《免疫学》课程介绍与教学大纲.docx

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1、免疫学课程简介课程编号：03044029课程名称：免疫学/Immunology学分：2学时：32（课内实验（践）：上机：课外实践：）适用专业：化学生物学、制药工程建议修读学期：第6学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系先修课程：普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、有机化学考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合 的方式，平时成绩占课程考核成绩的20-30%,平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问相结合的方式； 期终成绩考核采用闭卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的80-70%o教材与主要参考书目：教材：免疫学基础，李春艳主编

2、，科学出版社，2012o主要参考书目：1 .医学免疫学第6版，曹雪涛编著，人民卫生出版社，2013；2 .国外经典医学教材改编影印系列:免疫学（原版影印）第2版,Thao Doan, Roger Mel void, Susan Viselli, Carl Waltenbaugh编著，北京大学医学出版社，2013。内容概述：中文：免疫学是研究人体免疫系统的组成与功能，免疫应答的特点和规律，免疫性疾病的 发病机理以及免疫学诊断和防治的一门学科。本课程的内容包括现代免疫学的基本理论、技术和免疫相关 疾病的知识，使学生通过此课程学习，从理论上掌握人体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免 疫系统应

3、答机制及其相互调节；了解病理状态下免疫系统异常应答机制。同时，更好地将免疫学的基础理 论应用到实践中去。英文：Immunology is a course of studying the structure and function of immune system, the characteristics and regulation of the immune response, the pathogenesis of immune disease, and the immunological diagnosis and prevention. The course introduces

4、the basic theory and skills of immunology and the knowledge of immunological disease. Through the study of this course, students will master the structure and function of immune system, the mechanisms of immune response, and understand the response mechanisms of immune system in abnormal conditions.

5、 Moreover, they will better apply the theory of immunology into practice.免疫学教学大纲课程编号：03044029课程名称：免疫学/Immunology学分：2学时：32 （课内实验（践）：上机：课外实践：）适用专业：化学生物学、制药工程建议修读学期：第6学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系先修课程：普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、有机化学一、课程性质、目的与任务免疫学是化学生物学专业本科生的一门专业课，是一门与人体自身相关非常密切的学科，主要研究人 体免疫系统的组成与功能，免疫应答的特点和规律，

6、免疫性疾病的发病机理以及免疫学诊断和防治。使学 生掌握免疫学的基础知识、基本理论及其重要应用，且能够运用理论知识诠释人体自身的生理现象或病理 状态，更好的服务于人类的健康。教学目标：掌握免疫学的基础知识和基本理论，并初步学会运用免疫学知识解释人体某些病理现象, 做到理论与实际相结合；（对应毕业要求：2.1、3.1）了解免疫学的理论前沿、应用前景及最新发展动态; （对应毕业要求：2.2）掌握免疫学的基本原理、方法和基本实验技术，培养学生的科研思维和创新能力。 （对应毕业要求：3.2、3.3）课程教学目标与毕业要求的对应关系：毕业要求指标点课程目标2.掌握化学、生物学、药学 等化学生物学交叉领域的

7、基 础知识、基本理论、基本实 验技能以及相关的基本工程 技术知识，了解国内外化学 生物学理论前沿、应用前景 和取新发展动态。指标点2.1：掌握本专业所需的化学、生物学、药学 等化学生物学交叉领域学科相关的基础知识、基本 理论、基本实验技能、基本工程技术知识及其在人 类健康和疾病方面的重要应用，用于解决化学生物 学相关的科学问题。指标点22 了解国内外化学生物学理论前沿、应用 前景和最新发展动态，用于解决化学生物学相关的 科学问题。教学目标1教学目标23.具有从事化学生物学及相 关领域的教学、科研、技术指标点3.1：掌握化学生物学及相关领域的专业基础 知识，具备从事基本教学的能力。教学目标1教学

