任书。学校与各班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼明年的工作更精彩! 2023小学学校工作总结 篇2 本学期，我校接着以基础教化课程改革纲要和省教研培训院的工作精神为指导,主动推动课程改革。以探讨课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以

8、提高教学质量为目的，主动开展教学探讨，全面实施素养教化。主动开展校本研训活动，促进老师专业成长，加强教学探讨，努力开创我校教学工作新局面。全面提高我校教化教学质量。本学期主要做好以下几方面工作：1、德育工作德育工作是教化教学的生命线;是育人的根本。因此，我们把她摆在教化教学首位。一学期来，我们根据县教化局在全县中小学开展的好习惯养成教化活动的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如：穿戴要文明(即：不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要文明。2、教化教学常规工作(1)、制订、落实安排。新学期开学前教育处根据教化局对新阶段要求以及我校实际切

9、实制定好我校教学工作安排;开学第一周，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任老师相应制订好工作安排。本学期在规定时间里共收到各类安排两类30篇。从而使我校教化教学科研有安排、有目的、有措施实施。(2)、备课本学期，全体老师仔细根据学校教学工作安排要求，做到：课前备好课(备教材，备重、难点，备学生，备教法等)并仔细写好备课记录。(3)、上课该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任老师能有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课的老师不但敢于探究学生自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了基

10、础。(4)、批改该学期，为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科任老师能按时、按质、按量布置、批改作业。学校按教学工作安排要求分四个阶段(即：第一阶段：15周;其次阶段：610周;第三阶段：1115周;第四阶段：1619周)进行各科作业及四册、一表大检查并于其次天向全体老师反馈检查状况。对于勤批勤改，批改仔细、有创新的老师赐予表扬。对个别少布置、少批或不批或批改不仔细的老师要提出指责，并责令改过。确保教学质量稳步提高。(5)、听课、做课、评课。学期初，按学校教学工作安排要求：学校领导、老师每周听课不少于3和1节。学校领导、骨干老师应自觉带头上示范课、公开课。主动担当课改专题。在学校领

11、导的带领下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的骨干老师引领月活动契机开展我校骨干老师引领月活动。扎实开展课堂探讨。语文、数学科任老师主动献教传教(上一节优质课)。并契机开展说课评课活动。本学期开展优质课共26个;说课26个;专题课研讨26个。提高了我校老师教化教学实力，为大面积提高我校教学质量奠定了基础。(6)、课后记、总结、论文。勤积累，勤总结，是一个老师快速成长的重要途径。因此，学校结合自身实际和县教研室的详细要求，把写课后记、总结、教学论文当做学校教学常规的一项重要内容列入到学校教学工作安排中。学校在大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们开心、自觉去写课后记、心得

12、、教学随笔。擅长做阶段性总结，勤写教学论文。本学期末共收到教学论文3篇，教学工作总结30篇。为学校教学工作积累了肯定阅历。3、班主任工作本学期接着根据上级教化行政主管部门颁发的班主任工作管理条例制订切合我校实际的管理细则，开展我校班主任督导管理工作。本学期，我校在县教研室以及县培训部的干脆领导下，共开展了以下几块大活动：1、全体老师参与了县级班主任全员培训考试;2、派出责任心较强，电脑技术较好的王惠老师参与全国班主任接着培训。3组织全体老师观看全国优秀班主任专题讲座并写较切合自己实际的心得体会。通过多形式，多层面的培训学习，增加了班主任工作的责任感，激发其工作热忱，提高工作效率。4、校本研训工

13、作本学期的第8、9、10、三个周相继开展了课堂教学诊断周校本研训活动。这次活动，在借鉴、总结以前的阅历、教训的基础上，充分调动县、校级骨干老师引领活动的主动性。细心组织，细化安排，严格要求。讲求实效，注意反思。收到预期效果。本次活动全面端正了老师教化教学观念;深刻剖析了严峻影响课堂教学的种种病根;总结提炼了一些朦胧的不成熟的课堂教学阅历;娇正、细化了新课程教学理念在实际课堂教学中的作用;在不同层面上提高了老师驾驭教材的实力;提升了老师的基本素养;促进了老师专业化成长。为推动我校有效教学奠定了基础。下面就本次课堂教学诊断周校本研训活动做几点肤浅的剖析。本次课堂教学诊断周校本研训活动有以下几个亮点

