2023年三年级组工作计划范文4篇.docx

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1、2023年三年级组工作计划范文4篇在学校领导的关切扶持下，于20xx年9月14日下午召开了九年级全体科任老师会议，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上达到共识，我们要求学生思想稳定，学习主动，在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以中学生守则和中学生日常行为规范严格要求自己，到处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平渐渐拉大的差异，许多学生在不知不觉中也发生着改变，

2、如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切须要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，依据学校工作安排和县中指标，结合本年级学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目标坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有安排、有目的、有重点地开展系列教化活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固中学生守则和中学生日常行为规范的养成教化，提高学生的自我教化实力。将学校、

3、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践实力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康特性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建设服务。二、主要任务及措施1. 坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教化因素，特殊是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、接着加强学生养成教化，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提

4、高学生的自我管理实力。只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教化实力才会更快地提高。三、加强对毕业班工作的管理1. 在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任老师在工作中的主体作用。班主任及科任老师要勤于了解、擅长视察学生的思想与学习动态，特殊是班主任，要常常进行深化细致的工作。提倡团队精神，班主任及科任老师要同心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成果的关键。2. 在教学管理方面要想方法、添措施，依据实际，切实成立工作领导组，要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关状况探讨制定XX年考上县中xx人的任务，毕业班老师应以敬业

5、、奉献、钻研为前提，以教学延长为前提，力争取得好的教学效果。3. 督促各任课老师抓好本班毕业班教学工作，并将抓毕业班工作的状况照实记录，对工作中出现的问题要仔细反思，并找出对策，进一步调整好工作思路。将对该项工作的落实状况进行定期和不定期的检查。4. 加强对毕业班教学工作的督导。本学期，毕业班得老师们，将实行每月和不定期的形式，加强对毕业班的教学工作进行视导，实行随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、老师教学进度、老师的教案、召开师生座谈会、走访部分学生家长等形式，切实加强对毕业班教学工作的督促、检查。5. 定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是：对过去的毕业

6、班工作进行总结回顾，以便更好的总结阅历教训，分析存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确详细措施，提出毕业班教化教学工作的目标任务。参会的毕业班老师必需依据学校的要求，仔细分析汇报各班的状况。各班必需切实仔细的开好二会，即老师会、学生会。做到早安排、早布置、常检查，让全体老师明确工作重点，让学生明确学习目的，让家长主动协作学校教化。7. 建立月考制度。学期中期考由年级组统一组织，月考结束后要仔细分析考试状况，纵横对比，找出差距，找准要学生薄弱环节，探讨对策，调整教学策略，老师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。8. 有安排做好毕业班复习巩固工作。召开两会，一是召开学生会，明确复

7、习指导思想，供应相关资料;二是召开毕业班老师复习巩固研讨会。主要围绕如何培育优生、转化学困生抓两头，促中间，全面提高教学质量。各校必需切实仔细的拟订好培优扶差的措施。四、班级管理(1)主动做好学生的思想工作毕业班学生的学习任务繁重，部分学生心情低、厌学，特殊是学困生，对学习没有丝毫的爱好，干脆影响教学效果。针对此类状况，各班级必需对学生进行思想教化，要通过召开学生会、个别谈心(谈话)、家访等形式，对学生进行动之以情、晓之以理的教化工作。帮助学生明确学习目的、端正学习看法、树立自信念，让全体学生放下思想包袱，全力以赴，做好总复习工作。(2)主动做好毕业班学生家长的思想教化工作毕业班学生学习时间紧

8、，任务重。如何让学生有一个惊慌而又和谐的家庭学习环境非常重要。因此要通过召开毕业班家长会，进行沟通座谈，了解学生在家里的学习、生活状况，要求家长在家里为孩子创建一个良好的学习生活环境。为孩子供应一个生活必备条件，多给孩子关切和辅导，随时与老师进行沟通，刚好了解孩子在学校的状况，通过老师家访，家长校访，同时做好家长让孩子上职中的前期工作，相互沟通，充分调动孩子的学习主动性，从而促进学生学习成果的提高。(3)合理支配总复习时间毕业班教学在五月底就进入总复习阶段。六月中、下旬进行各类质量检测，总复习时间短，前后只有一个来月时间。各班级应依据学生及教学的实际状况，一边检测，一边把总复习时间分成三个阶段

9、进行：第一阶段主要抓基础，全面反馈;其次阶段抓问题，加强专项训练;第三阶段重实力，提高综合素养。-学年其次学期高三年级组工作安排范文2023年三年级组工作安排范文（2） | 返回书目新学期，新气象!高三其次学期，是中学时期的最终一个学期，面对迎面而来高考，惊慌又激烈。教学质量是学校的生命线，高考成果的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中XX年工作安排后，全组老师深感责任重、压力大。在结合本届生源的基础上，经广阔老师探讨，制定高三年级组工作安排。一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕以人为本，激发潜能的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，

