关于《艾青诗选》读后感初中感悟5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于艾青诗选读后感初中感悟5篇范文(优选)关于艾青诗选读后感初中感悟5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 翻开艾青诗选，可见艾青用笔缓缓地书写着人民、土地和太阳。他围围着这些最平常的事物，在黎明醒来，向着太阳创作。下面是我为大家整理的艾青诗选读后感初中感悟，以供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 艾青诗选读后感初中感悟一 一缕风，从远方吹来，混着木质的芳香和醉人的书香，令人满心愉悦。书籍里一个个文字沉淀着各种各样的故事:有铁马冰河的壮阔气概，有胡风边沙的驼铃回荡，有青山排闼的田园休闲，有感天动地的情意浓切这些都使人沉醉于书中。 鲁迅说：“读书如打麻将，真正

2、爱麻将的人，不是在乎赢钱输钱，而是摸着麻将的感觉。”其实，真正爱书的人也是如此。我觉得，读书重在心境。一片阳光，一品茗茶，一本反复翻过已有几分杂乱的老书，坐在阳台旁的靠椅上，听着树叶的沙沙响，足矣。 在那些有着纷繁困难装饰的书中，我一眼就相中了你。你的外表非常朴实，甚至可以说是有些旧了。然而，我就是被这样的你，所深深的迷住了。 一个暖和却略显燥热的午后，我与你有了第一次相约。拂去你表面的尘灰，你露出了清丽的模样一株枯树，几只飞鸟，一叶小舟，一座高山。你就是你艾青诗选。 你的故事很清爽，像是干净的春日枝头静静探出的嫩绿枝芽。同时，你又暖和的，让我在阅读时，连呼吸都不忍过重。 你就像一场刚好雨，滋

3、润了我那浮躁担心的心。那看似波澜不惊的行文，却是一列翻山越岭的绿皮火车，在那外表宁静的车厢里，我能够看尽人生百态。微微的酸甜苦辣，让我受益匪浅，于是我在读书笔记中留下了你的踪迹。我如饥似渴的吸取着其中的水分，来滋润我荒芜浮躁的内心，让它开出一朵清丽的花。 尔后的日子里，我又在晴朗的午后，牵着你的手坐在窗前。我看到了那名为礁石的组诗，这首诗让我溢满水的心，摇摆着，将那晶莹的水珠从眼睛里泼洒出来。 你说：一个浪/一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依旧站在那里/含着微笑，看着海洋。这首诗让我更不舍得离开你。我远眺窗外，天空已微微泛黄，太

4、阳已失去了些许的光泽。闭上眼睛，仿佛我也听到了在很远很远的地方，海浪扑打礁石的声音 以微笑的方式生活，无论你遇到多大的困难与挫折，无论你是一个人还是一个民族。这或许是礁石给我的最深刻的启示吧。 感谢你教会我如此之思，我又想起了遇见你的那个午后，也突然想起一句安意如的话：“邂逅一首好诗，犹如在春之暮野。” 书香余韵。因为书，因为艾青诗选，我的青春不再苍白，我的人生从今诗意。 艾青诗选读后感初中感悟二 艾青诗选的封面是个淡绿色的抽象画，我总觉得这个画面充溢着奇异的感觉，可以使人幻想，像云又像水，可以让你畅游其中。不会有其他的杂念，让你渐渐进入书中的世界书的背面有一句柔情的句子“为什么我的眼里常含泪

5、水?因为我对那土地爱的深厚。” 大堰河我的母亲，书中的诗人是一位地主阶级叛逆的孩子，他真正的母亲是中国大地上一切和善而不幸的劳动者。诗中“大堰河，深爱着她的乳儿!”一句开头，一句独立成段，作者激烈的抒发着自己内心对大堰河“哺育”的感动。她是同着四十几年人世生活欺辱的“奴隶”，她是死亡时只有“四块钱做的棺材和几束稻草”的“奴隶”，她是社会主义阶级时最低等的人!她被“高等人类”剥削，压迫!只因为她诞生卑微。她是一条河，是大地的化身!诗人走出自我的内心体验，你不可思议诗人的肩膀上负荷的力气，和他希望得到更多的责任“以天下为己任”。这是中国学问分子创作的源泉和思想根基。 “人们讪笑着我的姿态，因为那是