14、：活动亮点1：全员参加，共同探讨。本次活动从始至终校长到老师人人参加做课、说课、评课活动。据统计：参加说、做、评课例30个，涉及语文、数学、体育、品德、科学、实践6个学科。参加说、做、评研讨活动人数约达900人次。收集说、做、评、教学反思材料120篇。研讨活动气氛浓郁，畅所欲言，共商共勉，有过之而无不及。创建了我校有史以来校本研训之最。活动亮点2：探病施药，共同成长。在活动中，我们通过现场视、听，发觉部分老师尚存在教化观念不正，教学满堂灌。自欺欺人，教学功倍事半。大家就存在问题较为严峻的几个课进行仔细而富有针对性的研讨。在研讨到黄老师执教的三年级(1)班语文课三袋麦子其次课时这节课时，李副校长

15、一语道破的指出;本课中，黄老师始终没有摆正学生是课堂教学的主体，老师是学生学习的引导者、参加者这一至关重要的地位。如：黄老师在要求学生齐读课文第一自然段时，提出问题：‘土地爷爷给谁送麦子?土地爷爷有什么愿望?’老师要求学生读后回答(要求学生带着问题边读边思索故然很好)，可是，学生刚读完老师就急于把答案说了。学生根本没有机会回答你的问题。又如：师问：‘小猪、小牛、小猴得到土地爷爷分给的小麦后各自是怎么做的?’师接着答：‘……’试问：学生的主体地位何在?老师何为引导?李副校长一番发人深省的话语引起大

16、家的共鸣。通过几个典型课例研讨后，大家深刻的相识到：制约我们课堂教学质量最大的因素就是我们老师。假如我们不端正教化思想，不变更旧的教化观念，不学习课改理论，提高教学质量只是空谈。在收集教学反思材料时，我们发觉三年级(1)班语文科那个黄老师也是这样写的。通过这次活动，我们从根本上摆正了老师的教化思想，端正了老师的教化观念。为老师成长奠定了基础。活动亮点3：规范、严谨、高效的说课活动。说课是每一位走向胜利的老师必定之路;是上好一节课的先决因素。因此，我们把这一环节做为本次诊断周的重头戏来抓。在活动中，人人现身说课。本次共听说课30人次。涉及语文、数学、品德、科学、实践、体育六个学科。历时800分钟

17、左右。本次说课，我们按日程支配每天说、做、评课2个，(早读时间说课，随堂听课，下午第三节评课)。以规范的说课内容、形式为要求，以评委量化(有量化评分表)计分方法做评判，并把说课、做课两个环节有机结合，最终做终结性评课。活动中，不少老师借助多媒体、教具等手段协调说课，使原就非常完备的课增光添彩。本次说课活动，共收集说课稿30篇。评出优秀说课稿18篇。全体老师在活动中再次体验、感受精堪的说课艺术。为老师的成长奠定了坚实的基础。活动亮点4：宽松、惊慌、热情的点评活动。点课、评课活动，是帮助、激励老师成长最重要的途径。为此，我们不惜时间抓好这一环节。每天利用下午第三节进行评议当天的两个课。虽然时间紧，

18、(一般只有个把钟头)，但是，有时月亮娘娘已经打笑脸，老师们还争辩正酣。有时由于时间太晚，也只好把争而未决的问题置放着，待明天再战，恋恋不舍的回家。老师们这种主动向上、渴望求知的精神是前所未有的。这次评课活动为我校教化教研开创了主动、健康、活泼、向上的新局面;开创了我校校本教研的前河。活动亮点5：老师谙熟新课程教学理念并用之驾驭教材;驾驭课堂;驾驭学生。在听取30个典型课例过程中，我们发觉有不少老师在教学中渗透了新课程教学理念。如：王惠老师在上一年级上册人有两个宝第一课时，采纳一边给学生讲故事一边画画的方法，绽开课文内容。把接受式学习与探究性学习、自主性学习、参加性学习、体验性学习、合作性学习和

19、实践性学习等多种教学方式结合起来。这样的教学设计符合一年级学生身、心特点，因而能激发学生的学习爱好;能使学生在独立学习的基础上有创建的机会。使全班98%的学生在趣味的活动中学到应学的学问。同时促进了学生特性思维的发展。收到显著的教学效果。又如：赵永琼老师所教的四年级(2)班语文上册九寨沟其次课时，有效实现了三维目标的整合。她在确定学问与实力目标时是这样定的：1、结合上下文理解‘插入云霄’、‘金光闪闪’、‘憨态可鞠’等词语。2、划出重要的、精彩的句子并读出语感和句意。从老师确定、落实教学目标的过程中不难看出：老师非常谙熟课改

