高中音乐学期教学计划.docx

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1、高中音乐学期教学计划中学音乐学期教案怎么写？关注学生身心发展的规律，了解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同时为具有特别音乐技能和爱好的学生发展特性供应可能性和空间。在这里，我们将共享5个关于中学音乐学期的教学安排，供您参考。中学音乐学期教学安排1教学目标：音乐观赏教学应以听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价，让学生在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、观赏音乐。1.以审美为核心，突出教材作为师生感受、体验、表达、创建和评价音乐美的载体的作用。然后培育学生的审美实力，陶冶情操，完善人格。2.着眼于学生发展，面对全体中学生，紧密围绕中学生音乐需求，遵循其生理特点

2、和心理认知规律，贴近其生活体验和实际文化水平，为音乐专业学生供应发展人性的空间，满意不同层次学生的发展需求。3.注意音乐实践和创作活动，以帮助学生获得干脆体验。注意音乐学习方式的转变，处理好培育审美实力与学习学问技能的关系。4.开阔学生视野，提高学生文化素养，进而树立多元文化价值观。教学措施：1、以学生为本从学生的需求和发展动身，充分关注中学生的音乐爱好和实力水平，亲密联系他们的生活体验，突出课程改革的三维目标。2.以音乐文化为主线这本教材的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲民间音乐、西方专业创意音乐四个部分组成。在教学中，不仅要强调弘扬我们的民族音乐文化，还要留

3、意了解和学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也要强调对现代音乐的探讨。3.以小见大，以脸带点教材选取有代表性的音乐家和音乐事务，呈现音乐史的发展；选择最典型的音乐体裁和形式，引导学生从小到大看大，带点带面，举一反三。教学内容：1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍音乐常识。2.通过观赏音乐，学生可以了解节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式及其表现。3.通过观赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展。4.通过观赏音乐，学生可以了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5.观赏国内

4、外优秀、有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、古典原则。6.观赏曲目的选择，重视我们优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀的音乐文化，加强爱国主义教化。7.注意学习世界各国各地区的民族民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。课程支配：第1单元学会倾听(2课时)其次单元音调和情感-彩色民歌(3课时)第三单元激励弦乐-丰富的民族器乐(2课时)第四单元国宝京剧(传统现代)(2课时)第五单元亚洲音乐魅力-自然和谐与和平(2课时)第六单元欧洲民间音乐(欧洲和拉丁美洲)(2课时)第七单元宗教复调音乐巅峰_(2课时)第八单元划时代的音乐大师贝多芬(1课时)第九单元浪漫幻想音乐世界(2课时)中学音乐学期

5、教学安排2一、指导思想：在省市音乐、体育、美容教研室仔细贯彻音乐教化教学指导精神。在教化教学中贯彻我们“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强对新课程标准的探讨，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探究我校音乐舞蹈教化的发展思路。不断改进我校的乐舞教学，把我校的乐舞教化推向一个新的水平，为提高办学效益和社会效益做出应有的贡献。二.任务和目标1.这个学生教音乐与舞蹈，这学期高二的选修课。2.仔细落实一般中学音乐课程标准(试验)要求，组织一般中学音乐课程新课程理念学习和教研活动。依据我们中学的音乐教学大纲，做好老师的专业学习、培训和课堂教学沟通。3.加强对老

6、师和教材的培训和探讨，深化挖掘教材，充分发挥老师和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源加强老师专业发展。4.音乐教学和探讨活动的规范化和标准化。通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，促进新课程改革的进一步深化，脚踏实地地开展课堂教学探讨，贴近老师和教学实践。5.加强沟通与沟通，重视校际沟通，通过邀请出入学习兄弟学校的先进阅历，通过校际课程资源和教学阅历沟通活动，将教研与教学紧密结合，使中学音乐教学活动更加有效。5.仔细开展音乐教学改革试验的案例分析和探讨，增加音乐老师的教学科研意识和实施创新教化教学的实力，在音乐教学改革和校本教研方面有所创新和突破。6.在常规教学的基础上，留意课前教学的打

7、算。仔细完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课。努力学习贯彻新课程标准，在新理念的要求下讲授新的音乐课程。不断组织对新课程标准的学习和探讨，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项任务。7.关注学生身心发展的规律，了解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同时为具有音乐特长和特别爱好的学生供应发展特性的可能性和空间，以满意不同学生的发展需求。全部学生的普遍参加应与不同特性的特性化教学的发展有机结合。依据不同学生的学习基础和思想状况，合理支配教学，以美育为核心，培育学生的审美情趣，增加学生健康向上的爱好和特长。8、主动、仔细完成学校交办的工作。第三，音乐活动1.脚踏实地开展学校音

8、乐活动，为学生音乐素养的可持续发展供应实践机会和展示舞台，促进学生活泼健康的成长。2、依据学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织学校舞蹈队的发展和推广，加强新队员的纪律和实力培育，形成良好的氛围。主动打算参与各种文艺演出和竞赛。中学音乐学期教学安排3为了巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，本文以音乐课程实施中存在的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，试图对基层音乐老师有所帮助为了巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，本文以音乐课程实施中存在的问题和老师遇到的困惑为探讨对象，试图帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。在_

