精选小学教师的期末工作总结范文七篇.docx

《精选小学教师的期末工作总结范文七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选小学教师的期末工作总结范文七篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选小学教师的期末工作总结范文七篇精选小学老师的期末工作总结范文七篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我收集整理的小学老师的期末工作总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师的期末工作总结 篇1由于学校实际工作须要，本学期我仍担当六个年级十五个班的美术教学工作。为了接着做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下：一、校本培训每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够仔细倾听、学习，提高

2、思想相识，树立新的理念。二、教学工作备课基本上能够做到细致入微。依据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生仔细听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思索画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完备术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做嬉戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们打算空白草稿纸练笔画画外，还安排他们依据各年级段练字一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最终一节课批改作业。批改作业时，对于少数不仔细的学生，我就在其作业本封面标个记号，

3、在下次上课时便提个醒；对于作业仔细且作画精致的学生，我会在下次上课当众表扬。三、书画展半年一度的书画展于12月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。依据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立即打算相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评比，有70幅作品分获一、二、三等奖。在这半年，有这样三点不足：1在课堂上没有调动学生主动性，导致很多学生美术作业粗枝大叶；2在书画赛过程中，我没有给学生恰当的学问指导，导致作品上交数量偏少；3在校本培训时，我有许多时候只仔细听讲、没有做笔记或笔记过于简洁。总之，新的一年到来了，我将在新学期接

4、着“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更上一层楼”！20xx年01月11日小学老师的期末工作总结 篇2作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的

5、思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学方面我担当三年级的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，

6、但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学

7、生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。6、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一

8、名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教

9、学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。小学老师的期末工作总结 篇3时间像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是从指缝中一滴一滴流淌干净。消逝的日子竟然是那样地悄无声息，好像只是转瞬间，就送走了一个学期的时间。一、永恒不变的忙劳碌碌过去的日子里，我们在短暂中快马加鞭地劳碌着，我们又在劳碌中华蜜地收获着，尽管有时候，华蜜，只是每天辛苦的耕耘收获，不论晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走过。不能忘却的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事，三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还是几点一线一样地

10、劳碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行动上的劳碌就是思想上的思索，思索如何入课，如何将重难点讲解地到位、透彻，如何将每节课的数学思想渗透出来，如何使学生全面地领悟学问、把握学问和运用学问，思索如何让课堂上每个环节的推动很顺畅，思索怎样才能让预设的精彩如约而至为此我制定教学安排，探讨教学理论，仔细备课和教学，致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问，同时还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。每天除了上课还有许多活动，例如教研活动和集体备

11、课活动，一天下来真的会很乏累，甚至许多时候各项活动一起到来的时候，是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够参加到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的学问的渴望，许多和我一样的同行都在东区组织的周末培训活动中第一时间到达，因为我们认为在周末这相对足够的时间内给自己充电会是种不错的选择，尽管培训是在周末假期中进行的，但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样放松，我们都很珍惜这样的学习机会，也很珍惜这样培训后的思索和总结，虽然我不知道该怎样完备地将每次培训画上一个休止符，但不得不承认一句收获颇丰、受益匪浅是不能笼统地概括出我的收获的。现在，我还清楚地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着，

12、清楚地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到我们学校为我们讲座的名师和教授们此时此刻，除了感恩，我不知道该怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的这份心愿寄予文字，让我永久地登记这培训的日子，登记这忙劳碌碌的充溢吧。二、有辛有甘的甜蜜收获当我伴随着这样的华蜜感觉渐行渐远的时候，我时常也在为学生的事情不安着，几个特别的学生，经常让我花费比其他孩子更多的时间和精力去照看他，他赐予我的却是更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩子，自我意识超强，听不进其他人的讲话，抑或是选择性地倾听，对其爱好产生不了影响的话语他一概不听，不，是听不见，而且给他讲话的时候，他经常会给你讲一些前后颠倒的理由