20、理念，极其注意学生学习适应终身学习要求的基础学问和基本技能，特殊是加强培育学习实力、收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及与人沟通与合作的实力。在30个研讨课中，有80%的教者都像王、赵两位老师一样娴熟的运用新课程教学理念，敏捷的驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生。使过去单调的讲堂真正转变为一节节有效教学的学堂。如：县级骨干老师唐少敏老师上的五年级语文上册推敲其次课时，她以人为本，着眼于学生的发展(重点指导学生学习较有意义的第三、四自然段)。又如老老师苏金莲老师所上的一年级数学上册5以内的减法一课，老师在有限的40分钟里始终关注学生的全面和谐发展。她依据不同程度的学生设计不

21、同形式的练习，不同形式的指导方式。收到较为显著效果。5、老师接着教化培训学习工作。我校接着根据县培训部以及我校老师接着教化活动方按开展工作。本学期，我们除了按县教化局、培训部规定学习研修的内容外，还主动组织老师校内学习研讨新课程理论，课堂有效教学法等。主动派老师到校外听课学习。提高老师教化教学实力。5、工作成果本学期，绝大多数老师在备课、批改及四册一表等都做大量工作，课堂教学中教和学两方面都取得了肯定成果。部分老师教学成果比较显著。如：一(1)班数学科苏金莲老师、五(2)班语文科李燕老师、一(2)班是数学科王丽老师。他们的及格率、平均分都超出学校确定的标准。他们也相应得到学校给于的超标奖。为我

22、校教化教学工作做出了突出贡献。三、主要存在问题和今后改进措施1、存在问题(1)、部分老师工作责任心不强;(2)、部分老师课改意识淡薄，教化观念不端正。2、改进措施(1)、结合县开展的师德师风教化活动年加强我校师德师教化活动。(2)、加高校习新时期英摸的先进事迹，树立老师敬岗爱业的思想;树立老师终身从教，为党的教化事业而奋斗的宏大志向。(3)、加大教化教学常规管理。特殊规范课堂教学管理。多听课，多研讨，多指导(尽可能构建师师结对，开展传、帮、带活动)。(4)、加强教化教学理论学习，提高老师业。 2023小学学校工作总结 篇3 创建学习型学校，是建设学习型组织总任务中的重要组成部分。随着社会主义经

23、济体制的建立和完善，人民须要优质的科技文化教化服务。而构建学习型学校是走向优质教化的重要途径。因为，一所学校的生存与发展，并不仅仅是由物质条件和成员个人水平确定的，更重要的是由隐藏在其背后的群体核心精神及由此派生的核心实力起确定性的作用。这种核心精神和核心实力，有赖于学习型学校的建设。一年来，在区教化局的正确领导下，我校深化学习创建学习型企业的内涵，主动提倡“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的学习型理念，为实现“创新求发展，再造新许小”的共同愿景，扎扎实实推动创建工作，有效促进了管理水平和老师素养的提高。现将一年来的创建实践活动总结汇报如下：一、加强组织领导建设创建学习型校内必

24、需有一个强有力的组织领导，因为这是一项新的学校发展工程，当务之急就是要充分发挥学校领导的主动性作用，充分发挥各类老师团队、学科组、学校党团组织的能动性，凝合才智，形成学习合力。我们学校建立和健全了以校长为组长的创建学习型校内工作领导小组，由校长总负责，以学科组和各办公室为单位。明确责任分工，组织全员参加。领导小组定期分析和支配学习任务，并把建设学习型校内活动列入校内工作的重要议程，摆上重要位置，做出部署，提出要求，加强对创建学习型校内的工作指导。二、 加强学习，厚实底蕴结合我校的老师专业发展差距较大这一实际状况，。学校加强了老师师德建设。因此，每个学期初，我们就要求每一个老师制定学期学习目标，

25、对一些共性问题的提出了统一的要求，比如去年我校起先了新课程改革，因此我们当时就要求老师必需把新课程通识培训作为自己的基本学习目标，要通过自己的学习和学校统一培训，变更自己的教化教学方式，树立以生为本的教化发展新理念，以适应新课改的须要。而对老师一些自身发展上还存在的学问缺陷，则激励他们针对自己的状况，通过学习活动加以弥补。如老师的书画练习、电脑操作练习、教化教学组织实力训练等。由于采纳了统一要求和个别要求相结合，这对老师提高自身素养，起到了肯定的促进作用，也使得学习活动收到了实效。三、加强老师的接着教化工作一是激励老师利用业余时间自学、自修，提高自身素养。我校老师专科以上学历达85%。二是接着