10、努力营造惊慌、有序、科学、高效的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。三、主要工作(一)教化工作1、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问

11、和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向胜利。2、强化班集体常规管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当班风正，学风浓、环境优的先进班集体。班主任要发扬以身作则，甘于奉献，敢打敢拼的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发

12、展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助、老师的关切;家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次大考前后，要加强个体指导

13、，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出，成果优秀的学生群体，主导着年级的良性稳定发展。对于他们，班主任要高度关注，在平常学习和月考中一旦发觉波动，要刚好与之沟通，查清缘由，解除干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时留意学困生的管理转化工作，这部分学生是不稳定因素，对他们要做到不卑视，不冷眼看待，敬重他们的人格与自尊，平常多加强沟通，并保持与家长的沟通，树立他们的信念，关注他们的发展，防止他们游离于班级群体之外，为全年级的稳定，

14、高考出成果打下基础。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理支配训练、学习和休息的时间。专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。艺术生因为文化课成果落榜状况居多，针对这一状况，年级组安排在今年2月中旬特地为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。(二)教学工作1、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨、总结往届高三的胜利阅历和教训，探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定

15、年度学科教学安排、进度安排、目标及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组支配一次集体备课并具体记录，必需做到三定(时间、地点、内容)，五统一(安排、进度、练习、资料、月考批阅)。3、深化课堂教学，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除满堂灌，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使他们能主动主动的参加到学习过程中去，并能在和谐、开心的气氛中学习。坚决贯彻老师为主导，学生为主

16、体，训练为主线，实力为主攻的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能记得住、说得清、写得出、用得上。实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到三不讲，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精，要归纳且有高度的概括性，处理好学问细微环节与整体把握的关系，不将复习课演化成中学课本内容的新授;体现深度：仔细探讨考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具

17、有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。初三年级组家长学校工作安排2023年三年级组工作安排范文（3） | 返回书目一.指导思想为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。我们进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二.目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养

18、和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三.家长学校详细工作：1、依据学校有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。本期召开家长会两次.4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级优

19、秀家长每班2人。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。6、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动）7、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。初三年级组工作安排范文2023年三年级组工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想全面实施素养教化,以人学问体系为载体,以创新精神和实践实力为重点，以提高学生的科学素养为目标,强化学问的形成过程和应用过程,强

20、调体验。相识和运用科学探讨的过程和方法。培育出一个个有显明特性的活生生的人，追求每个学生的生动、活泼、主动的发展。信任人人都有才，人人能成才。二、措施(一)以人为本，以教科研为载体：1、学习教学大纲，做到心中有大纲，依纲执教，教化教学目标清晰，结合20xx年的中考试卷，进行研讨，驾驭中考命题动向。2、强化集体备课，发挥集体才智;集体备课做到四定、四有、五统一。 四定：定时间、定地点、定内容、定负责人;四有：有安排、有专题、有参考资料、有中心发言人;五统一：统一教学内容、统一教学进度、统一教学目标、统一重点、难点、统一课外作业。(二)以课堂教学为着重点：1、坚持三为主教学原则，努力实施五性教学策

21、略:以老师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线;实施五性教学策略，即教学民主性、教学主动性、教学开放性、教学实践性、教学创建性。实施十多、十少的课堂教学改革：多一些自由，少一些限制;多一些激励，少一些指责;多一些自主，少一些讲解;多一些探讨，少一些讲解;多一些开放，少一些封闭;多一些全面，少一些片面;多一些简、易、新，少一些繁、难、旧;多一些有效教学，少一些无效训练。2、抓住周周练、课课练和单元过关训练。周周练要有针对性，注意双基，要具有肯定的份量和质量。单元过关训练题，本着集体探讨，统一思想，确定范围的缘由。题型要全，要有肯定质量和份量，不出偏题、怪题，注意基础学问，照看好大多数学生对自己

22、的成果满足。有成就感，提高学生的学习爱好和信念。三、注意情感教化，每个学生都有自己的优点和特长。留意挖掘学生的闪光点，不要以自己的标准评判学生，要站在学生的角度分析问题，不要站着居高临下去看学生，而要蹬下来平视学生。四、做好后进生转化工作由于客观缘由，我校学生中有不少后进生，他们不但基础差，而且思想比较困难，后进生转化干脆关系到我们的生存;首先，老师对后进生不要有成见，要有耐性，把他当成一个有血有肉、有自尊、有健全人格的人，遇到后进生不要急，要把他当成自己的孩子或弟弟、妹妹，一个后进生对我们老师可能没多大关系。但对一个独生子女家庭是全部。对后进生要变厌恶为酷爱，变怜悯为观赏，变补其短为扬其长，变强行入轨为顺人天性。五、抓好分层教学教化教学质量是学校的生命线，而检验教化教学质量的最牢靠方式就是中考，如何使优生学好、中等学生逐步提高、后进生有所得，我们在充分利用课堂教学的同时，花大力气搞好分层教学。