关于临床医学专业实习报告范文(优选).docx

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1、关于临床医学专业实习报告范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于临床医学专业实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 临床医学专业的同学毕业实习之后实习报告要怎么写呢? 临床医学专业实习报告一 在河南高校附属南石医院将近一年的实习，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在要离开了带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经验会让我们牢记一生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发觉一些优

2、点和缺点，为我以后的学习和工作增加阅历。 无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师的表扬，病人的激励，同学的赞许。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的细心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最华蜜的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。 临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍偿珍

3、惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操

4、作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。 在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里，都

5、是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我独立思索和独立工作的实力。 在这段短暂的实习时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我的受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢河南高校附属南石医院培育我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作实力，对卫生事业尽心尽责! 临床医学专业实习报告二 临床的实习是对理论学

6、习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。 遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合

7、。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。 这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。 总之在感谢人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作实力，对卫生事业尽心尽责! 在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础学问，系统地驾驭了临床医学专业课程。同时，在不满意于学好理论课的同时

8、也注意于对各种相关医学学问的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参与各种活动，这不但充溢了自己，也培育了自己多方面的技能。 我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成果上始终都得到确定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习看法塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。 我敬重老师，团结同学，以“热忱、求实、尽职”的作风，主动完成学校和年级的各项任务，主动向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲

9、取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。 身为学生的我在修好学业的同时也注意于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，熬炼自己。高校五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、和善、正直;苏州高校医学院培育了我实事求是、开拓进取的作风。 我酷爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，酷爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展

10、。我决心全力以赴除人类之病痛，助健康之完备，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充溢自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生! 临床医学专业实习报告三 实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经验会让我们牢记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿

11、。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，代教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应科临床工作。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。 刚起先的一周培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的学问。首先，医务处的助理给我们讲了医院的发展历史及规

12、模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一起先就树立严谨的作风和仔细的工作看法，形成我们固定的思维方式，为将来参与工作打好基础。医德医风教化让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，医疗学问和临床操作的讲座，让原本只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠驾驭理论学问是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的相识。 我第一次全

13、面接触到了如何书写患者病历。 病历的书写要体现以下几个部分： 1.患者的一般状况.姓名、年龄、职业、籍贯、居处等等。 2.主诉状况：即患者家属供应的有关患者的状况。 3.患者的现病史：患者供应的有关自己的现在患病状况。 4.患者的既往史：患者或家属供应的有关患者以前患病的状况.特殊留意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特殊考虑患者是否有酒精依靠。 5.患者个人史：包含有顺产与否、父母性格、生活环境、工作状况、学习状况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等。 6.精神科检查：意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，留意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，心情情感活动障

14、碍检查，意志行为活动障碍检查等等。 7.量表测评，超检验报告，X光检验报告等等。 全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。 这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,也许只用了不到三非常钟的时间,但是我感觉它对我们来讲特别重要.它是确诊的主体思路,换句话说就是你的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的凹凸.也严峻关系到确诊的精确性,干脆涉及患者的就诊与治疗,干系重大。 在以往的教科书上,只是简洁谈到要了解求助者的一般状况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要协助量表测评。但

15、是，书本上的介绍没有带教老师的介绍全面. 代教老师在课堂上明确强调以下几点。 1.要凸现既往史，特殊要留意解除器质性脑病对神经症的影响，比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎，另外不要遗忘考虑酒药依靠。 2.在个人史部分(首先老师的层次划分就非常细致,比书本上的周到，另外老师特殊强调)从小学到高校的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么，在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配状况。 3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。 还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。 以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中特别重要，根据老师介绍的病历誊

16、写思路,给人以肃穆,仔细,科学,严谨的感觉。体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任看法。 实习已经几个月了，对医院和科室的整个运作都有了肯定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向代教老师学习疾病的治疗和常用药物的运用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的运用，书本和实践真的差别特别大，而且不同的老师有不同的习惯和阅历，在没有准确的病原学证据之前，都是阅历用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为始终没有自己用过药所以以前花了许多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想假如常常用，应当很简单记住。反正我对自

17、己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，带组的老师很忙，平常不是那么简单随时请教。帮忙加班多写个病历，晚一点回去也没关系，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时熬炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我许多他们自己在实习中总结出来的阅历，让我少走了不少弯路。 我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费劲。平常科室里面常常有疑难的病案探讨，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会许多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床阅历可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。 随着我对医学学问的相识逐步深化。

18、我的实习生涯也即将结束。在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不简单，想做一名好医生更是一件特别不简单的事情。实践出真知，实践长才能!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。 临床医学专业实习报告四 去年五月末，同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡音，自联了我们县人民医院。六月初，我乘车返乡，在家稍事停留便去医院报道实习。起先了为期一年的临床实践生活。 时值六月，西北天高云淡，气候宜人，院内也并无太多病人。医务科主任鉴于此将我支配在了医院最繁忙的地方儿科门诊。 儿科虽然不是医院最重点的科室，但因为坐诊

