2023年幼儿园小班学期个人工作总结.docx

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1、2023年幼儿园小班学期个人工作总结开心而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，的是充溢了甜蜜。一、打好第一仗为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们通过让家长填写状况调查表及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的打算来迎接小挚友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能便利老师刚好相识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子意识到要运用自己的毛巾、水杯和床。二、

2、从生活的点滴起先!(保育协作工作)在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理实力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐好饭，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。由于天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了的麻烦，同时也提出了高要求，刚好的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并刚好的提示家长为孩子

3、做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保较高的出勤率。华家伟小挚友状况特别，由于得过佝偻病，自理实力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别当心刚好，吃饭要喂，小便要刚好提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨刚好的更换和清洗，他们丝毫埋怨也没有，可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的激励。三、读懂每个孩子(行为及特性)余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜爱别人搭的积木;时时常会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小挚友一起玩的飞飞等等，我们班有特点的孩子特

4、殊多。一个一个细致想来，探讨他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一年以来，许多孩子有了很大进步。每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了;能大方的在全体小挚友面前讲故事了;能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，通过嬉戏、教学活动小挚友学会了

5、友好相处、相互帮助;遇到困难也不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)本学期的活动比较多，开学的操节竞赛, 三月能干的小手阶段活动，结合春天的扫墓、春游活动，五月小眼看世界摄影竞赛，六月的庆六一家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，结合纲要的精神，通过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;通过主题春天真漂亮中的春游、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教化;通过主题我的故事，激励幼儿自己能独立活动，表现出我最能干的一面……在日常活动中，我们教化幼

6、儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不当心遇到小挚友，会赔礼致歉，幼儿在这些方面都做得较好。好玩的教学活动吸引了小挚友学习的爱好，小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。五、教化好孩子是我们的共同目标!(家长工作)小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情

7、。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们利用空白墙面开拓了爱的吩咐小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长刚好了解孩子的在园学习状况以及须要协作的活动。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。六、默契协作使班级工作顺当开展(班级协作)学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是特殊丰富，在教化、教学等方面总是有些漏洞，园领导、年

8、级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺当开展，让我们倍感大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，刚好的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契协作，使得我班的环境布置及教学活动都能顺当通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的打算和主动的工作下，再次顺当通过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面嬉戏中也连连获得好评。由于特别状况，本学期期末，全部的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有因此放松对工作的高标准、严要求。总结过去、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。