26、加强青年老师的基本功训练：坚持“四练”，一练两笔字，二练驾驭教材的实力，三练操作多媒体服务于教学的实力，四练一口流利的一般话。学校每学期实行一次课堂教学大比武活动，人人上阵、一比凹凸，涌现了一批好学上进的学习型老师，他们代表我校参与了各项教学竞赛活动，取得了优异成果。四、以教科研为载体，提高学习实效结合学校学习型团队建设，各教研组主动组织学习、深化探讨，追求探讨质量。学校的教科研工作追求在规范管理中提升探讨质量。数学组教研活动中，注意老师数学素养的提高。名师讲座、录像赏评与理论学习相结合;学习课标、课标解读、教化法律法规，观看名师课堂，拓宽老师视野。组织老师走进课堂，在听课、评课过程中，完善自

27、己。听课后真诚沟通，使老师博采众长，提升了专业水平。老师在校级基本功课标考核中全部合格，多数达到良好以上成果。语文教研组重点探讨了第一课时的教学。经过一个学期的探讨，老师们的第一课时扎实、生动。许兴发、丁兆英二位沟通老师在教研组内做探讨课。在课堂上敏捷奇妙地插入写话练习，并从多种渠道培育学生听、读、说、写实力,受到老师们的好评。科学组提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式。老师们依据新课程标准的思想进行集体备课，支配组内老师进行上课、评课活动。在学习型学校建设中，老师们因广泛学习而使自己的底蕴更加深厚，在探讨中努力提升自己，在合作学习中建设学习型团队。现在，在我校，学习已经成为一种风尚、一

28、种需求。通过学习，爱岗敬业的多了，酷爱学生的多了，刻苦钻研的多了，擅长反思的多了，在师生中，学习已形成了一种氛围，但我们醒悟的相识到，要想脚踏实地，形成一种显现的文化效应，还有一段很长的路要走，我们坚信，通过全体师生的不懈努力，我们肯定会在创建“学习型学校”的道路上走得更坚实。 2023小学学校工作总结 篇4 在各级政府及教化行政部门的领导和关怀指导下，201x年春，我校以质量建设为核心，强化学校内部管理，加快学校建设与发展，努力提高办学水平，各项工作取得了肯定成果，现将学校本学期各项工作汇报如下：一、扎实稳健的开展德育工作(一)大力加强师德建设在依法治校的前提下，学校将老师职业道德建设放在老

29、师队伍建设的突出位臵，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。1、做到学期有安排，过程有行动，年终有总结，并进一步加大了师德考核力度。2、坚持间周一次政治学习和宣扬教化，做到有内容有记载有检查，一学期人均10篇以上政治学习笔记。3、主动开展师德教化月活动，严格实行老师职业道德规范，全面开展治庸问责，进行自查自纠，严明老师从教行为，坚决制止有偿家教、乱收费等。4、扎实开展代理妈妈关爱活动，每名老师结对一至两名留守儿童，坚持走访贫困、学困和留守学生，学校已形成一支学生爱戴、家长信任、社会敬重的高素养老师队伍。5、在全体教职工中开展德育论坛，本学期一如既往实行了德育论坛活动，学校德育先进和优秀班主任

30、介绍班级管理阅历，加强了班级工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末进行了班主任工作总结，评比出了三名优秀班主任。6、开设老师育人德艺双馨老师道德讲堂，宣讲员讲解并描述了本校老师张福英、季光臣、陈娥三位老师的扎根讲台奉献教化的感人故事，让全体老师洗涤心灵，感悟道德，不断提升思想道德修养和文明建设水平。7、利用庆祝三八节、运动会等契机开展系列消遣体育型活动，加强老师团队凝合力。(二)多渠道、全方位地开展育人工作1、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一学期召开班主任培训会4次，阅历沟通会2次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明)、扎实开展德育常规工作。2、扎实开展德育

31、常规工作。接着加强学生日常行为习惯的养成教化。坚持日检查周评比工作，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。通过每月六个一评比(文明班、板报、卫生流淌红旗、文明路队、文明寝室、文明餐桌)对学生的饮食、就餐、就寝、消防、课间活动、路队纪律、上下楼梯、接送登记等一系列平安防范工作进行全方位管理，进一步加强监督，规范学生日常行为，将规范教化落到实处。3、以 华蜜教室创建活动为载体，构建和谐文明有内涵的班集体。一是制定学校和班级华蜜教室创建方案，二是各班制定有富有寓

