2023年幼儿园父亲节简单活动计划.docx

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1、2023年幼儿园父亲节简单活动计划2023年幼儿园父亲节简洁活动安排（精选19篇） 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇1 【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。【活动打算】袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物领带场地，院子里【活动过程】1、送给爸爸礼物2、亲亲爸爸说说静静话亲子嬉戏：1、亲子接力赛。嬉戏方法：每个爸爸背着自己的珍宝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手接着跑，先完者为胜。2、袋鼠跳六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。3、顶球走嬉戏方法

2、：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。4、集体亲子舞蹈火把节4、全体合影5、活动结束 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇2 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，-幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。【活动打算】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕

3、阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种静默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们恒久学习的榜样!1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。亲子嬉戏：1、小脚踩大脚嬉戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终

4、点者为胜。2、骑大马嬉戏规则：宝宝骑在爸爸的颈项上分组进行竞赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长嬉戏(同级部的爸爸们进行竞赛)：跳绳竞赛针线活拔河竞赛蜈蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇3 一、主持人致词：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种静默无闻，寓于无形之

5、中的一种感情。在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们恒久学习的榜样!为了庆祝这份如山般坚毅，如海般博大，宽厚、永恒的爱，今日我们在这里实行了“庆祝父亲节”亲子活动，让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情，让宏大的父亲过上一个快乐、开心的节日!二、幼儿歌颂由好妈妈改编的好爸爸。三、亲子嬉戏：梳头。嬉戏规则：每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求干净、扎老即可。四、猜谜嬉戏。规则：看哪位家长或是珍宝举手动作快为准，猜中有奖!五、亲子嬉戏：吃西瓜规则：一个西瓜切八等份，一份为一户家庭，要求幼儿双手拿西瓜，父亲双手放后背，用嘴吃西瓜，手不

6、准碰，以快为先。六、亲子嬉戏：大鞋与小鞋规则：从起点到终点，孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上，看哪位父亲走的快。七、幼儿说祝愿语。八、合影留念。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇4 活动目标：1.知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。2.了解寒食节的来历及与清明节的关系。3.感受祖国文化的丰富。活动打算：1.故事寒食节的由来视频;2.ppt插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3.幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。活动过程：一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系1.引出故事。2.幼儿观赏寒食节的由来视频;3.提问引

7、导幼儿理解清明与寒食节的关系。寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)现在人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节渐渐取代了寒食节。二、简洁了解清明节的习俗1.小组探讨：我们的清明节。引导幼儿探讨与清明节相关的活动。2.沟通探讨结果。老师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。3.老师小结。三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富1.出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。2.幼儿操作。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇5 一、班级状况分析本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一

8、次入园，对幼儿园很生疏，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。依据幼儿的不同实力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动阅历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面实力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增加最基本的操作材料，让幼儿从基础起先发展自身的实力。二、上学期区域活动优势及弱势在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发觉幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的爱好很深厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时

9、间的推移，幼儿的爱好有所减弱，让我意识到材料要随时依据幼儿的实力发展状况及爱好爱好进行更换、增加。在幼儿自由活动时，老师刚好的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，老师不能一味地指责幼儿，可通过嬉戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。上学期中，我们为幼儿打算的材料很丰富，让五彩缤纷的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了深厚的参加爱好。材料的打算形象直观，适合托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是依据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开快乐心来园。三、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿特别喜爱的嬉戏活动,是幼儿自主学

10、习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿供应更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的实力通过对各种材料的摆布、操作去感知、思索、找寻问题的答案，幼儿可依据自己的爱好、意愿、实力按规则自行选择各区域的活动，动脑思索、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。依据幼儿发呈现状我们将目标定为：(一)接着为幼儿创建温馨舒适的环境，让幼儿开快乐心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展嬉戏活动。(二)通过各种材料的增加，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的相识，也在此基础上相识更多的颜色及形态。(三)通过表演

