高二下备课组工作总结.docx

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1、高二下备课组工作总结岁月如梭，带着希望与幻想，带着成就与辉煌，一个学期倏然远去。下面是由网我辑收集整理的一篇“高二下备课组工作总结”欢迎大家阅读!高二下备课组工作总结(一)本学期的备课组工作以培育学生的创新精神与实践实力为着力点，全面推动素养教化。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕减负增效、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教化、教学质量。现总结如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真

2、正做到理论与实践相结合。2、探讨并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行探讨沟通。3、努力提高业务水平，刚好开展教科研活动，仔细参与业务学习。4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有爱好。 培育学生实践实力和创新精神。6、充分发挥思想政治课的德育教化功能，培育学生爱国主义、

3、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德、智、体、美全面发展。二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教化教学质量。2、加强对探究式教学方式的学习探讨仔细学习教学方法理论，参与培训，提高自身的素养。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教化教学工作中的运用，公开课、探讨课进行探究式教学。3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教化理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度安排，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，探讨其重点、难

4、点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，将注意学生思维的训练和创新实力的培育，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。4、结合学生实际和教材，进行社会实践活动有针对性地让学生到校外进行社会实践，把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工作。三、详细措施1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，主动参与各类备课组活动，加强教学探讨力度，提高教学效率。能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮

5、助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材;二知学生;三知教法。3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的特性。4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新状况，对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息

6、;探讨探讨下一阶段的教学工作重点。参与校内外听课活动，取人之长，补己之短。5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建中学政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生们的自主学习意识和学习创新实力。6、对所任班级学习有困难学生的人数、学习看法要有全盘的了解，随时留意其学习看法及学习成果的改变，努力削减所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习看法，平常多与他们沟通，帮助他们变更不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习主动性。加强对“后四分之一” 学生的辅导。7、在平常教学中，耐性培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错刚好订正，对问题较大的作业尽量面批。

7、加强个别辅导。多激励，少指责，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。8、依据减负的要求，作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。9、完成学校布置的各项备课组任务。四、期中考试状况分析本次期中考试考查的内容为必修4生活与哲学第一至七课，以考查基础学问为主，同时穿插实力题。通过本次考试，也发觉了一些教学过程中存在的问题，比如，一部分学生基础学问不扎实，以后要通过默写等手段加强基础学问;答题意识不强，答题不规范，解答主观题时答案缺乏有序性，这些在以后的教学过程中是要着重留意的。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特

8、点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为教化事业作出自己更多的贡献。高二下备课组工作总结(二)本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、听从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一样、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终

9、把“低进高出、高进优出”作为教化教学目标，把“让每一位老师、学生华蜜”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，主动、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚决、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：一、注意实效、寻求教化教学新突破(一)改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式进一步完善，主动创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有安排地规范各种教学活动，引导学生主动学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主子，从中驾驭学

10、问，提高实力，发展特性。围绕“低起点、快步伐、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。(二)强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强老师间的沟通与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。 充分发挥有阅历老师的领头作用，博采众长，促进年轻老师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，仔细思索，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组老师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展。<文章来源：莲山 课件 >(三)依据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。如英语课课外活动

11、有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担当辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级团结就是力气，有了力气就有了战斗力。每个班都具有特别强的凝合力，都呈现出自己的班级特色。6班、7班、14班、15班四个快班学习风气深厚;13班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮番值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广阔学生主动投身到努力学习中来。高二(9)班在后半学期中，同学们一样把“9”字作为班级目标争

12、取在这个学期中夺得9面流淌红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒季节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。三、学生常规管理方面(一)强化养成教化，让学生养成文明习惯。看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教化学生养成良好的习惯。同时，主动协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。(

13、二)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。期中考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开期中考试分析会，通过会议沟通，相互对比、相互探讨，使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学状况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习爱好，让差等生张扬优势科目，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同学，明确了体育生的学习、生活模式之后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，取得了特别大的进步。广阔学生都能够“咬定青山不放松”，主动成长成才。(三)加强常规检查，了解学生状态。根据学校的要求，我们年级组严格规范了班主任“三到位

