关于2023教师家访心得十篇范文(优选).docx

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2、阳光明媚。这可是我每周唯一的休息日。平常，我大多选择这一天去中心城区，或与家人一起看场电影，或去省博参观，或去省图书城看看书什么的，把这一天作为我给自己放松心情的一个时间段。今日却是另外一个任务。我吃过早餐，便踏上了假日家访的征程。 电话约访了小悦(女)家。其父母从前在粮食部门工作，改革后，买断工龄。三口之家，大多数时间却是母女在一起，其父亲在外承包农田。很少回家。家里虽不显富有，但整齐有序，孩子有特地的学习室(特地为其拍了一张学习照附后)，电脑同样也是放在孩子卧房，家长一再赞扬自己孩子很懂事，从不沉迷于上网。母女像姊妹一样沟通顺畅。这是家访中最轻松的一家。我主要就小悦要增加学习自信念等方面的

3、自我培育与学生及家进步行了真诚沟通。家长很开朗，小悦也很协作，整个沟通几乎都是在欢声笑语中进行的，我也感觉到这样的家校沟通很安逸。 走出小悦家，直往小春(女)家。小春内向。成果在八年级有所下降。从家访中了解到：父母离异，且都不在本地。平常与年近七旬的爷爷奶奶住一起。三人生活环境比较拥挤。但爷爷奶奶对我的到来很是热忱，拿出了许多土特产，一再地要我吃，这份朴实很让我感动。小春在我的激励下与我沟通也放开了(在学校好象从来没有过这么“近”)。我把她当成自己的女儿一样来沟通，很是和谐。她时常地要我吃这吃那，完全象换了一个人似的，可能平常学校老师与学生还是没有真正实现同等啊!从小春家走出来，她始终把我送到

4、大门口，好象恋恋不舍。就这样，家访圆满结束。我想，要是我们的每一个孩子都有一个完整的家该多好啊! 小超(男)家。与他家已联系了多次。今日还好，他家长正好在家。赶到小超家时，已是上午十点多了。其父亲开面的。出门早，家里有其爷爷、奶奶和其母亲。该生前不久因上课看不该看书籍已有约家长来校沟通过。近期这孩子上课总是没精打彩。到他家时。小超还没有起床，据说昨晚通霄玩电脑。家长一脸的无奈，我没有多打搅小超的“休息”。家长主诉以玩电脑入迷为主题，除了没有方法以外还是没有方法，看来，这次家访后我得给其班主任反映一下这个状况，最好建议进入学校心理询问室聊聊，多半是有了网瘾(揣测)，我建议家长与孩子深谈一次，弄清

5、孩子究竟须要什么?因为一个学生在学业上没有需求(成果好坏无所谓者)时，他的爱好多半是发生了转移。读书不是唯一出路，但这个年龄的孩子还是应当尽力以学业为重。半小时后，在给家长充分建议中结束了家访，这是一次心情较为沉重的家访，我与家长们一样，对小超的现状多少表现出了一丝无奈。对任何一个学生我们是不会放弃的，希望家长也能有个协作，试想，一个在家里对不适当行为都不能得到订正时，学校、老师又有多大的力气呢?这个孩子须要更多的合力!真诚希望我们能多方努力，帮助这名学生顺当完学业。 结束语：老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促

6、膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换看法，共同商议解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，在学校教化与家庭教化之间形成合力，产生良好的教化效果。 2023老师家访心得2 赞科夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最重要的品质就是酷爱学生。”好学生须要爱，困难、问题学生更须要爱，只有爱满天下才能换来桃李芳香。酷爱学生了是构建和谐师生关系的基础。我们不仅要在学习上关切学生，更要走近学生的生活，倾听他们的心声。 在这次家访活动中，我看到了班级里个别学生生活的困难，了解到了个别学生在家的生活及学习状态，更清晰知道了部分学生学习习惯不好的缘由所在。这次去家访班级一个学生，平常作业拖拉