11、让幼儿学会主动与同伴沟通，也通过展示自己培育幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。(四)通过建构培育幼儿的动手实力;让也幼儿相识各种各样的物体形态及特征，萌发幼儿建构的爱好。(五)通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿相识各种豆子及树叶，让幼儿喜爱豆子及植物。四、活动的指导策略区域活动的指导首先是视察。通过视察去了解幼儿的特点，了解幼儿的学问储备、发展水平和实际须要，去发觉幼儿的潜力。老师在活动中凭借视察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、敏捷地投放或变换材料，并供应适时适当的

12、指导。依据幼儿的个体差异，留意材料投放的层次性，以满意不同发展水平幼儿的须要;区域活动的最大特点是为幼儿供应适合其本身须要的活动环境，假如老师在指导上不因人施教的话，区域活动的特长就荡然无存了。如：在相识图形、颜色方面，老师有多个材料的打算可让幼儿依据爱好去选择，老师也可依据幼儿的实际水品动身进行指导，这样幼儿会获得不同的阅历。最终，老师的介入要恰当，要有技巧。老师的介入方式可通过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。老师依据幼儿在嬉戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。五、五个区域设计：(一)名称：建构区目标：1.能自由选择积

13、木依据物体形态进行拼搭。2.在活动中不将积木占为己有。3.萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。材料投放：各类积木(二)名称：表演区目标：1.学习自己分角色进行表演。2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。材料投放：各种乐器、头饰等(三)名称：图书角目标：1.学习正确摆放书籍。2.指导看书规则，不影响他人。3.萌发幼儿爱护书籍的意识。材料投放：各类书籍(四)名称：娃娃家目标：1.学习自己分角色与同伴共同嬉戏。2.相识及了解材料的操作方法。3.体验与同伴共同嬉戏的乐趣。材料投放：各种厨房用具、娃娃、电话机、餐具、小凳子等(五)名称：手工区目标：1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的相识，并进行

14、分类。2.通过操作指导动物喜爱吃什么。3.培育幼儿的动手操作实力。材料投放:彩色木珠、彩色线五彩缤纷的树叶动物头饰、各种食物等 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇6 一、班级状况分析本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对幼儿园很生疏，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。依据幼儿的不同实力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动阅历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面实力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增加最基本的操作材料，让幼儿从基础起先发展自身的实力。二、上学期区域活动优势及弱势在上学期中，我们创设

15、了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发觉幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的爱好很深厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的爱好有所减弱，让我意识到材料要随时依据幼儿的实力发展状况及爱好爱好进行更换、增加。在幼儿自由活动时，老师刚好的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，老师不能一味地指责幼儿，可通过嬉戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。上学期中，我们为幼儿打算的材料很丰富，让五彩缤纷的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了深厚的参加爱好。材料的

16、打算形象直观，适合托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是依据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开快乐心来园。三、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿特别喜爱的嬉戏活动,是幼儿自主学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿供应更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的实力通过对各种材料的摆布、操作去感知、思索、找寻问题的答案，幼儿可依据自己的爱好、意愿、实力按规则自行选择各区域的活动，动脑思索、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。依据幼儿发呈现状我们将目标定为：

17、(一)接着为幼儿创建温馨舒适的环境，让幼儿开快乐心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展嬉戏活动。(二)通过各种材料的增加，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的相识，也在此基础上相识更多的颜色及形态。(三)通过表演让幼儿学会主动与同伴沟通，也通过展示自己培育幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。(四)通过建构培育幼儿的动手实力;让也幼儿相识各种各样的物体形态及特征，萌发幼儿建构的爱好。(五)通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿相识各种豆子及树叶，让幼儿喜爱豆子及植物。四、活动的指导策略区域活动的指导首先是视察。通过视察去了解幼儿的特点

18、，了解幼儿的学问储备、发展水平和实际须要，去发觉幼儿的潜力。老师在活动中凭借视察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、敏捷地投放或变换材料，并供应适时适当的指导。依据幼儿的个体差异，留意材料投放的层次性，以满意不同发展水平幼儿的须要;区域活动的最大特点是为幼儿供应适合其本身须要的活动环境，假如老师在指导上不因人施教的话，区域活动的特长就荡然无存了。如：在相识图形、颜色方面，老师有多个材料的打算可让幼儿依据爱好去选择，老师也可依据幼儿的实际水品动身进行指导，这样幼儿会获得不同的阅历。最终，老师的介入要恰当，要有技巧。老师的介