13、给你听，例如他在下雨的时候非要挑战一下自我，站在雨中，任凭雨点打湿自己的衣服，此时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么办？”“因为你把我叫过来。”他觉得是因为先把他叫过来谈话他才会去淋雨的，其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的，他总是这样跟同学和老师沟通，他的因果不明和选择性倾听经常让教化者费尽心思去教化，值得兴奋的是在我们的共同努力下，他在这个学期中，进步特别大，无论是他的言谈、行为、还有学习，他都进步好多，用孩子自己的话说：“我是从打架到不打，我的学问也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长”看着他在一个学期的时间内转变如此之大，我特别快乐和华蜜，进步着就是漂亮的，收获着

14、就是华蜜的。一个学期里，我始终都以最热忱的看法和最为踏实的行动来实现我们的目标，我们要尽心竭力，用才智和汗水营造孩子们欢乐成长的乐园。虽然，我们班的孩子现在还很稚嫩，但是信任吧，让他们随着时间的脚步不断前进吧，让时间带走我们师生间不成熟、不完善的地方，让时间留下一个个日益成长的孩子们和一个日趋成熟的自我。小学老师的期末工作总结 篇4本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升

15、！我钦佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了本学期的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精

16、神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯

17、；最终，在教研方面，我总是细心打算每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成果。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。小学老师的期末工作总结

18、篇5又一个学年即将结束，回顾这一年，劳碌而又充溢。回顾这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成果也存在着一些不足和缺憾。为了今后更好地开展教化教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。一、教学方面（1）根据学校工作管理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术是学生比较喜爱的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够精确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的

19、信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、找寻好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂学问更加的丰富多彩。在教学上，对不同阶段的学生要实行不同的教化方法和策略，这方面我也是不断的在探究、在改进。如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们沟通须要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师钦佩；同时，还要更加留意和孩子们进行“思想”的沟通，增加和孩子的感情，让他们喜爱上你，这才会使他们情愿从你这里学习学问，这样我们的课才会越上越有意思。（2）主动开展教研活动，努力搞好课改工作。主动学习新课程标准等内容，提高教改意识，相识教改意义，主动探讨、沟

20、通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。并主动的撰写论文，我还申报了市里实行的教化教学探讨课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。二、学校工作学校工作相对于教学来说是繁重的。1、各个办公室电脑的修理。2、班班通的维护以及报修3、教务处相关工作等。这些事情看起来不算大，但是都必需得做，而且不做不行，许多事情还必需刚好完成。这些很琐碎的事情，须要挤出许多琐碎的时间和精力。学校的每个任务我都能顺当地完成，协助领导完成学校各方面的工作，任劳任怨、无私奉献。三、自我成长，自我提高在教学之余，我也注意自身发展进步。除了教好课、听课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。并注意平常的

21、课后反思、自我反思、自我提高思想境界。利用课余利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等；也留意了自己在教学理论的提高和相识，经常自我督促的去思索一些教学问题，从而有意识的提高自己在教学的探究与展望，努力的提高自己 。小学老师的期末工作总结 篇6一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅

22、导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学

23、生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。

24、平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的二年

25、级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我主动参与

26、各种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的指责与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要接着进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能主动参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课探讨中去。通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气。小学老师的期末工作总结 篇7惊慌的一学期结束了，我圆满地完成

27、本学期的各项任务。这学期我担当三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人，从学生的学习状况来看还算均衡，终归小学生活泼好动，同时也存在很多不足，通过本学期教学实践我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面本人主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到了模范带头作用。二、教学工作方面我特别酷爱老师这一职业，喜爱当孩子王。每当我站在讲台上

28、，把学问无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满意感。我常常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，常常把教案拿回家去利用休息时间反复探讨。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的实力，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就肯定能把工作干的更好。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表帅。人们经常把老师比方成妈妈，这

29、话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝合力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜爱你，才能情愿和你交挚友。（二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。（三）与学生站在同一起跑线上，我希望我能带给我的学生不仅仅是学问上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。（四）真正做到因材施教我这里所说的因材施教同教学上的因材施教是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。这样才会真正做到因材施教。经验了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词不经验风雨怎么能见彩虹。在我今后的工作中，我将在各位领导、同事的帮助下接着前行，争取结出更多的硕果！