遵守纪律保证书12篇(保证书关于纪律).docx
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1、遵守纪律保证书12篇(保证书关于纪律)下面是我共享的遵守纪律保证书12篇(保证书关于纪律),以供参考。遵守纪律保证书1尊敬的老师,敬爱的同学:你们好!我在上一个学期未能严格要求自己,常常违反学校的规章制度和班规条约,主要表现在以下几方面:一是课堂上常常睡觉,二是上课迟到或排路队早退,三是早读常常不读书,四是作业糊涂或常常不按时完成作业,五是常常在课堂上搞恶作剧和小动作,六是打架,七是“拿”同学和老师的东西等等,在班中造成了严峻的后果和不良的影响,老师对我悲观,同学对我仇视。经过一个寒假的深思和反省,我深切地醒悟到我这样做是极端错误的,这不但影响了校风和班风,而且还影响了我个人的前途和信誉。为了
2、能够顺当读完小学升上初中,为了班集体荣誉,同时也为了我自己能学多一点学问,我保证在下学期严格遵守班级条约,假如下学期第八周以后我的周总结评分在75分以下的,我自动回家接受家庭教化,直到期末考试那天才回校参与考期末试,并且保证在家期间听从家长的教化,在接受家庭教化期间由我本人所发生的平安事故和其它不良行为造的后果,责任自负,与学校和班主任无关。请老师和同学们监督我的言行,给我一个改过自新的机会。保证人:xx年xx月xx日遵守纪律保证书2_老师:这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当不重视老师说的话,我不应当违反老师的话,我们作为学生就应当完全的听从老师的话,而我这次
3、没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚,我希望老师可以宽恕我的错误,我这次的悔过真的很深刻。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,希望老师可以信任我的悔过之心。信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法,我这样如此的重视这次的事务,希望老师可以宽恕我的错误,我可以向老师保证今后肯定不会在出现这样的事情。这几天我真的是很深刻的相识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也肯定会实现她的诺言,老师所要管的肯定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有实力对老师
4、说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。这次的事务我真的感到愧疚,希望老师可以宽恕我,可以认可我认错的看法,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会,我保证以后上课不会再说闲谈。您的学生:_20_年_月_日遵守纪律保证书3对于我旷课的事情,所造成的严峻后果如下:1、让老师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平常非常关切爱惜每一个学生的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师成天工作分心,造成更为严峻的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课,有可能造成别的同
5、学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违反父母的意愿,实乃不孝。如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻不足。就算是有相识,也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。试想,假如我对老师有更深的敬重,我会提前半个小时起床,也不会在梦里对自己5:50就做好打算的事情沾沾自喜,就会更早的发觉那只是一个梦,这样梦醒了也不会迟到,错误也不会发生了。3、平常生活作风懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水
6、平低,我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表遗忘?4、平常和舍友沟通不足,未能做到真正意义上的团结同学,试想,若我和舍友沟通足够,怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学,旷课的事还有可能发生吗?据上,我确定有如下个人整改措施:1、根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严峻后果。2、制定学习安排,仔细克服生活懒散、马虎大意的缺点,努力将期考考好,以好成果来弥补我的过错3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点,取得更
7、大的进步。保证人:日期:XX年XX月XX日遵守纪律保证书4俗话说:“国有国法、家有家规,没有规则、不成方圆”,一个人无论身处何时何地,都要自觉遵守纪律,这是勿庸质疑的事实,因为我们知道,良好的纪律是一切行动的保证。不难想象,一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异,我信任任何一个人都不情愿选择后者作为我们成长的土壤。有这样一个寓言故事:6只猴子要过河去参与“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说:“我这只船小,规定每次只能坐3位乘客,你们分两次过河吧!”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说:“4位和3位不是差不多吗?你这个规定也太死板了!”“不行,不行
8、,超载船会沉的。”水獭连连摆手说。可是那只猴子不听,连忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说:“哪有这么巧的事情,我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子咕哝着:“大家都违反规则,莫非偏要我当傻瓜吗?我才不干呢!”说完也跳上了船。小船很快沉了下去,猴子全部掉进了河里,水獭伯伯费了好大的劲,才把它们一个个救上了岸。同学们,假如人人都认为自己不遵守纪律是小事,它的危害有多大!假如汽车不根据规定行车,到处横冲直撞,行人就要遭殃;假如同学们都在课堂上大声喧哗,谁也听不见老师的讲课,那我们的学习怎能正常进行?所以,我们憧憬的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。从开学到现在,我们清晰地看到
9、绝大部分同学能够自觉遵守纪律,做到举止文明、礼貌待人;做到仔细上课、自觉完成作业;做到有序活动、爱惜公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处,让我们能在干净漂亮的校内内享受到学习与生活的欢乐。但同时我们也感受到在校内中出现了一些不和谐的音符:例如上课铃响之后,有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭,教室里还没有保持宁静,课前的打算工作还没有做好;又如,个别同学上课不仔细听讲、留意力不集中,集合队伍时讲话,做操动作不仔细、懒散;课间休息时,有的同学教学楼内相互追逐打闹,大声喧哗,或是随意乱抛纸屑等等,更有甚者个别同学出现了与我们中学生身份很不相称的吸烟、喝酒等有悖中学生日
10、常行为规范的行为。一个同学的不良行为,往往影响了整个班级,一次不遵守纪律,往往影响了班级荣誉,破坏了班级形象。同样,我们每一位同学的举止言行呈现的是学校的风貌,关系着学校的荣辱。因此,学校要发展,班级要进步,须要我们每一个同学的共同努力。今日在这里我告知大家,只有我们每个人都能从我做起,从改正自己的一个小缺点做起,从一个小细微环节做起,那么我们离胜利的目标肯定会越来越近。比如:变更喜爱在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯,改为轻声慢步地过走廊;比如:能主动弯腰捡一捡地上的纸片,保持校内的清洁;比如:老师讲课时,不做小动作,全神贯注地听讲、主动举手发言等等。时刻提示自己是否遵守了纪律,时刻反思比照一下自己
11、做得是否符合中学生日常行为规范,自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。信任有我们发自内心的时刻自我提示、规范,我们的纪律肯定会向着更好的方面进步。同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯确定明天的我们。让我们从现在做起,从自身做起,严格遵守纪律,做一个有修养、守纪律的中学生。遵守纪律保证书5敬重的xx:今日,我怀着愧疚和后悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我特别惭愧!我辜负了父母的期望,老师的训诲,学校的培育。我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不窃窃私语!不再
12、有类似的状况发生,不辜负老师对我的期盼!保证人:xxxx年xx月xx日遵守纪律保证书6一、课堂纪律课堂学习是学生获得学问的重要途径,学习成果的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的凹凸。1学生利用上一节结束时作好下一节课的打算,打算好下一节课的学习用品,并摆放整齐(包括桌、凳)。2上课期间,学生要挺直腰、坐端正,要精神饱满、留意力集中,用心致志听讲、仔细作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情;严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课,严禁窃窃私语、留意力不集中,不干扰其他同学学习和老师上课。3自习课视同正课,必需严格遵守自习课纪律,保持教室宁静,保证自学,不得争
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