14、”制度班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“”。同时要求班主任利用到位时间刚好了解班级动态，捕获学生的思想心情动态，努力构建新型、和谐的师生关系。四、特色活动方面(一)为了活跃和充溢学生的文体活动，年级开展了学生拔河竞赛，这次活动取得了很好的效果。活动后，许多学生都说：“这一次次拔河竞赛，真的值得每一同学去回味，值得每一个参加班级去享用。拔河竞赛形似简洁，却让在场的每一位放声呼喊、疾呼。每一场都荡气回肠，每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。高二(15)女队在晋级决赛无望的状况下，还坚持完竞赛，最终以赢一场来谢幕。xx老师说：“我就是要让同学们明白这就是高二(15)班，要让他们尝试胜利的味

15、道。”高二(1)班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由!全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，因为他们都共同承载着一个不行亵渎的名字“高二(1)班”。音乐生官广谦、美术生xx，他们同心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最终赢得了男子组的其次名。高二(16)班，更是展示了特别团结的班级精神。高二(18)班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护竞赛现场做出了大量的工作。一次拔河竞赛，对一个班级来是一种精神财宝，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。让众多学生都能带着一种拔河的精神接着前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品尝胜利的喜悦。(二)语文组推行的“语

16、文高考必备篇目背诵”活动。半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级许多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。管理组还常常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素养。流传青史的古代文学，应当说是一个民族的最高精髓，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文基础。用书籍来武装自己，摆脱素有“南蛮”之称的世风影响，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。(三)在学校艺术节期间，我们各班主动地展示出班级的展板和参与文艺汇演。其中，高二(1)班发挥了中流砥柱作用，在画展中告知我们“何为学有所成”;在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。许多学生都很好地发挥了特长、展示了风采

17、、唱响了青春之歌。五、存在问题(一)高二(1)班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目标不明确、主动性不强、动力不足，有待进一步加强教化和管理。(二)有一些科任老师难以找到“为人师表”的华蜜感和归宿感。高二下备课组工作总结(三)岁月如梭，带着希望与幻想，带着成就与辉煌，一个学期倏然远去，这种远去，没有怅然，没有缺憾，只有收获与期盼，因为我们迎来的又是岁月的轮回。本学期，我们高语组教研工作本着“求真、务实、创新、高效”的理念，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下;一、教学常规的执行状况(1)依时制定并上交教学工作安排

18、，全组老师都能按学校要求定好教学工作安排并依时上交教科研室。(2)备课上课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范的教案。每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量，并在这一个学期特别胜利地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。(3)作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。许多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。(4)听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行沟通的

19、大好机会，全组老师都能仔细听课，并在课后进行肃穆细致的评课，相互沟通学到了很多学问和阅历。(5)下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文雅老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。(6)测验考试方面：全组老师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生驾驭学问的状况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平常的检测还是月末考试，都尽量让老师命卷，以熬炼他们的命题实力，同时可以实事求是地从学生实际状况动身来命卷，让学生找到自信。二、教学和教研工作方面(1)在教学方面特殊值得一提的是高二的两位新老师和高三的两位老老师。高二潘小

20、炜老师和张文雅老师是刚毕业参与工作的新老师，分别接手高二两个班的语文教学工作，和高三的两位老老师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心恳切地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步特别快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老老师则很快接手了高三的艰难教学任务，同时任班主任，工作特别辛苦，但他们完成得特别精彩。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺当且精彩地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，特别尽责。(2)教研方面：谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文老师都在主动实践之中，力求将这一课题圆满结束

21、，取得卓越成效。主动激励老师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特别的学科，有很多文章特殊适合进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文老师尤其是青年老师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上变更语文课教学传统的“一张嘴巴+一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使老师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的主动性。同时也可以促使老师学会从网络获得信息、学问，提高业务水平。三、其他工作方面(1)主动激励学生参与全国“圣陶杯”作文大赛和“素养教化杯作文大赛”。(2)实行“高二文学常识竞赛”。参与对象为高二段全体学生，利用早自修时间进行测试，分别评出高二段一、二、三等奖若干名。此次活动能有效地促使学生重视平常文学常识的积累，老师可乘此机会补充学生的文学常识学问。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们组虽然取得了很大的成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下学期工作中，接着发扬“求真、务实”的精神，披荆斩棘、勇于开拓。