7、，动作散漫，连走路都像没睡醒的样子，扭扭捏捏站也站不稳，作为一个小学生一点活力都没有，每天都在教化他要有朝气要有活力，每天都在不断激励他“你可以做到最好的”。真的没有想到他最近在家的进步，忽然令人欣慰，他爸爸告知我们现在孩子一回来就是拿出书本做作业，习惯比以往真的好太多了，这是多么欣慰的一件事，我也告知他，对的，现在的他在课上可以管好自己，做自己的事情，不去影响别人，主动举手回答问题去争夺小红星，真的值得欣慰和表扬。他爸爸说着：感谢，感谢，老师，感谢你们，看得出来他那激烈的眼神。所以说，找到问题所在就能对症下药了。我信任这孩子会越来越乖，越来越好! 在家访中还看到了有些家长对孩子学习的重视，对

8、孩子无限的期望，家访到咱们班班长，最终知道为什么她那么出类拔萃，家里妈妈给她买书是翻箱的，因为她妈妈说：孩子就喜爱看书，我就多给她买点看看，她很喜爱看的。爱看书是好事，坚持看书才是最难得的，此外，爸爸妈妈还给她报了各种爱好班，比如钢琴、数学、英语，虽然感觉学生会有点累，但是我觉得只要是她喜爱的就行，所以这么一个爱看书、爱学习、爱跳舞、懂礼貌的女孩子怎么可能不讨人喜爱呢?除了学校的教化外，家庭教化对一个孩子来说真的很重要。 但是家访中还是会了解到一些小挚友家里不尽人意的一方面，比如班级里一个小男孩，父母离异，跟着妈妈和外公生活。该学生成果中等，性格比较怪。在班级中人际关系较差，没有特殊好的挚友。

9、总是和一些学习习惯不好的同学在一起玩，也管不住自己，作业有时候就喜爱拖在那，老师说了才起先动笔，总而言之学习习惯很差。我想，这或许和家庭有关吧，妈妈忙于工作，跟着外公，自己就是大王，自己没有自制实力，久而久之习惯越来越差，我们跟他的妈妈沟通之后，她也觉得自己疏忽了对孩子的关注，工作是重要，但是孩子更重要，信任他们会越来越好。 可怜天下父心，孩子的成长离不开一个健康的家庭，假如不能给孩子一个健康完整的家庭的话，也请多考虑孩子的想法，多听听孩子的声音，不要让他有一个不完整的家还有一个不健康的心理。 2023老师家访心得3 为了响应学校和教化局的号召，更为了全面深化的了解学生，在寒假期间，我对本班的

10、全体学生进行了家访和电话家访。 家访说起来简单真正实施起来并不简洁，须要客服的困难比较多。我班的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散，找到学生的家成为主要的困难。我得交通工具是摩托车，路上特别的冷也是一个不利因素。家访前先给学生家长打电话，确定家长是否在家，然后再确定路途，拿着家访记录单，通讯地址和成果单动身。找第一个学生贾佳的家就让我费了好大的力气，她的家在绣惠南河村，通过她的描述我直到在一个加油站的南侧，我去了后可是加油站有两个，来回几趟最终找到，花了半个多小时。去了后家长特别的热忱，给冲茶倒水，拿水果吃。家长问了很多问题，最关切的就是学生的在校表现和学习成果，

11、看着成果单，和学生以及家长共同分析出现的问题，以及如何去变更和提高。我也了解了学生在家的表现，作为姐姐，她是妹妹学习的榜样，各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习安排，仔细的复习，家长做好监督工作。谈了大约半个多小时，由于还有其他学生家得去只能告辞。 家访过程中，家长的热忱还有学生的欣喜是最让我感动的。其中，去学生刘聪家，事先打了电话问了路，可是家长描绘的也不是很清晰，我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村头等我，可是没等到，我走的不是那条路，我到家非常钟后他母亲才回的家。他爸爸在上班，听说老师去家访就请假回家了，让我感动。我们一块聊了学生的一些状况，刘_在校的成果不好，学习不够仔细，从

12、他家长口中得知，在家也是不学习，出了玩手机就是看电视，上网。我去时他也不在家，被几个同学约着去玩了，父母说不了他。了解到这些我知道到校肯定好好对他进行教化，以免其越来越没动力。临走时家长热忱的邀请吃饭再走，我婉言拒绝，其实好多家长都打算让我留下吃饭，可是作为一名老师不能给家长添麻烦。 家长的热忱令我感动，有很多家长都是在村头等着我或着让孩子等着，有些家长听说老师家访就请假回家，可见家长对我们工作的认可，对我们的敬重，对孩子的支持。 家访还让我充分的了解了学生的家庭状况，知道学生在什么样的环境中成长。我班的刘杰同学，我去她家家访，走进她家后，家里的状况不好，房子破旧。家里有她的奶奶，年纪很大，疾