9、_，音乐学科将深化教学一线，开展“送教到户”、“送训到户”等活动，与老师共同探讨、探讨、解答新课程实施中依旧存在的怀疑，推动教与学方法的改革，在实践中收获，在订正中前行。二、深化探讨解决教学中的实际问题。在新一轮的音乐课程改革中，老师们对这种教学中存在的实际问题感到困惑，如如何进行有效的歌颂教学，如何让学生在课堂上通过学习和演奏乐器来有效地参加音乐活动。鉴于老师们的困惑，安排我们学科牵头组织部分城市进行此类课题的探讨，申请省级课题。三、开展教研人员培训活动，建设一支业务实力强、开拓创新精神强的音乐教研人员队伍。教研人员是音乐老师的专业“领导者”。为了提高各级音乐教研人员的教研实力，使其更好地服

10、务于一线老师，我学科拟在_ _开展教研人员培训活动，并安排在县、区、音乐培训专职音乐教研人员。四、建立省级“音乐老师工作室”，推动地方教研工作的发展。拟在全省范围内设立5-10个“音乐大师工作室”，通过帮扶、带托、公开课、论文写作、网上教研等活动，培育建设一批名师，促进地方教研工作的发展。中学音乐学期教学安排4一、学术状况分析：学校为中学生开设了一门音乐课。学校从学生的实际发展动身支配了肯定的课时，使得音乐课生动活泼。中学音乐教学第一卷以观赏为主。为了让学生更好地驾驭音乐学问，培育中学生的音乐观赏实力和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热忱，爱上中学音乐课

11、。二、教学目标：1.让中学生驾驭肯定的观赏实力，独立观赏音乐作品。2.使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就。3.加强学生艺术素养的培育，使学生理论与技能同步发展。三、教学措施：1.加强作品数量观赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生驾驭更多的音乐学问。2.利用音乐课堂进行更多的实践教学，老师要演示和讲解观赏的要求。选择对学生有帮助的音乐作品。3.培育现代音乐观赏实力，从学生熟识的流行音乐入手，培育学生的音乐素养。教学进度：第一周：音乐的发展其次周：亚洲民俗1第三周：亚洲民俗2第四周：进入非洲和美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：中国音乐之光第七周：会唱歌的公鸡让世界变白第八周：从宗

12、教到世俗的音乐第九周：从古典到浪漫的音乐第十周：从印象到现代的音乐第11周：大众歌曲和艺术歌曲第12周：期中考试第13周：音乐剧-歌剧第14周：舞剧的灵魂第15周：梨园百花第16周：在艺术花园学英语第17周：音乐、电影和电视第18周：中国流行音乐第19周：外国流行音乐第20周和第21周：期末考试中学音乐学期教学安排5一、基本信息我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐观赏模块学习，这些学生具备了肯定的自我理解和观赏音乐的实力。在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多歌颂姿态、习惯、表情都很好，但读谱学问薄弱，发音、吐字不够清楚。特殊是男生好胜心强，唱歌

13、时常常喊，导致对声音的美感缺乏正确的相识，缺乏气息的支撑。针对这些状况，为了让学生最干脆、最简洁地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，现制定本学期的教学安排。二，教学目标1，突出学科特色，把思想道德教化与音乐教化结合起来，陶冶情操，使学生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。2.培育学生对音乐的爱好。培育音乐观赏实力。表达实力和创建实力，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富学生的情感体验。3.了解中国各民族的民间音乐，培育学生对群体国家音乐艺术的感情、民族骄傲感和自信念。4.培育学生分析歌曲和综合归纳的实力。5.通过歌颂练习，训练学生驾驭基本的歌颂方法和音乐基础学问，让学

14、生读懂简洁的乐谱。6.通过合唱教学，学生可以享受和谐之美，培育互助合作的团队精神。三，教学要求1.在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。2.亲密联系学生的实际生活，培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的看法。3.创设场景，供应激励，激发学生学习音乐的动力。4.不仅要注意学习的结果，更要注意学习的过程，让学问和实力同步发展。5.在教学中给予教学内容以情感色调，从而达到教学与情感的统一。6.以合作学习为基本形式，加强探究性学习活动，强调学生的学习和沟通。四、教学措施1、面对全体学生，注意特性发展，主动做好特别学生辅导工作。2.加强专业学习，不断提高专业水平和教学实力。3.仔细学习教

15、材，驾驭教材的重点和难点，深化了解学生，因材施教。4.突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。5.创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的爱好，让学生主动参加音乐实践活动。6.加强学科间的合作与沟通，优势互补，共同进步与提高。五、教学安排表每周教学内容课时1学会唱歌1观赏音乐鉴赏，了解合唱1的起源和发展3合唱练习学唱音乐鉴赏 14-5复习音乐与戏剧，学习音乐与舞蹈和唱歌技巧(1) 26学唱演奏和歌曲的基本要素(2) 17观赏创作，歌颂 18-9合唱练习祖国颂学习一些关于和声的学问。210观赏同一首歌，同一首歌 111合唱练习学唱我和我的祖国与歌颂基本要素(3) 112观赏红旗飘飘，乌苏里船歌 113-14了解交响合唱，学会唱春之声圆舞曲，了解演唱的基本要素(4) 215观赏踏雪寻梅 家乡的亲人 116学习你不要忘和歌颂的基本要素(5) 117观赏深深的海洋和吩咐1的基本要素18学会唱歌友情地久天长和唱歌的基本要素(6) 119-20复习考试2