19、入方式可通过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。老师依据幼儿在嬉戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。五、五个区域设计：(一)名称：建构区目标：1.能自由选择积木依据物体形态进行拼搭。2.在活动中不将积木占为己有。3.萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。材料投放：各类积木(二)名称：表演区目标：1.学习自己分角色进行表演。2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。材料投放：各种乐器、头饰等(三)名称：图书角目标：1.学习正确摆放书籍。2.指导看书规则，不影响他人。3.萌发幼儿爱护书籍的意识。材料投放：各类书籍(四)名称：娃娃家目标

20、：1.学习自己分角色与同伴共同嬉戏。2.相识及了解材料的操作方法。3.体验与同伴共同嬉戏的乐趣。材料投放：各种厨房用具、娃娃、电话机、餐具、小凳子等(五)名称：手工区目标：1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的相识，并进行分类。2.通过操作指导动物喜爱吃什么。3. 培育幼儿的动手操作实力。材料投放:彩色木珠、彩色线 五彩缤纷的树叶 动物头饰、各种食物等。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇7 父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小挚友肯定要细致回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是快乐的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等

21、。【活动主题】父亲节【活动目标】1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么重点目标：能画出爸爸做事的样子，增加孩子对爸爸的爱。难点目标：工整的完成作品。活动打算：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。【活动过程】一、回忆心目中爸爸做事的样子1、说说自己的爸爸最喜爱做什么事?2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?二、父亲节我送爸爸什么礼物?三、画画前的引导1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小挚友肯定要细致回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是快乐的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。2、

22、要求：1)合理的运用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2)保持画纸的干净。3)色调艳丽四、幼儿作画，老师帮助须要帮助的幼儿。五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜爱爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇8 一、活动主题：守护绿色 放飞幻想二、活动时间地点活动地点：XX市植物园，活动时间3月12日9：00三、活动目标：1.幼儿能够从小爱惜花木、爱护环境，能够知道小树、花草是人类的挚友;2.幼儿能够感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感;3.幼儿能够开心的参与活动，主动与父母共同劳动;4. 幼儿能够在活动中遵守规

23、则，学习与他人合作，体会劳动的欢乐;5.向幼儿及家长倡议守护绿色，动员做好社会宣扬。四、活动打算：1.活动前期预热宣扬。2.打算树苗(幼儿园打算，新生树苗)。3.植树所需的工具(家长自备)。4.打算摄影设备，拍摄下植树的整体过程。5.认养树牌印制，家长及幼儿签名条幅印制。6.打算班牌，老师统一服装。7.种植亲子树的家长自带一个小水桶。8.打算签字笔，一班两支。9. 宣扬条幅及内容(1)珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。(2)从我做起，从小做起，守护绿水青山。(3)植树在当代，得宜在下代(幼儿园悬挂)。(4)X幼儿园3.12第X届林种植亲子树活动。五、活动过程：1.从我做起：大家要从身边的小事做起，

24、爱惜每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。2.绿化家园： 教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。3.家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。4.10：00各班参与种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到林集合。第一组：老生组(1)组织老生家长和幼儿为20xx、20xx、20xx年认养的亲子树松土、浇水。(2)为小树更换认养牌。(3)签名仪式。(4)班级合影留念。其次组：新生组(1)组织新生家长与幼儿一起种下亲子树，浇水。(2)为

25、小树挂上认养牌。(3)签名仪式(在条幅X幼儿园3.12第X届林种植亲子树活动上签名)(4)班级在条幅下合影留念。5.活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。六、活动要求：1.各班上交20xx年第XX届种植亲子树植树节活动教案、种植亲子树活动安排与总结。2.班级两位老师上交植树节活动反思。3.家长活动调查问卷。4.第XX届种植亲子树活动家长感悟(每班最少10份，统一纸张，可打印可手写)5.老师上交的全部资料格式要一样，上交电子稿到年级组特长。6.班级留下影像资料上交。(视频、照片)7. 活动后办公室要刚好进行媒体平台宣扬。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇9 为了更好地开展推广一般话，提高老师运用