13、病缠身。并且我知道了她是单亲家庭，母亲因病去世，因为治病也花了许多钱，她还有个上学的弟弟，都靠父亲微薄的工资来维持这个家庭。我心里感受许多，觉得之前没有了解学生是我得不对，是我工作做的不够细。我问她怎么没有申请助学金?她说去年申请了，没批，所以就没再申请。我当时就想，今年肯定让这个勤奋，吃苦的学生拿到助学金。 家访是我们一中近几年保持的优良传统，身为一名班主任，须要全方位的了解学生，走进学生。家访正好能供应这样的机会。家访的确有很多的困难须要克服，并且现在的通讯很便利，可以打电话与家进步行沟通。可是通过这次家访我发觉真的还是有必要去登门家访。 每次家访前也会打退堂鼓，想到家长的热忱和学生的欣喜

14、，就会让我充溢动力。走在家访的路上感觉也特殊的舒心。虽然会遇到恶劣的天气，遇到找不到路的急躁，遇到弄身泥巴的尴尬，可是我的收获确更多。 2023老师家访心得4 在20_20_年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同探讨，明确要求，统

15、一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学

16、的看法和建议，并刚好反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教化对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教

17、化来变更孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气! 2023老师家访心得5 今年寒假，我和冀

18、秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教化的关切和重视，也感受到了作为老师的责任重大。 家访带给我们的收益许多。首先我们深化到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教化方法，刚好的避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教化能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不志向，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多激励孩子

19、，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会

20、用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为挚友，从而使学生喜爱我们和我们的思品课。其次要找寻学生的优点。人人都想获得别人的赞许，中学生更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应当想尽方法找寻他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以同等之心关注学困生。我们老师要以同等的心态，挚友的身份来关切这些学困生，加强与这些学生及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更醒悟的相识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子

21、们都能成为国家的栋梁之才。 2023老师家访心得6 这个学生，家访之前我已经有过一次应对面的沟通。三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提示好几次，而且每次都是渐渐走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。这样做效果还不错，但是没过几天，这着尽然不顶用了。我明白假如孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选取了一个相宜的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他须要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的看法却出乎我的意料：他仔细听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您信任我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我说：我信任

22、你，我一向都信任你。我们的谈话在一分钟的缄默后结束了。他回了教室。 之后的几天里，我上课几乎再没有提示过他，我就在心里琢磨了，这孩子莫非真的改过了?能不能就着这个机会激励激励他，调动一下他的学习专心性呢?带着期盼我走进了他的家门。那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立即将我拉进屋，让我坐下，然后有赶忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是惊慌。我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的。”这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?”我让他们都坐下。我说：“孩子这段时间进步

23、可大了。”之后我如数家珍地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里必需美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。 谈话最终告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺兴奋的，因为他真的感受到了进步的味道。 2023老师家访心得7 家访目的：不愿和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一指责他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开他的成果下降，构成不良的学习习惯，我确定进行家访。 家访过程： 1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。 2、我检查了学生的暑假作业。 3、我和孩子的母亲沟通，明白

24、了家的也许状况：家里的经济条件差。 4、该生在校状况：敬重师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，专心参与各项活动，节俭朴实，乐于助人。 5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。 6、说明学校帮困助学金的申请方法 心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。 2023老师家访心得8 父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教化须要家长的协作，老师的工作更须要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式

25、又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进行入户家访。由于时间的关系，我们选择出班上较为“典型”的幼儿进行入户家访。本次家访主要的目的有： 一、了解幼儿在家的实际状况并向家长反馈幼儿在园的真实状况。 二、告知家长我们的教化理念。本次家访，一来我们与家进步一步沟通了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进行里密切的沟通，是幼儿能够与老师建立良好的师生关系。 我们访问第一家的是徐日松小挚友的家，这位小挚友从小父母离异，始终都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就因为种种缘由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信念，动

