2023年四年级班工作总结范文4篇.docx

《2023年四年级班工作总结范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四年级班工作总结范文4篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年四年级班工作总结范文4篇2023年四年级班工作总结范文4篇本文书目2023年四年级班工作总结范文小学四年级班主任工作总结-学年度第一学期四年级班主任工作总结范文四年级班主任工作总结在加入那一刻起，便给自己贴上了新的标签-老师。从写教案起先，我们每一个老师都在找寻资料，尽可能的更加适合课堂，适合学生，我们赶在上交审教案的那一刻完成我们的任务。作为任课老师方面的总结：我们原本安排的是三个人一个班的其次课堂，不同的授课内容支配不一样的主讲老师。在五六年级这边，我们可以根据原本安排实行，二二三四年级由于课程冲突，我们三个老师个安排到不同的班级，我负责的是二年级。原本打算好的教案也因为在某些缘

2、由无法全部操作，所以只能一边上课一边在重新打算适合当地学生的教案，所以这是我们的第一个疏忽，没有考虑到当西学生的学问背景而制定的教案内容。所以建议，要制定教案前最好是可以先考察一下当地学生的学问背景，或者是通过学校领导、老师等渠道进行沟通了解，这样子，前期所打算的教案才不会显得事与愿违，才不会在做无用功。我所负责的二年级，是一个拥有61名学生的班级，在第一节课里，我们一起玩团体嬉戏，刮大风，不知是对新来的老师充溢新奇还是我们打算的团体嬉戏吸引到她们，通过嬉戏我们渐渐的走近学生。这是第一节其次课堂，经过总结阅历再结合该班学生，再整改查找资料进行更好的课程支配。授课的建议是希望可以每一节课不管你讲

3、授的好与不好，都需仔细的记录好每一个可能会忽视的细微环节，记录好每一个留意事项，要仔细的总结阅历，我们要学会在过去中找阅历，要在过去中取其精华，弃其糟粕。我们想要胜利，不只是我们实际行动的努力付出，还需借鉴别人的珍贵看法，或者是借鉴自己曾经走过的路得出的阅历。作为班主任的总结：在确定担当班主任的时候，便须要做许多的功课了，比如，第一天的班会内容，班级班规制订等等。在16号迎来我们第一个见面会，四年级，可爱的孩子，看到我和郑老师进来都是一脸写满期盼，新奇四个，当然，第一件事确定是没遗忘介绍自己，而我由于疏忽，只是跟学生介绍我是吴老师，而不是班主任，导致后来学生一脸惊异原来我也是他们的班主任，这是

4、在第一天的疏漏。班会课上，我们通过让学生写下他们对吴老师和郑老师的第一印象，和最想对老师说的话来走进学生，了解学生。竞选班干那里出了一点小意外，因为没有考虑到会有许多学生一起竞选，而又想着尽量给每个学生都上任，因此只能最终跟学生约定我们共有三个轮回时间，一个轮回我们便更换一遍班干名单。最终再留下学生的姓名之后，分好小组，同时确定好组名组长以及小组口号。在这里，因为学生第一次接触分小组这种类型的课程模式，所以要让学生在很短时间内想好一个组名跟小组口号是有一点难度的，建议老师要频繁巡逻给出指导看法或者设定肯定主题，让学生围围着主题来命小组名会相对简洁一点。四年级的学生都很听话，而且从其次天起先文明

5、班级的评比，也因为他们的付出和努力，最终是花落四年级，值得表扬。通过视察发觉，眼保健操在该小学并不是做的很到位，许多学生都是随意揉一揉，所以是班主任的话应当适当的给学生讲解有关眼保健操的学问。每个年级都会负责学校一个公共区域的卫生打扫，四年级的学生真的是卫生画画样样行，在打扫卫生的时候即使是一百个不情愿，但是最终他们还是完成重重的使命，坚持每天打扫公共区。关于学生每一天必需写的心得日记，我个人认为班主任应当坚持评完学生的每一天的记录，不要因为学生写的不好还是在记流水账，假如是记流水账的话你可以换个方式或者换换内容给学生写，不然学生对于一天的记录，没有个范围限制，她也是在是很犯难不知道要写些什么

