2023师资培训处工作计划范文.docx

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1、2023师资培训处工作计划范文仔细实行省教化厅师培处和市教化局xx年工作要点,切实履行好本处室的工作职责,优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作,着力突出工作重点、着重突破工作难点,力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。一、主要工作(一)会同市教化学院切实制定好xx市中小学校(幼儿园)、中等职业学校-xx年老师接着教化工作规划。明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平,在基地学校建设、名优老师队伍建设、精品课建设等方面,加大工作力度、确保工作质量。(二)创建性地开展好全市在职老师“每人一绝”大练教学基本功活动。加强校本培训、着力岗位练兵,为全市广阔老师创建扬长的舞台、供应

2、扬名的机会,籍此培树一大批有魅力的名优老师,全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教化教学的质量水平。(三)加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展,提升全市进修学校的整体水平。1、协调有关部门及县区政府,优化进修学校的校舍建设和设施配备,力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评比中,我市达标的数量和质量名列全省之首。2、接着开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议,让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校,了解状况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。(详细日程支配,详见附表

3、一)3、全力开好“全市县区进修学校其次次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题,在理论探讨和科学实践中,各进修学校要缜密分析、科学论证、深化探讨、全力工作。要做到,不仅在科学探讨上有建树,而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议,各县区有所长、有所为、有所学。(详细工作主题,详见附表二)(四)依法做好一般话推广和测试工作,建立健全科学的测试机制和测试设施。会同北华高校师范分院,创建“xx市标准化一般话测试语音室”。视时机成熟,取代原来的人工测试,实施现代化的计算机测试一般话的科学机制。遵循“以测促训、以训保测”的原则,规范一般话培训、优化一般话测试、完善一般话培训和测试的档

4、案管理,使常规工作进一步优质化、高效化。仔细实行国家通用语言文字法,组织好第十三届全国推广一般话宣扬周活动。(五)依法把好老师队伍的“入口关”,仔细做好老师资格认定工作。严格审查老师资格认定所需的各种要件(如:户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等)。组成“xx市老师资格评审专家委员会”,严格做好申报者的教化教学实力的测试和认定工作。同时,热忱接待申报人员、耐性解答申报询问、仔细做好相关的服务工作,让服务对象满足。(六)高质量地做好校长培训工作,切实提高在职校长的专业化发展水平和现代化管理水平。启动“xx市名优校长专业化培训工程”,把名优校长的培训工作,纳入科学化、制度化、规范化轨道。

5、举办“xx市名优校长高级培训班”,着力提高校长的理论素养和管理水平,造就一支专家型的优秀校长队伍。开展名优校长送培下乡活动,全面提升农村中小学校级管理人员的办学水平和管理实力。(七)高质量地做好老师培训工作,依法建立健全全市师资培训和接着教化的规章制度,形成科学高效的老师培训和接着教化的工作机制和工作系统。制定和颁行xx市老师接着教化工作管理方法,对全市老师的全员培训实施科学管理,提高全员老师网联培训和文本培训的实效性,依法保障老师参与接着教化的权利和义务。制定和颁行xx市名优老师队伍建设实施纲要和xx市名优老师(骨干班主任)管理方法,实行名优老师的动态管理、消退“名优老师终身制”的弊端,确保

6、名优老师的整体质量和名优老师的作用发挥。制定和颁行xx市中小学校(职业学校)班主任培训工作方案和xx市中小学校(职业学校)班主任任职资格标准,实施xx市中小学校(职业学校)班主任任职资格证书制度,着力提高班主任的师德水平,全面提高班主任的科学施教和科学管理的实力和水平。(八)着重做好农村中小学老师和全市新任老师的培训工作,全面提高农村老师和新任老师的执教实力,促进全市教化均衡、和谐、高质量、可持续地整体发展。制定和颁行xx市农村中小学校老师培训方案和xx市中小学校(职业学校)新任老师培训方案,有重点、分批次地做好农村老师的“好用性、实效性”教化实力和教学业务培训工作。刚好做好新任老师的全员培训

7、,使新上岗的老师尽快适应教化工作、尽快胜任教学工作。同时,要把特岗老师的特别培训工作列入各县区老师培训的工作日程,各县区的“每人一绝”要有特岗老师的适当比例。实施“订单式送教下乡”和“城乡老师结对互助”活动,充分利用城市的优势教化资源、充分发挥名优老师的辐射带动作用,加快全市的义务教化由“年限教化”向“质量教化”的转轨进程。二、保障措施(一)仔细践行科学发展观,加强处室自身建设。进一步完善全面工作和专项工作管理者和负责人的学问结构和实力结构,进一步提高工作效率、工作质量和工作水平。自觉树立和遵循“为基层排忧解难”、“为百姓倾心服务”的工作理念和行为准则。(二)依法建章建制,依法行政处事。严格依照相关的法律法规,亲密结合我市相关工作的实情和实际,科学遵循相关工作的发展规律,选聘相关工作的专家和权威性人士,在既定期限内,制定出切实可行的规章制度和工作方案。严格执行业已颁行的各项管理规章,建立相关工作的长效机制和运行法则。(三)加大管理力度,加强过程性督导。对上述“主要工作”,要实行明确标准、过程督导、阶段调度、结果评估、全市通报、褒优曝劣。严格杜绝弄虚作假、整景作秀、敷衍塞责、夸大其词、不干实事的工作作风和工作方式。为真正实现我市教化的普惠、和谐、均衡、高质量、可持续发展而尽职尽责、努力工作。