6、我的姿态啊!人们听不惯我的歌，因为那是我的歌呀!”外国人对作者的嘲讽影射出当时黑暗社会的压抑，更加浓重体现出那些无知的人民对权力的跟随，没有足够的志气去抗拒!然而诗人又说：“但我要发誓对于芦笛,为了它是在苦痛的被褥着，我将像_年似的，想灼热的火焰里伸进我的手!”深厚愁闷地唱出了祖国的土地和人民所遭遇的苦难和不幸，反映了中华民族的凄惨命运! 我爱艾青的诗，是因为它的诗充溢了语言的张力。艾青的诗往往前半部分直叙，或澎湃激扬，但往往要到诗文的最终采纳直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中结尾。这往往产生一种言已尽而意未绝之感。让我游荡其中，久久不能离去。 我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我

7、爱艾青的诗，因其自然天成，而有着最宏大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产物;我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。 艾青诗选读后感初中感悟三 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深厚艾青 读完艾青诗选，心灵就被略有点偏冷的灰色填满了。那一首首诗里所蕴含着的沧桑而厚重的愁闷，仍旧久久萦绕在记忆中。 艾青的诗，总是让我想起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。他以悲悯的心，爱着天下每一个遭遇不同等的人民。他的哀痛和苦痛，从来不是出于自己的利益。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”谁也不情愿看到，古老的民族几千年来栖居着的土地，在敌军的铁骑下正奄奄一息

8、。山河破裂，生灵涂炭。面对时事的艰辛，躲避现实明显是软弱的，所以艾青没有选择躲避。在那个特定的时代里，在人民的苦难目前，“小我”是微乎其微的，而是须要有“大我”的情怀。所以，艾青英勇地担负起了责任。朴实无华的文字里，流淌着悲天悯人的情怀：“我爱这悲伤的国土，古老的国土这国土哺育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。”诗中传达的，还有对光明热情的渴求和讴歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄予给黎明/在成功的欢欣中歌颂太阳”。几千年来，从屈原写下的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”起先，对人民无私的酷爱，“以天下为己任”的情怀，可以被认为是负责任的学问分子创作的永恒主题，是现实主义艺术的重

9、要组成部分。在艾青的诗里，没有“黄河在咆哮”那种尖锐的战斗意志，因为这种情感有时是略带盲目和无趣的。艾青的诗传达出来的，是“北方是悲伤的”那样深刻的无力感，离劳苦大众的真实生活更近。读来仿佛棉花堵在胸口，有时候让人感到有些鼻酸。 在艾青的诗中，经常可以见到“黎明”“太阳”“火把”，不难看出，它们具有特别明显的象征意义。艾青对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热情憧憬和渴求，蕴含在这些意象中;而这些简洁的意象，也使得他更简单将酷爱和诗情献给全部人民，从而和人民紧密联系在一起。抛弃掉一切无用的矫饰，艾青从古体诗繁琐的韵脚、字数、行数等等的束缚中解放出来了，因此，他所表达的情感显得更为深挚，直达读者的内心。

10、 读一读艾青诗选吧，你将会领悟到一个人所能拥有的最宽广的心灵，以及最宏大的情怀。 艾青诗选读后感初中感悟四 今年暑假，我第一次和艾青同志“见面”。艾青的诗充溢语言的张力，人心的动情。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深厚。” 读着北方，我再次体会到他那颗火热的赤子之心。“从塞外吹来的沙漠风/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不的沙雾。”让我感觉仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重的黄土给人一种浓烈的沉重感。站在无垠的荒漠上。好像望见肆虐的北风，从遥远的塞外吹来，无情、冷漠地欺辱着北方无辜的生命。寒风并没有刺骨的冰冷，却带给生灵寒彻心扉的凉。在艾青的诗中，山河、

