2023年早教老师工作计划.docx

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1、2023年早教老师工作计划【篇一】一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升03岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探

2、讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范打算工作。（9月15日）2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）（二）加强早教教研活动，专题引领基层探讨。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的价值。1、活动时间：每月二次（单周四）2、探讨内容：“在早教活动自选环节中如何

3、有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高老师探讨力；通过专题沟通提升老师语言表达实力和理论联系实际的实力，逐步提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师探讨水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践阅历的实力。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬进行园内评比，

4、按专任老师40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，驾驭0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课指导。3、骨干老

5、师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14全部意向的园全部城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教化网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、探讨，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。（五）依据须要接着组织老师参与市级早老

6、师资培训。1、统计须要培训人数。2、接着联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红打算参与早教上岗培训。【篇二】一、加强专业理论学习，提升早教老师工作实力1、为了提高早教老师专业理论水平及工作实力，了解2至3岁婴幼儿发展特点，本学期重点学习宝宝心语一书，从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习，帮助老师精确把握宝宝心理，丰富早教老师的专业理论学问，提升专业水平，更好地指导社区家长做好科学育儿。2、主动参与市、区教委、计生等机构组织的早教人员培训学习，提高专业化水平，持证上岗，更好地胜任早教工作。二、规范整理过程性资料，迎接区督导1、接着修订和

7、完善早教工作的各项规章制度，使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务，形成良性工作机制。2、整理早教活动的各种过程性记录，做到规范、全面，迎接区督导工作。三、深化社区及家庭，做好调研工作三月份，早教组将深化新家园社区进行调研，了解0至3岁婴幼儿的育儿需求，除了开展问卷调查之外，重点走进5个家庭，了解0至3岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养状况、家长对婴幼儿早教的需求等，依据调查结果制定相宜的早教指导和服务安排，使早教工作更加具有针对性和时效性。同时开学初向社区家长发放“问卷调查”，了解家长的育儿需求，听取家长的看法及建议，使早教指导工作更加有效。四、通过多种活动提升家长科学育儿理念

8、开展多种形式的早期教化模式，形成多样化、专业化、网络化的早期教化服务，科学指导家长对婴幼儿实施家庭教化是幼儿园义不容辞的职责，本学期，我们将依据社区家长不同的育儿需求，接着开展多种形式的早教指导与服务，促进家长科学育儿理念提升。（一）早教沙龙：依据问卷调查，以小组“互动式”研讨方式，邀请社区家长来园与老师共研育儿方法及策略，针对幼儿易发生的认知、情感、生活与交往等方面的问题绽开研讨，发掘深层次的缘由，找到解决问题的方法，赐予家长最实际的帮助。四月份：透视宝宝社交及习惯中隐藏的心理障碍。五月份：揭示宝宝性格及行为背后的内心世界。（二）亲子体验：依据季节、节日开展不同年龄段婴幼儿的亲子嬉戏活动，突

9、出特性化指导，为家庭育儿更加科学，促进宝宝健康欢乐成长搭建平台。四月份：结合春季开展亲子种植活动。五月份：结合“母亲节”开展亲子制作活动。六月份：结合“六一”开展大型游园活动。（三）专题讲座：本学期发挥早教志愿者的自身优势，为社区家长开展专题讲座。三月份：让国学伴随宝宝健康欢乐成长浅谈传统文化中的蒙学教化新的学期，我们将一如既往地努力工作，为社区0至3岁婴幼儿家庭供应科学指导与服务，更好地发挥幼儿园的教化职能作用而努力！【篇三】一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验

10、收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升03岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范

11、打算工作。（9月15日）2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）（二）加强早教教研活动，专题引领基层探讨。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的价值。1、活动时间：每月二次（单周四）2、探讨内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高老师探讨力；通过专题沟通提升老师语言表达实力和理论联系实际的实力，逐步提高专业素养

12、。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师探讨水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践阅历的实力。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬进行园内评比，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地

13、的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，驾驭0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课指导。3、骨干老师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14全部意向的园全部城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教化网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、探讨，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。（五）依据须要接着组织老师参与市级早老师资培训。1、统计须要培训人数。2、接着联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红打算参与早教上岗培训。