26、语言文字的规范性，我园特确定9月6日-10日为开发区幼儿园语言文字规范宣扬周。大力宣扬中华人民共和国国家通用语言文字字法，更好地构建和谐社会营造良好的语言文字环境。依据上级有关部门指示，将组织全园教职工主动参与到语言文字周活动中来。特定活动周安排如下：一、广泛宣扬活动周的意义和作用。二、进一步规范幼儿园指示牌、幼儿园室外用字的规范性。三、引导老师写规范字，提高老师规范运用文字的实力。四、在幼儿园网站上报道本次宣扬周的活动状况。五、引导幼儿参加到推广一般话活动中来，激发他们推普的意识。活动支配：一、组织老师学习中华人民共和国国家通用语言文字字法，使老师对语言文字运用的规范性更加了解。二、再一次对

27、幼儿园园所内的指示牌、标牌进行规范运用状况检查，检查人：冯红炯、叶秀维;三、出一期老师写规范字的钢笔书法练习作品专栏，负责人：叶秀维。四、常常抽查师生说一般话、用规范字的状况，并随时提示老师规范运用。五、年级组长抽查老师备课以及其他文字资料的语言文字运用的规范性。六、各班在本周周末活动时，组织幼儿进行儿歌念竞赛等这类语言活动，提高幼儿运用一般话的实力，激发推普的意识。活动周结束后，总结活动状况，提出今后的指导看法。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇10 一、设计意图:为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节

28、即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢社会，逐步理解"人人为我，我为人人"的社会道德规范。二、活动目标:1、让孩子了解"母亲节"，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩,感恩.三、活动打算:1、发放邀请函 。2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)3、做好活动时的座位支配。4、打算嬉戏的材料5、预先与几位家长代表联系，请她们打算沟通材料。6、活动背景音乐:烛光里的妈妈、世上只有妈

29、妈好、感恩的心我的好妈妈四、活动过程:1、老师开场白: (老师自己组织语言)2、全体幼儿朗诵游子吟。慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?3、齐唱献给妈妈的歌曲:(可按小、中、大可分开)世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好三、亲子嬉戏:1、亲子抛接球嬉戏:(小班)嬉戏规则:母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在肯定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)2、击鼓传花:(中班)嬉戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必需进行两人亲子表演。表演

30、内容任选(可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长)(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)3、两人三足跑。嬉戏规则:妈妈与孩子参与嬉戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)四、分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝愿的话:背景音乐烛光里的妈妈1、一支鲜花(有康乃馨最好，小班)"妈妈，我爱您!感谢您!祝您节日欢乐!"2、自制鲜花(用皱纹纸的,中班)"妈妈，没有您，我就不能来到这个漂亮的世界!感谢您，祝您节日欢乐!"3、自制卡母亲节贺卡(大班)"妈妈，您放心，我肯定

31、做一个乖宝宝，不让您担忧，祝您节日欢乐!五、家长代表共享六、全体师生手语表演感恩的心或者观看视频跪羊图七、老师结束语主题墙自由合影:背景音乐感恩的心烛光里的妈妈 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇11 一、班级状况分析在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、美工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发觉幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的爱好很深厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的爱好有所减弱，让我意识到材料要随时依据幼儿的实力发展状况及爱好爱好进行更换、增加。在幼儿自由活动时，老师刚好的介入

32、也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，老师不能一味地指责幼儿，可通过嬉戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。本学期我们班老师在创设时要在幼儿原来的基础上要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面实力。二、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿特别喜爱的嬉戏活动,是幼儿自主学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿供应更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的实力通过对各种材料的摆布、操作去感知、思索、找寻问题的答案，幼儿可依据自己的爱好、意愿、实力按规则自行选择各区域的活动，动脑思索、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的

