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1、广西商业技师学院授课教案课程:语文教师:吴飞莹课题名称.跨越百年的美丽学标 教目识标 知目1 .学习人物描写手法,理解居里夫人对科学的执着精神。2 .学习运用比喻、引用、类比、对比等手法。能力 目标1 .理解文中含义深刻的句子,学习居里夫人为科学献身的精神。2 .读懂居里夫人的事迹,概括“跨越百年的美丽”的具体意义。素质 目标1 .树立积极乐观的世界观,初步形成对事物的正确理解和感受。2 .学习居里夫人的科学精神,不断自我提升完善。课的类型讲授课教学重点1 .学习文章重点句子含义,理解居里夫人可贵的科学精神。2 .从居里夫人发现镭的过程概括人物特点。教学难点1 .掌握分析文章结构的能力。2 .
2、结合文中具体的句子,理解课题中的美丽深刻含义。教学方法讲授法、问答法、讨论法教具及材料图片、多媒体课时2个课时课前准备1 .检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2 .检查学生出勤情况并做好记录。3 .督促学生把手机放入手机箱。4 .检查学生着装规范情况。教学反思关注如何让学生加深对居里夫人的光辉事迹背后的精神理解。教学过程设计教学环节及 时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及 教学手段导入新课 (时间:5分 钟)一、基本课堂问候二、出示课题,设问导入板书题目师:大家觉得什么东西能用美丽一词 形容?那什么东西可以跨越时间的 界限,让人依旧觉得它是美丽的?今 天我们一起学习跨越百年的美丽, 发现美
3、丽,感受美丽。提问问题思考导入法,设 疑法讲授新课 (时间:63 分钟)一、新课学习(-)初读积累,扎实基础1 .布置学生自由朗读课文,圈出不认 识的字词并小组讨论学习。2 .讲解重点词语。淡泊凛然心无旁鹫悬梁刺股卧薪尝胆里程碑(二)背景学习居里夫人玛丽亚斯克沃多夫斯卡-居里,通 常称为玛丽居里或居里夫人,波兰 裔法国籍女物理学家、放射化学家。 玛丽居里的成就包括开创了放射性 理论,发明了分离放射性同位素的技 术,以及发现两种新元素针(Po)和 镭(Ra) o(三)段落划分第1、2段:居里夫人在法国科学院做 有关镭的报告。第3自然段:居里夫人凭着为科学献 身的精神,终于成功提炼出01克 镭。第
4、4自然段:居里夫人尽管压力重 重,依旧坚持进行研究工作。第5自然段:描写了居里夫人淡泊名讲解提问引导思考,做 笔记讨论回答讲授法引导法,发 现法,讨论 法利的局贵品质。第6自然段:爱因斯坦的评价。二、课文理解,整体感知师;请学生默读全文,并思考以下问 题。1 .居里夫人外貌特点(1)白净端庄(2)高额头,蓝眼睛,身材修长(3)男学生们为了能更多地看她一 眼,或有幸凑上去说几句话,常常挤 在教室外的走廊里,她的女友甚至不 得不用伞柄赶走这些追慕者。2 .居里夫人的成就发现了天然放射性元素镭提出放射性一词发现针一生共得了 10项奖金、16种奖章、 107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔 奖。3 .什么
5、是镭蓝色的荧光。它还会自动放热,一小 时放出的热能溶化等重的冰决。三、文章赏析(一)细读课文,感知美丽师:速读课文,你觉得课题中的美丽 表现在那些方面?找出文中相关的 句子(学生读书,批画)1、居里夫人的外在美第一自然段中年轻漂亮、神色庄重、 一袭长裙、白净端庄的脸庞2句的描 写体现出居里夫人的美貌。师:看图,这就是居里夫人。男生读 第一句话,女同学看图。(生读)这 就是倾国倾城的居里夫人。女同学读 第二句话,男生看图。(生读)这就 是有着闭月羞花容貌的居里夫人。书 上有画像,不甚清晰。在原文中,有 这样的一句话对居里夫人的外貌的提问引导提问学生回答问题 说感受, 对文章的 理解分组讨论引导法
6、,发 现法,讨论 法发现探究 法,引导法侧面描写“男学生们为了能更多地看 她一眼,或有幸凑上去说几句话,常 常挤在教室外的走廊里,她的女友甚 至不得不用伞柄赶走这些追慕者。” 让我们在自由的读一读,在你脑海中 勾勒出居里夫人的样子。2、镭的颜色美第三自然段中关于镭颜色的描写 在一个废弃的破棚子里,历经千辛万 苦提炼出的镭,发出了让人久久不能 忘怀的淡蓝色的荧光。这颜色不仅证 实了居里夫人的猜想是正确的,更重 要的是镭使得物理学研究进入了一 个崭新的领域。3、居里夫人的内在美 个人人格特点及精神 忘我追求,不怕失败提问学生小组讨论 回答问题设疑法,引 导法(二)人物形象及写作用意分析 居里夫人:
7、1坚定执着美他们在院子里支起了一口大锅,一锅 一锅地进行冶炼,然后再送到化验室 溶解、沉淀、分析。化验室只是一个 废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎讲授思考,对讲授法中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双比,做笔手上,留下了酸碱的点点烧痕.2奉献精神她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚 毅的女学者,变成科学教科书里的新 名词“放射线”,变成物理学的一个 新的计量单位“居里”,变成一条条 科学定律,她变成了科学史上一块永 远的里程碑。3淡泊名利她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科 研事业和战争中的法国,而将那些奖 章送给6岁的小女儿当玩具。记写作用意将居里夫人的美与题目紧扣,以“跨 越百年的美丽”突出居里夫人的伟大 及个人魅力。(三)写作手法分析本文运用比喻、引用、类比、对比等 手法,突出了居里夫人的美丽,深化 了主题。巩固复习(时间:5分 钟)找出描写居里夫人的刻苦钻研的词语,并总结居里夫人形象和内在品质。归纳小结(时间:5分 钟)文章通过多角度的人物特征描写和对比,举例等手法让我们看到了居里夫人 可贵的科学精神及人生态度,感受到了她的人格力量,触摸到了她的精神之 美。布置作业(时间:2分 钟)熟读课文,完成相应课后练习。板书设计跨越百年的美丽居里夫人一发现镭,克服困难f科学伟大贡献外貌美内在美女性典范坚定执奉献、进取精神 淡泊名利 追求真理 持之以恒
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