医院、学校基本情况简介(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上皮山农场医院基本情况简介一、基本情况医院党支部现有党员16名，支委委员5名，男党员10人、女党员6名。工作人员127名，其中，管理人员5名（含财务人员），卫生技术人员108名，其他人员2名（医保管理、政工员），后勤人员9名（司机、保安、清洁洗衣工），内退3名；中级职称5名，初级职称90名，执业(助理)医师27名，注册护士57名。医院为一级乙等医院（2002年十四师卫生局验收批准），土地面积26065平方米，业务用房面积3696.9平方米，房屋结构为砖混三层。2013年十四师编委核定床位数105张，但由于住院病人较多等实际情况，现开设床位数150张，病床使用率94.6%

2、以上。患者平均住院7.8天，每千人床位数6个，服务对象2.5万余人。二、开设科室医院设11个科室，包括外科，五官科、妇科、产科、儿科、内科、口腔科、传染科、维医科、中医推拿理疗科，辅助科室（检验，彩超，心电图，放射），能开展普通外科及四肢骨手术。三、检查诊疗设备情况医院现有DR X光机、12导联心电图、24小时动态心电图机、24小时动态血压机、彩色超声诊断仪、全自动生化分析仪、温箱、呼吸机、麻醉机、手术床、离心机、尿十一项、血球分析仪、全自动血沉分析仪、培养箱、多功能心电监护仪、酶标仪、胎儿监护仪、口腔治疗仪、胎儿多普勒、自动煎药包装机、电解分析仪、结核抗体芯片识别仪等设备，能满足皮山农场广大

3、患者常见病的正常诊疗护理需求。四、业务情况20132015年平均医院总诊疗数45254人次、门诊就诊病人40228人次，住院病人4800人次，全院手术114例，接生353人次。基本公共卫生服务工作由医院医务人员承担健康档案管理、慢病管理等工作，目前我场电子档案建档率97%。皮山农场双语教育总体情况简介一、总体情况学校基本情况。皮山农场现设立学校5所，其中阿其玛克双语幼儿园1所，小学3所（小学内设学前教育），初级中学1所，共有教职工427人，其中，行政人员13人，专任教师336人，工勤人员78人，少数民族教职工364人，占教职工总数的85%。学前教育阶段共开设双语班28个，教职工75人，在校幼儿

4、1098人，少数民族幼儿1017人，占园幼儿总数的92.6%；义务教育阶段共开设双语班99个，教职工338 人，在校学生4208人，少数民族学生4100人，占在校学生总数的97%。其中，3所小学共开设72个双语教学班，在校生3062人，初中开设27个双语教学班，在校学生1146人。基础设施建设。在党中央、兵、师党委的关怀下，我场办学条件得到了很大改善，现中学校园占地总面积39090平方米，校舍建筑面积14122平方米；3所小学占地面积平方米，校舍建筑总面积22292平方米；阿其玛克双语幼儿园总面积3300平方米，校舍建筑面积2343平方米。其中，校内建有教学楼4栋，“双语”幼儿园教学楼3栋，综

5、合楼1栋，实验楼1栋，学生食堂、餐厅4座，学生宿舍3座，体育馆1座，300米塑胶环形跑道场1个。校外建有教师周转房1栋，青少年综合活动中心1栋。同时，还为学校配备了教学实验仪器、电教和远程教育设备、图书资料、宿舍、食堂设施设备等。中小学双语教育发展情况。2003年至2005年，首先在第一小学1至6年级部分班级进行双语教学试点，多渠道引进民考汉和汉族教师，除开设一门维语语文外，其他学科全部使用人教版汉语教材。在3年试点工作中，我们认真探索双语教学方法，积累办学经验，为全面落实双语教育打下了坚实基础。在试点的基础上，2007年9月，3所小学全面推行双语教育，2012年9月3所小学顺利实现“模式二”

6、教学全覆盖目标，2015年全面完成中学“双语”教育全覆盖。2015年9月，为了进一步提升双语教育教学质量，我们探索在农场中小学中开始实施分层教学，根据学生知识结构，分步为不同层次的学生构建良好的学习平台。此外，农场学校还引进先进教学理念，与第二师华山中学开展少数民族聚居区双语教育质量提升合作项目，主要有七项重点工作，一是带头人的培养。二是找准学校定位，理清教育理念。三是探索建设适合少数民族地区合格教师队伍。四是探索适应少数民族地区教育的课程改革。五是加强交流互动活动。六是开展课题研究合作。七是开设“华山班”，示范推动教育教学。十年来，皮山农场坚定不移的推进双语教育教学，在全场形成了良好的双语学

7、习示范效应，广大干部职工的双语应用能力普遍提升，对外交流交往的自信心不断增强，民族交流交往交融日益密切。少数民族学生的国语应用能力得到很大提升，双语学习成绩也有了质的提升，职工群众十分认可。这几年来，内初班、内高班上线率明显提高。二、皮山农场第一小学基本情况。皮山农场第一小学创办于2003年。学校现有教职工134人，其中：行政人员2人，专任教师人113，工勤人员19人，少数民族教职工113人，占教职工总数的84% 。学前教育阶段共开设双语班11个，在校幼儿 448人，少数民族幼儿446 人，占园幼儿总数的 99.6%；义务教育阶段共开设双语班38个，在校学生 1684人，少数民族学生97.7%

8、。基础设施建设。校园占地53789.88平方米，学校建筑面积13787.07平方米，绿化面积.52平方米。有教学楼3栋（“双语”幼儿园教学楼1栋，综合楼1栋、主教学楼1栋），学生食堂、餐厅1座，体育馆1座，300米塑胶环形跑道场1个。同时，还为学校配备了网络教室、微机室、实验室、音乐室、舞蹈室、图书室、美术室、科技创新活动室等功能教室、食堂设施设备等。双语教育发展情况。在兵、师场党委的关怀下，在教育主管部门的领导下，我校从2003年至2005年，在一至六年级部分班级进行双语教学试点，于2011年9月，实现模式二教学全覆盖目标。自实施双语教学以来，我校共选派 双语教师参加脱产跟岗培训、国培、继续教育等各级各类培训达347人次，通过培训，我校双语教师胜任双语教学能力有了很大的提升。2013年至今，学校迎来兵团兄弟师团“三区”支教教师共14人，先后为我校全体师生开展一系列教育教学活动。2015年我校与华山中学开展“联合办学”，他们选派出优秀骨干教师在我校挂职，结合学校实际情况，开展教育教学工作。通过实施双语教育教学，我校教学成果初见成效。一是我校截止目前共有43名学生考入疆内初中班。二是学习双语不仅提高了学生国语口语交际能力，而且为学生下一阶段的学习打好汉语基础，为学生今后成长成才拓宽渠道。专心-专注-专业