33、主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。依据幼儿发呈现状我们将目标定为：(一)接着为幼儿创建温馨舒适的环境，让幼儿开快乐心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展嬉戏活动。(二)通过各种材料的增加，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的相识，也在此基础上相识更多的颜色及形态。(三)通过每个主题中故事角色和歌曲的表演让幼儿学会主动与同伴沟通，也通过展示自己培育幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。(四)通过建构培育幼儿的动手实力;让也幼儿相识各种各样的物体形态及特征，萌发幼儿建构的爱好，熬炼了幼儿手指小肌肉的协调性和敏捷性。(五)通过美工区的操作，让幼儿知道玩泥的技

34、能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿相识各种豆子及树叶，让幼儿喜爱豆子及植物。三、活动的指导策略区域活动的指导首先是视察。通过视察去了解幼儿的认知基础、发展水平和实际须要，去发觉幼儿的潜力。老师在活动中凭借视察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、敏捷地投放或变换材料，并随机供应恰当的指导。依据幼儿的个体差异，留意材料投放的层次性，以满意不同发展水平幼儿的须要;区域活动的最大特点是为幼儿供应适合其本身须要的活动环境，假如老师在指导上不因人施教的话，区域活动的特长就荡然无存了。如：在相识图形、颜色方面，老师有多个材料的打算可让

35、幼儿依据爱好去选择，老师也可依据幼儿的实际水品动身进行指导，这样幼儿会获得不同的阅历。最终，老师的介入要恰当，要有技巧。老师的合适的介入方式才不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果才更为有效。四、五个区域设计：(一)名称：建构区目标：1.能自由选择依据物体形态进行拼搭。2.在活动中不将积木占为己有。3.萌发与同伴合作拼搭的意识。材料投放：各类积木和小纸盒(二)名称：表演区目标：1.学习自己分角色进行表演。2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。材料投放：录音机和音乐磁带、故事磁带、头饰等(三)名称：图书角目标：1.学习正确摆放书籍。2.指导看书规则，不影响他人。3.萌发幼儿爱护书籍的意识。材

36、料投放：各类书籍(四)名称：娃娃家目标：1.学习自己分角色与同伴共同嬉戏。2.相识及了解材料的操作方法。3.体验与同伴共同嬉戏的乐趣。材料投放：各种厨具、娃娃、手机、餐具、床等(五)名称：美工区目标：1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的相识，并进行分类。2.通过操作指导动物喜爱吃什么。3. 培育幼儿的动手操作实力。材料投放:彩色积木、橡皮泥、动物头饰、各种豆子、五彩缤纷的树叶等。 2023年幼儿园父亲节简洁活动安排 篇12 曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同嬉戏的时间更是明显削减。那么为什么不在这个阳光绚丽的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由沟通积累而成

37、的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提中学。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充溢朝气的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲惫的心得到片刻的安静，享受真正的天伦之乐。一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，能主动协作，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：(一)老师发言(二)亲子嬉戏三、亲子嬉戏嬉戏一：猴子捞月讲一个故事：

38、从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来："不得了啦!月亮掉到湖里啦!""大家快动手来捞月亮吧!"一只大猴子说，"假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!"于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……目的：发展幼儿动作敏捷性。怎么玩：1、嬉戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿

39、扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞"月亮"。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到"月亮"，嬉戏结束。提示：可以交换角色，重新起先玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，同心协力来捞吧。嬉戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里实行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，竞赛快起先啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓

40、了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。打算：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙。嬉戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："妈妈，妈妈，我要吃春笋。"妈妈笑着说："河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋&hellip

41、;…我们跳过河去采好不好?"小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈竞赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的实力。打算：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条"河"状，1条宽1条窄。2、家长先动身跳过2条"小河"，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条"小河"回来。3、孩子接着动身，到终点处从筐里拿出1块积木，

42、叠在第一块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!嬉戏四：警察和司机先讲一个故事：在公路中心，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还时常转转身，吹几声哨子，好威严哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应当朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，公路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会平安地来来往往，我们也可以放心地过公路啦。目的：培育孩子的视察实力和反应实力。学习日常交通规则。打算：塑料筐1只(方向盘