八年级《中华优秀传统文化》教案——第十四课.docx
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1、山东省义务教育必修地方课程教科书八年级中华优秀传统文化教案第十四课 义以为上教学目标:1、理解“义以为上”的内容。2、注意积累古代典籍中关于“义以为上”的名句。教学重点:疏通文意,借助注释理解“义以为上”的内容。教学难点:积累“义以为上”的名句,探讨这些思想的现实意义。教学过程:一、导入新课孔子说:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。” 可以看出,孔子认为君子品格应当以义为本,不论做任何事,都要把“义”放在 第一位,以此为行事准则。论语里仁里又记载了孔子的另一段话:“君子 之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”意思是说,君子对于天下的事不刻 意强求,不无故反对,凡事都依据
2、道义而行。这种修己之义要求“行义之人”具 有很高的道德自觉性,必须要让自己的一言一行都接照正义的标准、君子的标准 去做。对于一般的民众来说,如果没有尚义精神,那么这种修己之义对于个体而言 将是无效的,也不能实现社会风气的整饬。所以,孔子重视培养民众崇德知义的 意识,而且统治者更应该“好义”,这样“义”的观念才会深入人心,真正实现 天下大治。二、新课教学1、子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”论语里仁注释:适:依从。指刻意追求。莫:不可。指无故反对。比:紧靠, 为邻。语译:孔子说:“君子对于天下的事情,不刻意强求,不无故反对,凡事都 依据道义而行。”2、子曰:“群居终日,言不及义
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