26、手实力及独立性较弱。当我们走到珍宝家时，珍宝并没有像平常那样羞涩而是大方地款待我们，很有主子的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信念有所增加，但平常较挑食，希望老师在园多赐予教化幼儿不挑食。 随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小挚友的家中。王琪小挚友的家长都很满足孩子在家及在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及确定。王琪小挚友聪慧好学，乐于助人，有自信念，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小挚友的家长就特别担忧孩子目前所存在的问题。先易小挚友聪慧好动，有自信念，独立性强，但自控实力很

27、弱，留意力不集中，不勇于担当错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，比较勤快。但就因为他的自控实力差，许多时候都不能遵守我们的嬉戏规则，这点对我们来说是特别麻烦的问题。因为工作忙的缘由，父母经常不能督促幼儿，在加上孩子的自控实力弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。父母对孩子的教化心有余而力不足。家长的心里特别重视孩子的教化，但有各种外在缘由，导致家长也没有全心投放在教化孩子的身上。王溯小挚友是班上典型的留意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平常不管是活动嬉戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手

28、时眼睛都总是盯着窗外发呆。因为发觉这些状况，平常仔细视察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小挚友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过视察得到这些信息，我认为孩子因为养分不良，生活没有规律所致的。而后刚好向家长反映这些状况及了解在家的一些基本状况，并告知家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培育与改进。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作协作与支持及确定。孩子目前还存在一些不足，动手实力不强，也不爱动手操作，对学习的爱好不高。但珍宝现在的文明礼貌方面进步是可观的。 最终家访的是李杰松小挚友家。之所以选择去李杰松小挚友家家访，是因为每次家长向我们反映孩子在家

29、的状况时判若两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言表达实力弱，有时略显不自信。而家长的反馈是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这状况，我向家长分析，这么小的孩子去到一个生疏的环境，本就会缺乏平安感，对生疏的环境及生疏的人都会产生心里的担心。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改进，开朗了不少，现在也自信了。 经过

30、本次的家访，我了解到因为家长的教化观念比较保守，对幼儿都比较溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实状况，孩子们的动手实力都比较弱，许多时候不愿主动动手去完成。 家访后，我更清晰地体会到了老师职业的神圣。也获得了满满的华蜜感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与确定。 2023老师家访心得9 参与工作十年来，通过多次细致，全面的家庭访问，让我深深地相识到，家访是家校合作育人，统一教化理念，达成教化共识、协调教化目标，实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。不是一项可有可无的工作，而应极力倡行至，践行之。下面就谈谈家访工作中应留意几方

31、面的问题，和大家共勉。 一、明确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。 二、家访工作多“报喜”，为后进生的转化创建良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”

32、，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于老师。多年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“双差生”的闪光点。 每次，我多讲学生的特长与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教化目标。孩子进步了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱啊。多年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。主动去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教化学生，给学生自信，希望和热忱。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有

33、这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。到学生家去时，谈他近段时间的良好表现，待家长兴奋时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和暖和，要了解学生的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，学生也有自信和热忱，有了学习的动力。此外，家访时，我也留意家长的精神状

34、态、身体状况、家庭气氛等条件，见机行事地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是老师工作中不行缺少的方式。十年来，我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了肯定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 2023老师家访心得10 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个开心的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的

35、去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的状况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱访工作也全面开展了.在谱访中,让我了解到幼儿的思想及家庭状况，因此，我在园领导的指导下，主动的去参与家访活动.而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。 在家访中,首先对今年转来的十多位新生进行重点家访,在家访中,我们了解到了许多方面的状况.知道这些幼儿以前的一些习性.在家的状况.在家的脾气是什么.从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点.在他们的身上我们得用不同种的教化方法去引导他们.也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好与家长的沟通工作.

36、在谱访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特殊是家里有老人的幼儿，.所以我们也细地了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、刚好地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心发展.幼儿在幼儿园里现在许多家长往往会比较注意幼儿的学习状况,而忽视了幼儿的心理发展.所以我们要去

37、挖掘幼儿的那心里的部分,在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长也是不行缺少的一部分,与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐一样，提高了教化的针对性、目的性和实效性。 而且家长对幼儿教化也呈现出很大的区分,有些家长对幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿简单形成反叛的心理,有些家长却一律的听从,对幼儿言听计从，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都须要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，刚好解决，真正做到有的放矢。 总之,在家访中,老师与幼儿不是单方面的了解,也是双方面的相互了解,达成肯定的共识.从而对以后的工作能更好的进行.还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。 2023老师家访心得十篇