19、的是我们张掖地区出名的儿科专家朱天义老师，所以一年四季都有许多患者来应诊。有这样一个机会我很荣幸，而且朱老师中西兼通，正好可以指导我这样一个中西医结合专业的学生。 由于来应诊的患者许多，使我有机会接触各个病种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等外，还见到了个别不常见的病种，如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。除此外，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访的患者，记录他们的病情以及处理方式和用药。 有时朱老师忙不过来，我就帮他开一些常规的处方以便他用，待到后来我渐渐熟识了用药特征和用药剂量时，也主动

20、给复诊的患者开处方，然后经朱老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例，朱老师先叫我仔细看、听、触细致视察病情，然后指出这是什么病，并具体的讲解它的诊断标准和处理措施。 由于几乎是超负荷的工作，使我反复遇到了诸多相同的病情特征，所以驾驭这些疾病相对快速和坚固。虽然我没有在医院开处方的权利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹泻，离县城比较远，我就依据他的脱水程度和补水原则自拟了一个处方，然后到村里的卫生所跟那里的医生商议，结果他完全同意我的方案，就实施了。两天之后小外甥顺当地康复了。 朱老师不但医术出众，而且医德高尚，在全市都有很好的口碑。正因为如此，前来看病的人可以用“人满为患”来形容，且不少是

21、从邻县慕名而来的。但因为朱老师身兼卫校校长一职，所以下午要为学生上课，故只有上午坐诊。而一个上午的时间根本处理不了那么多病人，因为都是儿童，不像大人那样利落。 所以每天几乎都要工作到下午两点才能下班。我知道一个门诊医生假如一年或者一月当中有这样一天，确定不足为奇，也不会有怨言。 但是朱老师四年来每天如此，而且有时甚至加班到更久，而他在病人面前从来不怨声载道，也没有因为作息的支配而推辞不给患者看病，而是只要还有一个病人，他就要坚持看完全部的。 我知道，任何一个人都没有这种义务加班加点，但朱老师几年来坚持如故，的确使我很感佩。 虽然我跟随他近两个月，从来没睡过一个午觉，吃过一顿正点饭，但从他身上我

22、学到了大医精诚里面那种“勿避疲惫”，一心为救治病人而工作的崇高精神。 离开儿科之后，我到了大内科跟内科主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人，因为他们都住在医院里面，使我有机会具体地询问病情和视察改变。 每收住一个新病人，我都和同实习的小薛同学主动测体温、脉搏、量血压，做心电图，协助老师做体格检查，仔细地听主任分析。 在住院部少不了写病历，老师写完首次记录后，一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例，我井井有条地查阅并一一写完。 临床医学专业实习报告五 可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的全部内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些学问，假如不

23、实行一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，明显是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的阅历，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，信任这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。 一、很抓基本技能的训练 作一名医生首先须要驾驭一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应当搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，假如基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必需具备的基本技能

24、，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能驾驭的，必需通过不断的熬炼才能娴熟驾驭。因此，同学们应当在练好这些技能上下功夫。 二、重视“方法”的学习 实习学什么?很多大部分同学都认为是学疾病，临床上很多同学对于遇见一个少见病，发觉一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思索这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这事实上是同学们实习中经常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。 理由很简洁，熟识和驾驭了一个疾病，终究只是一个疾病，而驾驭了相识疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而相识和驾驭更多的疾病。所以说学习和驾驭相识疾病的方法比相识一个或几个疾病更为重要。因

25、此，同学们在实习应当在学习或驾驭“方法”上下功夫。 三、找共同点法 所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的相识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特别申请单的内容都有很多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，假如驾驭了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对简单了。总之，在临床实习中会有很多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应当有意识地总结这些规律，驾驭了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的学问。 四、找特点法 世界上千差万别的事物，都有自己的特别性，正是因为它的特别

26、性才使事物间彼此区分开来，这种特别性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地相识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确相识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应当学会擅长找特点。 、找疾病的特点，相识疾病的本质 学医的同学都有这样的体会，医学上须要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词说明、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的很多学问须要记忆，但这

27、并不等于医学学问都须要死记硬背，运用正确的方法将给学习带来极大的效益。 对疾病的学习和相识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，协助检查，尿蛋白呈+，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丢失”。假如把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本缘由，再去理解该病的“三高一低”的

28、特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很简单理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。 因此同学们在相识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要留意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地驾驭和相识疾病，而且使学习相识疾病显得非常轻松和简单。 找学科的特点，把握学习方向 在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所探讨的内容以及探讨方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都须要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种常见的轮科，须要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了肯定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的学问呢?