致幼儿园老师的表扬信3篇 写给幼儿园老师的表扬信.docx

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1、致幼儿园老师的表扬信3篇 写给幼儿园老师的表扬信下面是我整理的致幼儿园老师的表扬信3篇 写给幼儿园老师的表扬信，供大家参阅。致幼儿园老师的表扬信1我是刘xx宝宝的家长,从进入晨光幼儿园到现在已有一年的时间了.从入园前一个什么都不懂的孩子，成长为一名懂得规则，懂得礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子.作为家长，我们感到特别的兴奋，也对老师的付出表示由衷的感谢.尤其在这段时间以来，我们发觉他在许多方面都有了新的进步和提高.我们觉得多多在各位老师和家长的帮助下，真的起先长大了.例如，漱口过去总是在家长的监督下才能完成，现在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不仅讲究自己的卫生，平常也是妈妈的好帮手.做家务

2、时，他也能搭上两把手，家长也是看在眼里，喜在心里.多多不但是个爱劳动的好孩子，还很好学.每天晚上睡觉前他总是主动背几首唐诗，成语接龙，学习一些英语单词，认字，在不断的学习中提高自己.此外，他还变得讲礼貌了，见到老师，同学，四周的挚友都能主动地打招呼.我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和细心照料是分不开的.总之，进步许多，就不一一举例了.希望以后在各位老师的指导下，仔细学习，和每一个小挚友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小挚友.橡树二班刘xx家长致幼儿园老师的表扬信2敬重的武昌区大桥幼儿园领导：我的女儿李菲菲就读于贵园托一班，虽然她比较乖巧但性格有些内向、任性，我们家长平常对她也较为娇惯，上幼

3、儿园之前，她见了生人不太敢说话，而且吃、喝、拉、撒都不能独立，所以我为她能否适应幼儿园的集体生活很是捏了一把汗。或许是缘分，或许是智选，入托一班半年来，美妤越来越喜爱她的三位老师，亲切地称她们为曹妈咪，胡妈咪，王奶奶。而且，在李小雨、陈西西和王沙沙的悉心照看和正确引导下，孩子短短几个月长大懂事了很多，也活泼开朗了很多。老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教化方式让我非常感谢和观赏。孩子平常由爸爸送，姥姥接，我间或去接孩子，每天早上一进班级，老师就上来迎接并亲热地给孩子打招呼，拍拍孩子的脸，摸摸孩子的头，时常还给孩子一个甜甜的Kiss；每天下午放学时，老师都中肯详尽地跟家长讲解孩子在学校的表

4、现。在教学活动中老师们依据幼儿的爱好，细心备课，创新教学方法，科学地支配他们学习歌舞、健身操、打击乐、诗歌、国学、数学、画画、手工等，充分开发幼儿的潜力，培育他们德、智、体、美、劳多元发展。在生活上，孩子不管是饮料食物弄在衣物上，还是大小便弄在衣物上，每位老师都能刚好的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，怎么难缠，怎么不听话，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是动之以情，晓之以理。在业余时间里，托一班的三位老师也不闲着，组织家长开展了育儿沙龙活动，利用废弃物品自己动手制作手工，用于教学和装饰环境，还把日常的课件、照片编辑传送在网上，通过Blog与家长共同探讨育儿心得，有时晚上还干脆打电话与家进步行

5、沟通，从来不计较个人得失，为孩子可以说是全身心付出。李小雨、陈西西和王沙沙在工作水平上的职业和工作看法上的敬业无时无刻、方方面面都能体现出来，下面有几个小例子：李小雨的因材施教。比如美妤比较内向、害怕，不敢在大家面前大声说话，李小雨针对她的性格特点，就激励她在元旦联欢会上表演情景剧推雪球，并逼她放开声音，壮大胆识。在李小雨的逼迫下，孩子在元旦联欢会上发出了最强音：大家好，我是小猫，我来推雪球！，最终迈出了英勇的第一步。陈西西的细心仔细。现在是甲流的流行期，陈西西每天细心视察孩子的一举一动和喜怒哀乐，一看到美妤好象有点发蔫，就会亲切地上去询问：我闺女怎么了？并摸摸孩子的额头，如觉得有点发热，还去