32、意的班级名称，有特色的班级标识，有一样认同的班级目标、班歌、班级公约。三是加强各班环境和文化布置。校内内充分利用走廊、室外文化墙营造浓郁的育人氛围。各班学生用自己的绘画、书法、手工、种养花草等作品装饰教室。四是大力开展经典诵读活动，班班设立了图书角，五月组织开展了经典诵读和班歌演唱活动，各班充分展示了活动成果。五是建立自己的班级节日，组织和开展各种仪式和庆典活动。学期开展两次活动，各班做到了文字图片记载、有实效。4、巩固学校、社会、家庭三结合教化，形成了多层次、多渠道的教化网络，营造良好的育人氛围。4月、5月开放了两次家长学校，重点就学生教化问题、学生卫生健康饮食平安问题对家长和社会进行了广泛

33、宣扬;建立家校联系卡，家长普遍对学校工作表示支持、满足，反响良好。5、加大义务教化关爱力度，让留守孩子健康成长。学期初建立留守生、学困生、贫困生及各类特别群体学生档案，在生活上、学习上赐予关爱，定期交心谈心，定期家访，拨通亲情电话，让他们在校内中欢乐健康地成长。我们还召开了关爱留守生主题队会(四二班华蜜欢乐永相伴)，班主任和各班代表进行了学习观摩。开展了感恩征文系列活动，教会学生学会感恩，真情回报。六一前夕，学校与安泰社区联合开展了关爱贫困生爱心资助活动，八家爱心单位和30多名社会爱心人士为留守孩子送来暖和，在全社会引起了剧烈反响。6、时令节日开展丰富多彩的活动，加强少年儿童的实践体验，将少先

34、队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终。如3月5日，组织学生参与镇小手拉大手，共创卫生城启动仪式和清理背街小巷社会实践活动。3月8日，开展孝亲教化，节日前后为妈妈或长辈做一件事。5月30日开展庆六一儿童节活动，进行了新队员宣誓、游艺活动和班庆活动。主动参与各级各部门组织的各种竞赛活动。如书信、征文、市少儿艺术节、三峡小记者、中华魂(放飞幻想)读书演讲等。通过这些活动渗透思想道德教化内涵，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。二、平安工作紧抓不懈1、加强对全体师生的平安教化，提高师生平安意识。一是聘请法制副校长、法制校外辅导员到校进行法制平安宣扬讲座，三月聘请交警校外辅导员

35、来校进行交通平安讲座，4月，邀请食药局向全体师生及学生家进步行了食品卫生的学问培训,5月，鸣凤派出所民警和疾控中心医学专家到学校进行了平安法制和心理卫生健康教化讲座，6月和县科协联合实行防震减灾科普展，学生们受到了深刻的教化。二是校内进行平安教化宣扬活动，利用国旗下讲话进行平安教化宣扬,间周一个教化主题，各班召开平安主题队会，提高学生平安防范意识。例如：五二班生命最重要、六一班平安伴我行，三一班珍爱生命平安出行作为观摩课对全体班主任进行培训学习观摩。6月组织全体学生参与了网上平安学问竞赛。学校还利用平安挂图、板报、广播、橱窗等形式进行宣扬教化，学生通过创办平安教化小报等形式展示教化成果。2、制

36、订消防逃命、地震逃命、大型活动方案等各类平安应急预案，开展实地演练活动。3月我们实行了全体教职工消防平安逃命及灭火器运用的专题培训，同时组织全校600多名师生进行了消防逃命演练活动，各个环节支配的周密细致。演练中，班主任、各位科任老师坚守自己的岗位，保证学生的平安，从起先到演练结束只用了2分钟。演练结束后各班对学生进行消防学问教化，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年纪念之际，学校又组织全体师生进行了一次地震逃命演练，同样收到了良好的效果。3、加强教化教学、消防设施等管理，保障师生的生命财产平安。一是每月进行一次教化教学设施平安检查，整治解除隐患，本学期重点对过期灭火器进行了换粉加压修理，

37、按上级领导要求新增灭火器14台，使消防设备达到上级部门的标准要求。学校本学期没有出现一例因教学设施出现的损害事故发生。二是加强楼道、走廊及其他通道平安管理，安装了疏散指示标记，应急照明灯，平安出口，各楼层和各大门口安装了平安监控设备，学生集中上下楼有专人负责疏通，保证了广阔师生通道平安，学生已经形成了良好的上下楼秩序。4、加强学生上下学路队平安和乘车管理，对住宿生进行登记，使学生不坐三无车。进一步规范住宿生接送登记管理，保证学生生命平安。加强门卫平安保卫工作，严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。5、联合整治校内周边环境，对学校四周商贩进行了清理，周边基本