11、村庄，颓垣都在呻吟，悲叹着那个时代北方的战火纷飞。 那种从心底深处流露出的哀思和对光明的渴望之热切。艾青的笔尖像刺刀，剥开荒芜的外衣，带我见到北方人民的不幸灾难，见到敌军铁骑践踏下奄奄一息的、仅剩的北方民众也望见他浓郁的爱国情。 结尾“我爱这悲伤的国土，古老的国土/这国土哺育了为我所爱的/世上最艰苦/与最古老的种族”。这是艾青惯用的手法，结尾直抒胸臆，让诗在顶峰中谢幕，产生言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳也。也让读者体会北方中的北方，未知的远方中定会出现希望的曙光。 艾青身为中国现代文学家、诗人诞生在新中国前，在战火纷飞的年头，度过他的热血青春，这使他比常人对千疮百孔的国家感到更加

12、生气，惆怅和哀思，他所写下的“中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给他些许的暖和么/“诗句影映了这种心理，也正是这种心里为诗歌开拓新的时代。 向太阳用磅礴的气概表现中华民族所焕发出的激昂精神英雄气概。也贯穿着艾青对中国新的希望。 艾青诗选读后感初中感悟五 艾青诗选这本书的封面，有着一副图：干旱的土地，一眼望去没有一点绿色，枯黄的树，生长杂乱的枝干，我知道当时的人们过的很辛苦，糟糕。 打开书，一股书香味扑鼻而来，带领着我进入书的世界。 这本书让我印象最深的就是，我爱这土地。这首诗创作于抗日斗争初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在无望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。

13、而作者也是如此。 这篇诗的开头作者将自己比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的，短暂的。鸟是辛勤的，它从诞生的那一天起，它的使命就是得学会翱翔，围围着这祖国翱翔，直到它死去的那一刻也要为祖国歌颂。但是在国家有危急的时候，它也要尽力为祖国歌颂。“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受熬煎的鸟，明显它已经唱不出美丽的歌声，可是它仍在歌颂着，这是它用生命发出来声音，抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。 诗歌就在这样的基础下，进一步绽开了对鸟儿歌颂的描述：土地，河流，风，黎明。它们都是遭遇暴风雨的打击，悲愤满怀和奋力抗击的形象，与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。这只鸟儿在歌颂土地，河流，风，黎明时，将自己

14、也与着土地融为一体，投身怀抱之中。表达了诗人对土地的眷恋，隐含了情愿为祖国献诞生命之情。 “这被暴风雨所击打着的土地，这恒久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的黎明”，这看似是排比，其实“暴风雨所击打”，“无休止吹刮着”，“悲愤的河流”这些告知我们，当时艾青所魂牵梦萦的他酷爱的土地，正遭遇着打击，满是伤痕累累。 “河流”“风”，象征着中国人民不屈不挠的精神;“悲愤”“激怒”，表现出人民对侵略中国的暴行表示生气，和意志昂扬的战斗精神;“黎明”，象征着充溢朝气和希望的解放区，“无比温顺”表达了人民对那里的憧憬。 最终一节很干脆的表达了对祖国的酷爱。“深厚”一词，可能仍是无法表达出艾青对这片土地的感情，后面紧跟着的省略号，好像还有无尽的心情在涌动着，使读者沉醉在其中，回味着。这首诗在问答中，将诗的心情推上了高潮，表达了对祖国最真挚的爱。 艾青融合个人悲欢于时代悲欢之中，反映自己民族和人民的苦难与命运之中。艾青对祖国的酷爱，我们看在眼里，钦佩于心中!艾青的精神，我们值得学习! haha艾青诗选读后感初中感悟