6、。在这一方面，我个人在四年级那边也做的不是很到位，因此总结阅历，警惕下一次。虽然四年级始终是公认为纪律好又有礼貌的班级，但是差不多在营期快要结束的时候，有几名学生表现得不是很好，因此四年级的纪律问题也随之而掀开，但是好在四年级还算是一个较简单管的班级，他们比二三年级的要懂事，但是也没有比五六年级的那么淘气，成熟。由于在营期之间，我们共参加了三个评比活动，第一个是体育避三，其次个是班歌竞赛，第三个则是文明班级评比大赛，四年级在这三个活动当中，虽然没有能够拿到受人瞩目的成果，但是也算是取得能够接受的成果，这时候，学生确定会产生一种情感，那就是输了竞赛心情会很不快乐，因此班主任就更应当给孩子们树立信

7、念，要教会他们不怕输，要敢于挑战自己。充当老师一职，我始终都感到很荣幸。有了这一次的亲身体验，在下一次我信任自己会做的更好，也给将来的自己增加了不少信念，将来路上，仍需努力。小学四年级班主任工作总结2023年四年级班工作总结范文（2） | 返回书目主动拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，仔细贯彻“的重要思想，履行党的教化方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱惜关切学生，严格要求自己，到处以身作则。现在就结合同志的实际状况谈一谈。本学期担当四年级（二）班班主任，及四年级双班数学学科的教学和数学教研组长。在教学工作中深钻教材，仔细学习教化教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与

8、“想”的过程，侧重教化教学的过程性感悟，主动写课后反思，不断的提高自身的业务素养,努力地为学生供应优质的教学。教研教改方面，主动地组织老师学习教化教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格，合格率达100；教研教改中，带头以公开课的形势向老师提高试验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深化学习探究相关的理论学问，提高老师的教学教研水平；为了提高教化教学质量，依据本校学生的薄弱环节-计算，各年级制定相关的辅导安排，逐步实施有效提高学生的计算实力 。在班主任工作方面，可以从以下几点来看：一、营造民主同等的学习生活环境，敬重学生的看法，让学生主动参加班级建设

9、，比如说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己探讨，和学生共同制定四（2）班规班约；二、加强对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的实力，稳步提高学生的管理实力；三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关切班级参加班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事？树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。四、加强班级文化建设，以诚恳守信为主题，细心布置教室，培育学生的品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。五、加强学困生的辅导。学困生的学习成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，

10、常常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交挚友，加强对他们的关切、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来激励学习进步大的同学。六、主动关切和指导学生参与课外活动。在“明天数学家”竞赛中，四（2）班的沈豪同学获区级三等奖，王桢桢同学在电脑绘画中获三等奖，在校级活动中多次受到好评。-学年度第一学期四年级班主任工作总结范文2023年四年级班工作总结范文（3） | 返回书目本学期我担当四(3)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行

11、如下的回顾与总结：一、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。课后仔细反思，不断提升自身素养。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育，注意课堂问题的有效性、实效性，在教学中注意提高学生的思维实力，保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并主动

12、参加学校组织的每次校外听课学习机会。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。三、班主任工作状况本学期我担当四年(3)班的班主任，一学期的工作使我相识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，

13、在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前打算、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理

14、者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、仿照实力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜

15、移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关切学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈志向，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，达到教化的最终目的。班级的工作就能顺当完成。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导赐予指正，我肯定再接再厉，努力工作。四年级班主任工作总结2023年四年级班工作总结范文（4） | 返回书目转瞬间，这个学期

16、即将结束，我担当四年级二班的班主任已经接近一年了。回想这一年的时间，匆忙，太匆忙！就在这匆忙中，我们班学生所增长的不仅是年龄与个头，还有他们各方面的实力。作为班主任，我欣喜地看到了他们的改变，看到他们的成长。说真的，这一年来，班主任工作没有让我感觉到乏累，相反，我感觉到从未有过的轻松。这份轻松从何而来？我简洁归纳为以下几点：一、 放权给班干部，充分发挥他们的作用作为一名班主任，对于班级工作我没有亲力亲为，而是把管理班的权利放手给班干部。这一年的时间，我培育了大批“得力干将”，比如：周沫、王琪、李佳欣、刘明哲、赵广泽、张芳宁等，他们职务不同，属于班级各个层面的“干部”，我在让他们明白自己的管理范