6、拿体温表来细致试一试，防患于未然。王沙沙的耐性爱护。美妤一向对饭菜比较挑剔，在家里我们免不了焦急，为此训斥她，而在幼儿园里王沙沙从来不训斥，而是耐性地劝导，须要时还一口口地喂饭。孩子回家对我说；王沙沙喂我饭了，她没焦急，不象你喊叫我！王沙沙对孩子的耐性爱护令我这个亲生母亲敬佩！托一班是孩子们温馨、和谐、向上的家园，孩子的每一步成长都凝合着老师们太多的才智和心血。在这里，我要向李小雨、陈西西和王沙沙深情地道一声：您辛苦了！感谢您为孩子付出的一切！李菲菲的妈妈致幼儿园老师的表扬信3一班全体老师并园领导;我是一班甜甜小挚友的妈妈!转瞬孩子即将告辞幼儿园的时间步入学校，不舍的心情起先涌上心头!我和一班

7、其它家长一样，觉得我们的孩子很幸运，遇到了一班很好的老师!我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步心中充溢感谢!提笔写下感谢信，用文字来记录和见证!老师们，感谢你们专心教授孩子们的学问!进入一班的第一堂课让我记忆很深刻。三位老师有思想，有方法，有实力。之前，信任许多家长都和我一样有许多顾虑，谁家的孩子在别家幼儿园学英语呢，谁家的孩子会做许多算术题，有的甚至还教授珠心算呢而家长会上的沟通让我发觉，老师把学前班的学问教授放在孩子整个成长阶段的须要来考量安排，扎实学习学龄前儿童该学的学问，为入学打下坚实的必需实力基础，让我们的孩子不学习与年龄不相符合的“学问”，不耗费童年珍贵的玩耍时间!我的顾虑忽然放

8、下，而在接下来每一天按部就班的学习，孩子每一天的微小改变和进步让我会和同龄的妈妈沟通，肯定要把孩子送来政府机关幼儿园，这里的教学方法不激进，不消极，做到了“适合”二字。老师们，感谢你们专心养成孩子们的习惯!进入一班后，不允许孩子带玩具去幼儿园，建议孩子们的书包，笔袋，橡皮，铅笔尽量简洁不花哨。起先的时候，我不以为然，而后渐渐明白，不带玩具和学习用具简洁的要求是出于让孩子在老师教课的时候不分心去做不自控的小动作。更值得推崇的是老师反复强调要带两本课外书去幼儿园，相互交换着看，而这个小要求带来了孩子明显的改变以前吃完饭或无事的时候，孩子就东蹭西摸，而今年，随着孩子阅读实力的增加，一有空闲时间，孩子

9、就会自己去找来一本书坐下来宁静的看。有一天更骄傲的告述我;”妈妈，我自己可以看完一本书了。”尽管是一本很薄很薄的带拼音的书，但我和孩子的骄傲和满意感是一样的!我想这个小小的改变就是因为老师带两本课外书的小小要求而产生的。许多育儿的书里都反复强调阅读的习惯将深远影响孩子的生活学习习惯!真的感谢老师在孩子这么小的时候就看似不经意，其好用心良苦的.培育他们这么好的习惯!老师们，感谢你们专心照看孩子们的生活!在一次因中途有事接孩子回家时，我视察到孩子们吃午饭时有一个细微环节，老师说从2组的小挚友起先排队拿饭，然后4组，1组站在窗外等候孩子的我很惊奇为什么不按依次拿饭呢?随后，我听到老师说了一声“2组4

10、组的小挚友们吃得慢先拿，快点加油哟”我忽然明白，老师视察到2组4组的两个组的多数小挚友因吃饭慢起先就让他们先拿!当时我心里一阵悸动，更是深深感动!真的特别感谢老师连这个小细微环节都如此专心的支配考虑。平日里，当我担忧天气忽冷忽热想孩子会不适应时，孩子会像模像样的告知我”老师说了穿四件衣服的小挚友，活动时候就脱一件，三件不脱“，当我担忧孩子会被蚊子叮咬时候，孩子像模像样的告知我”老师说了带一瓶防蚊液，午睡前拿出来喷一下“真的特别感谢老师对孩子生活起居的照看，竟然把心操在做父母的前面!许很多多的小细微环节让我对老师们充溢敬重和感谢!必需检讨自己，工作忙起来我去幼儿园和老师的沟通特别少。但从孩子回来相处时改变我却日日累积着对老师们的感谢!我觉得无以回报，所以写下感谢信致老师虽平日未曾言谢，但这份师恩将在我们心中长存!真诚感谢!最终祝福三位敬爱的老师，身体健康，生活华蜜，恒久漂亮!祝福市政府机关幼儿园蒸蒸而上，越办越好!此致敬礼!xx20xx年x月x日