关于2023节约用水宣传周活动方案范文(优选)_1.docx

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1、关于2023节约用水宣传周活动方案范文(优选)关于2023节约用水宣扬周活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 为了提高城市居民节水意识，从1992年起先，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣扬周”。 宣扬周旨在动员广阔市民共同关注水资源，营造全社会的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。下面是我整理的关于2023节约用水宣扬周活动方案，欢迎阅读! 2023节约用水宣扬周活动方案1 今年5月13日至19日是全国第_个城市节水宣扬周，今年节水宣扬的主题是“提倡低碳绿色生活，推动城镇节水减排”。为实行好_市城市节约用

2、水办公室关于20_年城市节水宣扬周活动支配的通知(_城节水发20_5号)精神，进一步增加全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现就做好教化系统20_年节水宣扬周活动通知如下： 一、大力开展节水宣扬活动。各县区和学校要紧紧围绕宣扬主题，细心组织，开展丰富多彩的节水宣扬活动。宣扬周期间，各校要通过悬挂宣扬横幅、张贴宣扬标语、开展主题班队会、实行节水学问竞赛和手抄报大赛、举办节水学问专题讲座等活动，大力宣扬城市节水的重要意义和节水学问，充分调动广阔师生参加节水宣扬的主动性，切实增加节水节能意识进一步增加师生节水意识，普及科学用水、节约用水常识。 二、切实加强节水设施管理。各县区在实施中小学校及幼儿园

3、规划和建设项目时，要切实落实节水“三同时”制度， 配套相应的节约用水设施,并与主体工程同时设计、同时施工、同时投产运用(简称“三同时”)，主动推广应用节水新工艺、新技术、新产品，提高用水效率，要通过节约型学校的创建载体，全面巩固创建节水型城市成果。 三、主动推广普及节水器具。各学校要主动开展节水器具的推广和普及工作，对破损的用水器具和尚在运用的非节水型用水器具要刚好更换和淘汰，同时要教化引导广阔师生在自己家里也要运用符合节水标准的生活用水器具。 四、仔细总结活动状况。活动结束后，各县区和学校要进行仔细总结，并请将本县区、本学校宣扬活动的总结材料和相关图片于5月22日前报市教化局办公室。 202

4、3节约用水宣扬周活动方案2 为了深化贯彻中心关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的精神，进一步推动节水型社会建设，依据市教化局文件精神，特制定本方案。 一、指导思想 以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣扬教化活动，大力弘扬“节约光荣，奢侈可耻”的校内风尚，增加广阔师生节约水资源、爱护水环境、削减水污染以及平安用水的意识和社会责任感，培育学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推动节水型社会建设。 二、组织机构 为了创建节水型学校，学校确定成新华学校节水宣扬活动工作小组。 组 长：汪海燕 副组长：毕井洋 成 员：郭庆、吴晟、郝娟 三、活动时间和主题 时间支配：20_年5月 活动主题：“建设海绵城市，

5、促进生态文明”。 四、实施步骤 (一)打算阶段 统一思想，提高相识。切实加强节水宣扬活动的组织领导，细心组织,周密支配学校的节水宣扬工作，加大宣扬普及节水资源的基本学问和方式方法，宣扬节水资源的先进技术、管理阅历，努力营造节水宣扬活动的良好氛围。 (二)实施阶段 1.加强领导，规范制度建设 成立创建工作领导小组，详细负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标记。同时要开展资源节约课程教化，使学生从小树立节约用水意识。 2.主动开展节水宣扬，营造良好节水氛围 结合学校实际，仔细做好宣扬动员，通过大力宣扬、动员引导，让广阔师生相识国

6、家用水状况和存在问题，增加广阔师生的水资源忧患意识。要充分利用宣扬标语、宣扬栏、主题班会、等各种形式广泛宣扬开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上相识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约爱护水资源”的认知和理解。 3.开展丰富多彩的节水活动 利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“提倡低碳绿色生活，共创节约型校内”节水倡仪书并进行签名承诺活动，每个班级出好一期“关爱命脉，珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的.宣扬教化力度，努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。 2023节约用水宣扬周活动方案3 一、活动目的 为进一步培育学生的节水意识，使同

7、学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严峻性，相识到爱护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将公民道德建设实施纲要更深化地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。 二、活动主题 珍惜水、爱护水、节约水，实现人与自然的和谐相处。 三、活动时间 20_年4月26日至4月30日 四、活动内容 1. 向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。(时间：4月26日) 2. 举办小学生征文评比活动 中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班举荐5篇参与校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。 3. 每位学生办好一期“珍惜

8、水、爱护水、节约水”节水宣扬主题的手抄报。 4. 各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。 5. 设计节水标语。 要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增加节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2-3份。 6. 上网查询节水相关学问。 7. 向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室 2023节约用水宣扬周活动方案4 一、活动目的： 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的亲密关系，相识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水 二、活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教化学生节约用水。

9、 三、活动难点： 使学生明确水究竟对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而相识到爱护我国水资源的重要性。 四、活动过程： (一)队会仪式：汇报人数、出旗 (二)队会过程 中队委员：今日水20亿人生命之所系的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，相识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。(学生鼓掌) 主持人合：敬重的老师、同学们，你们好!三(2)班以“节约用水”为主题的队会现在起先! 房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地奢侈水，那

10、么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。 丁：假如缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧缺水的一天 房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理?你是怎样理解的? 丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。 房：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢? 丁：水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢? 房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音? 全班：这是下雨的声音。 主持人合：请听配乐诗朗诵我爱你，小雨 房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板节约用水 丁：水是人类生命之源，水是万物朝

11、气之源。 房：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢? 丁：同学们能做些什么呢? 房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三(2)班向全校同学发出倡议。 丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。 房：从我做起，从现在做起，珍惜爱惜每一滴水。 丁：今日这个日子让我们三(2)班全体同学紧紧地和水联系在一起。 主持人合：三(2)班水20亿人生命之所系为主题的班会到此结束。 (三)队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗 老师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一般一员。 2023节约用水

12、宣扬周活动方案5 一、活动背景: 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严峻的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 二、活动目的： 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。 2、教化同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝告别人节约用水。 3、争做“节水小卫士”、“节水宣扬员”，形成节约用水的意识。 三、活动

13、过程： 由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈挥霍。我们可以利用宣扬画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从疼惜水做起，坚固地树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念，才能时时到处留意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。 (一)、创写一条节水标语 利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人主动创写的基础上，择优向大队部举荐至少三条节水标语，

14、大队部在此基础上进行评比，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。 (二)、设计一个节水标记 每个中队利用美术课，主动向美术老师讨教标记设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标记，并在标记下附上一段说明，详细阐述本标记的含义。 (三)、观看一段节水影片 利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是很多水。 (四)、独创一个节水点子 通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请

15、大家细致视察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的状况下在水箱里放入一瓶水或一块砖;夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地;把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广运用。 (五)攥写一篇节水征文 每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，主动攥写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。 四、活动预期效果： 队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。