2023年新学期初一英语教学计划范文.docx

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1、2023年新学期初一英语教学计划范文初一新生思维灵敏，活泼好动，勤学好问。英语老师在本学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。下面是第一范文网小编带来关于20xx年新学期初一英语教学安排范文的内容，希望能让大家有所收获! 20xx年新学期初一英语教学安排范文(一) 一、指导思想依据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互

2、动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二、基本状况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，看法端正，驾驭了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有驾驭记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，老师一方面

3、应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的爱好；让学生驾驭记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究实力。三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元

4、还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言学问之用。它采纳语言的输入学生的消化汲取学生的语言输出为主线编排的。通过确定language Goal，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。本学期主要是接着培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：1.培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率；2.发挥学生主体和老师主导作用；3.用良好的

5、师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念；4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5.激励学生自主探究，合作探究，共同提高。6.加强听力训练，拟每天晚上课进行20分钟听力训练。方法：合作探究教学：老师设计好导学案，学生自学探讨。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础学问过关1、单词过关 利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关 把学过的词组归纳，便利学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。3、句型过关 组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文

6、过关 把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。教学工作及课时支配第一周：Unit 1其次周：Unit 2第三周：Unit 3第四周：复习月考第五周：Unit 4第六周：Unit 5第七周：Unit 6第八周：复习期中考试第九周：Unit 7第十周：Unit 8第十一周：复习7、8单元第十二周：Unit 9第十三周：Unit 10第十四周：复习9、10单元第十五周：复习考试 20xx年新学期初一英语教学安排范文(二) 一、指导思想本学期，本人将接着遵循以人为本，关注全体学生，凸现学生特性的教学理念，以学生的认知实力为基础，全面培育学生的英

7、语综合英语素养和应用英语的实力，寓培育学习爱好、学习乐趣于教学之中。特殊关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培育，结合课堂有效教学模式，进行文化意识方面的渗透。同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施30+15课堂教学模式，注意精讲精练。教学中，重点以培育学生学习英语的主动性和爱好，充分调动学生学习英语的主动性，并在小学的基础上，全面提升学生在英语学习方面的听说读写实力，增加学生学习英语的信念，多与学生沟通，刚好了解他们学习英语方面的困难，并做到有针对性地帮助学生解决问题。仔细备课，备教材，备学生，上好每一堂课；作业全批全改。二、教材分析初一英语(上)，共有14个模块，其中起始级有4个模块

8、，主要是复习巩固小学的英语基础学问。初一英语教学正式教学内容有10个模块，每个单元均以话题为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简洁对话，注意培育学生实际应用语言的实力，细心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力，每个模块都有对重点学问的总结，便利学生和和老师查询；又支配了语音练习，帮助学生巩固和驾驭英语语音的规律和单词的读音规则。此外，本册书的学问贴近学生的生活实际，有利于培育学生学习的爱好。三、教学措施1、抓语音过关学习英语中，语音是学习的基础。假如语音过关，能有效提高课堂教学效率。此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学实力，能帮助学生正确

9、地读出单词，读出英语句子，从而有效地增加学生在英语学习方面的自信念。2、注意词汇过关初一很多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高，便于学生记忆复习和巩固。在学习单词时，可采纳以旧引新的方法，在单词学习接着巩固音标学问，可以注出每一个新词的读音，有利于帮助学生记忆新的词汇，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。做到词汇每天清，周周清，对有学习实力的学生，每个单词的听说读写译五会实力必需过关.3、重视对课文的理解用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时配以表情、动作来帮助理解课文，这样能使学生更简单驾驭新课知 ，这也是一种有效的教学方法。还可实行多媒体创设情景、或利用实物投影等形式学习新课。4、

10、注意对学生进行培优扶差多与后进生沟通，教学上和生活中留意因材施教，做到一视同仁，对其谆谆教导，耐性教化；并帮助其克服自卑，增加信念，利用课余时间辅导其学习。要刚好检查，刚好补救。做到所学学问每天清，周周清。5、多与学生的沟通与合作平常多与学生进行思想沟通，了解其思想动向，关切学生学习和生活中状况.努力构建一个民主、和谐，紧密合作的融洽师生关系。6、不断地提高自己的业务实力和水平平常多与同行沟通，多向有阅历有水平，实力强的老师学习，比如多听课，多看书，以不断地提高自己的实力和水平。同时，多与备课组成员亲密合，共同探讨，共同进步。向科组其他老师请教，做到勤学好问，仔细做好日常的英语教学工作。7、提高课堂教学质量仔细备课、上课，仔细实施30+15的文华教学模式，提高每一堂课的教学质量，将有效课堂教学改革接着深化下去。四、教学内容和时间由初一备课组成员统一支配。1/2