17、围后，教给他们方法，让他们各负其责。每天早上，当大家从餐厅回到教室，纪律委员周沫同学早已给大家布置好了晨读任务，组织同学们在教室里仔细读书。作为餐厅“督察”的王琪，在同学们用餐时，不仅管理着同学们不说话，还督促每一个同学不奢侈饭菜，并且还进行餐厅桌面卫生的检查；作为舍长的赵广泽、李佳欣两位同学在公寓俨然就是班主任，他们督促同学们洗涮、休息，负责检查公寓卫生；路队长刘明哲就更不用说了，组织同学们站队，在队伍前进的过程中，跑前跑后，仔细负责每天早上的第一节课前，各位班干部向我汇报他们发觉的问题，指出哪些同学表现得好，哪些同学表现得差。我依据他们所汇报，在晨会上在全班进行强调，对于表现好、差的同学进

18、行奖罚，以激励每一个学生在新的一天都争着好好表现。班里有了近十位班干部，就仿佛有了近十位班主任一样，班级工作他们跟我一起分担，遇到问题，共同想方法，是他们，把我从繁重的班级工作中解脱了出来。二、 培育学生自办法识，充分发挥小组的作用我们班共有53人，共分为13个小组，每4人一小组，另有一个小组是5个人。组长是由我们班全部的任课老师指定，学生举手通过，组内的其他3名成员，是由组长依次按依次、分三轮来选择。这样，每一个小组都有平常表现优秀的学生，也有中等的学生，还有待优生，使每个小组的水平相当，并且，都是小组长选择的人员，也降低了组长管理的难度。小组成立后，每个小组长依据每个成员平常在平常的表现，

19、分别编为1号、2号、3号、4号，通常，4号同学都是班内的待优生。每个小组的四位同学各有分工，他们所负责的地方假如扣了分，干脆影响到所在小组的成果，这样，从培育他们小组的集体荣誉感，到培育他们对整个班级的集体荣誉感，让每一个人都把自己当成集的一员，一荣俱荣，一耻俱耻，大大增加每一个学生无论在学习，还是在卫生等各个方面的自觉性和主动性，不是我在让他们去做什么，而是他们自己想着、抢着做什么。三、 搭班老师团结协作，形成合力共同教化学生这一年来，我最感到华蜜的是我遇到了能干的搭班老师晁茜。晁茜老师很年轻，但是特殊能干，她从来就没有把自己当成一名非班主任老师。在班级管理上，跟我一起想方法，出办法。每当我

20、有事情，她都极其仔细负责地管理学生、管理班级，带学生打扫卫生、带操从没有半句怨言。每当学生做课上操或是眼保健操前，她总是比我还快地走进教室，督促学生打扫卫生、佩戴红领巾等；许多个周五放学后，是她等学生学生全被接完，再锁好教室门才回家！正是因为有了晁茜老师，所以我不累，不仅是身体不累，更是心里不累！在这里，我也要对晁茜老师说声感谢！四、 改掉拖拉的习惯，接到任务立即行动平常，学校布置的工作或是任务，我总习惯拖拖拉拉，始终拖到能再拖，到最终才匆忙完成上交。这样的结果一是完成得质量得不到保证，二是搞得自己手忙脚乱。从这个学期起先，我确定变更这一习惯，每当接到新的任务或是工作，我不再等和靠，而是努力在第一时间完成，这样，不仅保证了质量，更重要的是自己不再手忙脚乱，而是从从容容地去面对各项工作。反思这一年的班主任工作，可能是以上四个缘由没有让我感觉到累，正是因为轻轻松松地管理着班级，所以才会觉得时间过得那么快。今年暑假，我要多读一些关于班级管理的书籍，让自己驾驭肯定的班级管理艺术！