38、杜绝了小商小贩现象。学生上下学有交警帮助负责，学校值周老师在校门口维持交通秩序，保证有序地接送学生，给师生一个良好的校内周边环境。 2023小学学校工作总结 篇5 本学期，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研、教改试验，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教化思想的教化管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求

39、进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教化理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。1、学校实行教研组长和备课组长教化教学目标责任制，对老师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;2、强化教学常规管理，修订和完善了_二小教学常规管理基本要求;3、为了不断提高教化教学质量，学校接着实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学

40、校老师绩效考核;4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考仔细组织，严格批阅，并针对每次月考的成果进行分析评价，查缺补漏;5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析，我校制定了培优补差安排，并制定培优补差的目标，要求老师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，的确不断提高让学生的成果有进步。6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展老师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，呈现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班老师资源，两位校长、一位教育主任全天候蹲点、加大毕业生

41、的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高实力，提高毕业班的教学质量。二、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量1、构建教学模式，优化课堂教学学本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使学

42、生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找寻到了新的支撑点。2、推动特色教化，凸显教学品牌为了推动特色教化，凸显教学品牌，并培育学生的实践实力，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教化，紧紧

43、依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，仔细进行学生艺术、特长的培育，主动开展这些学科的爱好小组活动。一学期来，这些特色教化成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等竞赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教化、艺术教化、综合教化”的三大教学品牌。三、打造科研型老师队伍，以师资促进持续发展高素养的老师队伍是学校持续发展、不断提高教化教学质量的关键。目前学校35岁以下的老师占老师总数的80%，针对青年老师增多、素养教化对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。首先主动选派学科老师外出学习培训，获得先进的课改信息，学习先进的教化教学理念，学习优秀的教

44、学实践阅历。本学期12人次参与了市、区各类学科培训，老师业务素养有了很大提升。其次，狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课;主动推举优秀老师参与各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有阅历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20_年小考中进步甚微。我们深知各班教学成果有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教化教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教化质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教化科研力度，强化教学工

45、作各个环节的管理，提升教化教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教化教学迈上一个新的台阶! 2023小学学校工作总结 篇6 一学期来，我校在上级教化主管部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，依据学期初制定的工作安排，以迎接新一轮素养教化督导评估、创建晋江市书香校内为抓手，深化推动素养教化，扎实有效地开展各项工作。现对一学期来的工作状况进行总结。一、学校工作1.硬件建设。对学校监控系统的全面升级，更换14路实时监控专用硬盘录像机，新增监控探头11个，把学校的监控录像与校长、教育以及平安管理员接通，有利于对学校进行全方位监控管理。安装不锈

46、钢电动大门、装上照明灯、安装报警系统、在教学楼一楼至四楼安装防护窗、油漆护栏和教室门、为跑道重新划线，绿化校内，学校环境变得更加整齐、美丽。2.楼道文化：对楼道文化进行再提升。一楼楼道文化是校本课程闽南童谣进校内和弟子规以及学生优秀小制作作品展，二楼楼梯文化是校内风采图片展和三字经，三楼是爱国宣扬画册中国梦和学生学习成果的展示，四楼是学生的读书成果展示。3.争先创优。全体老师同心协力，以良好的状态迎接安海镇素养教化督导评估和晋江市书香校内示范校评估活动，从指标的解读、环境文化的建设、各种材料的整理、打印、装盒等都凝合全体老师的心血，学校被评为20xx-20xx年度安海镇素养教化督导评估先进单位。12月10日接受晋江市书香校内示范校评估工作。二、常规工作1.严格执行课程安排，开足开齐课程，明确分工，责任到人，做好监督工作。严格落实三课提质，规范课程设置，实现高效的课堂，深化课题探讨，全方位地提升教化教学质量;成立学校田径运动队，参与安海镇20xx年小学生田径运动会荣获乙组第六名。保证学生每天在校时间不超过6小时，坚持做好三操和阳光体育活动，确保学生校内体育活动时间不少于1小时，扎实开展周三拓展日活动。重抓减负增效，周三晚上不留家庭作业，努力把时间还给孩子、把健康还给孩子、把实力还给孩子，促进学生体育、艺术、阅读、演讲、礼仪等基本素养的全面发展。2.扎实