8、目标3开发和管理工作的能力。指标点32掌握化学生物学及相关领域的基本原理、 基本方法和基本实验技术，培养设计实验、分析处 理数据和解决问题等的科学研究能力。指标点33掌握化学生物学及相关领域的综合知识 和技能，具备从事相关领域的技术开发和管理工作 能力。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时；课程教学共有15章，具 体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点()难点(A)学时 安排实验 学时上机 学时备注第一章绪论1讲授第一节免疫学简介B第二节免疫学发展简史及展望C第二章免疫器官与组织1讲授第一节中枢免疫器官A第二节外周免疫器官A第二书

9、淋巴细胞归巢与再循环B第三章抗原2讲授第一节抗原的概念A第二节 抗原特性的影响因素A第二书抗原的类型B作业布置第四章免疫球蛋白和抗体2讲授第一节免疫球蛋白和抗体的关系B第二节免疫球蛋白基本结构与功能A第三节免疫球蛋白的种类与特性A笫四节抗体的特异性和多样性A第五节单克隆抗体B第五章细胞因子2讲授第一节细胞因子概述A第二节细胞因子的种类及其生物学活性A第二节细胞因子受体B第六章补体系统2讲授第一节补体及组成A第二节补体的激活途径A第三节补体激活的调控B第四节补体的生物学功能A第七章免疫细胞表面膜分子2讲授第一节白细胞分化抗原B第二节与T细胞识别和活化有关的CD分子A第二节与B细胞识别抗原及活化有

10、关的CD分子A第四节黏附分子C自学第八章主要组织相容性复合体2讲授第一节概述B第二节经典MHC I类分子A第三节经典MHCH类分子A作:业布置第九章抗原提呈细胞及抗原的提呈3讲授第一节抗原提呈细胞及其作用A第二节抗原的处理和提呈过程A第十章非特异性免疫应答3讲授第一节非特异性免疫应答的屏障结构B第二节非特异性免疫应答的细胞成分A第二节非特异性免疫应答的体液成分B第十一章T淋巴细胞对抗原的特异性免疫应答2讲授第一节T淋巴细胞B第二节T细胞对抗原的识别A第二书T细胞在抗原刺激下的活化过程A第四节效应T细胞的作用A第十二章B淋巴细胞对抗原的特异性体液免疫应答4讲授第一节B淋巴细胞B第二节B细胞对TD

11、抗原的免疫应答A第二节B细胞对TI抗原的免疫应答B第四节 体液免疫应答抗体产生的一般规律A作业布置第十三章免疫调节2讲授第一节 分子水平的调节A第二节细胞水平的调节AA第十四章免疫耐受2讲授第一节免疫耐受的发现与改革B第二节免疫耐受形成的条件A第四节免疫耐受的机制A第五节免疫耐受的临床意义B第十五章抗感染免疫2讲授第一节抗病毒感染免疫A第二节抗细菌和真菌感染免疫B（教学基本要求：A.熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配此课程无实验项目。四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学。课程教学以课堂讲授为主，结合作业及讨论等共同实施。五、考核方式与成绩评定标准课

12、程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考 核成绩的20-30%,平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问相结合的方式；期终成绩考核采用闭卷考试 方式，期终考试成绩占课程考核成绩的80-70%。六、教材与主要参考书目教材：免疫学基础，李春艳主编，科学出版社，2012o主要参考书目：1 .医学免疫学第6版，曹雪涛编著，人民卫生出版社，2013；2 .国外经典医学教材改编影印系列:免疫学（原版影印）第2版，Thao Doan, Roger Mel void, SusanViselli, Carl Waltenbaugh编著，北京大学医学出版社，2013。七、大纲编写的依据与说明根据我校化学生物学专业指导性培养方案（2016版）的规定和要求，本课程大纲本着着重培养学 生自主、独立学习的能力，提高学生提出问题、分析问题并解决问题的能力的原则下，合理设计课程的教 学内容，采取合适的教学手段和考核方法，同时并参考其它高校化学生物学专业免疫学大纲制定，以期学 生能够运用所学的基本理论知识解释人体某些生理和病理现象，激发学生的兴趣，做到理论和实践相结合。