古代诗歌的整体阅读（解析版）-古代诗歌阅读+名篇名句默写-2023年高考语文一轮复习全考点精讲.docx

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1、【高考一轮复习考点专题精练】第三部分 古代诗文阅读古代诗歌阅读考点集训01古代诗歌的整体阅读一、阅读下面这首宋诗，完成12题。次韵和慎詹事述上元宵会之欢寄诸同舍之什杨亿休沐欣逢上元节，华堂高宴且盘桓。峨冠屡舞人多醉，刻烛狂吟夜向阑。月上珠帘侵座白，霜飞碧瓦透衣寒。铜壶漏彻东方曙，归骑纷纷未尽欢。1 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌的题目明确点出了写作这首诗的情境和原由，以及唱和酬赠的对象。B 在蜡烛上刻度数，烧烛以计时，诗中用“刻烛”来表现众人诗才之敏捷。C “侵”和“透”两字含蓄地描绘了夜已渐深、曲终人散后诗人的清冷心境。D“铜壶漏彻东方曙”与唐代诗人罗隐的诗句“铜壶漏报天

2、将晓”意思相同。答案C解析“诗人的清冷心境”错误，与诗意不符。“侵”和“透”都含蓄地描绘了夜深天冷, 人们畅饮通宵的场景，并没有表现曲终人散的清冷心境。2 本诗是如何表现“欢”的？请结合全诗简要分析。答：答案首联叙述元宵佳节，休假饮宴的背景，“欣”字体现了参加夜宴之前的欢乐心情;颔联正面描绘了饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景；最后两联描述宴会一直延续至天明，人 们虽离去，但意犹未尽，侧面表现了聚会之欢。的树木借给你，让你在树上筑起高高的鸟巢，年年都不让人伤害你的雏鸟。少妇的丈夫获罪， 少妇一家为了替他赎罪，倾尽家财，变卖资产，盼望他早日回家，于是少妇向乌鸦作出许诺。 乌鸦常被认为是不祥之鸟，但是少

3、妇在夜里听乌鸦啼叫，认为官府赦免的文书将至，于是她无 心再睡，又急欲让公公婆婆分享喜讯。少妇向乌鸦的许诺看似不合常理，非理性，但是非常切 合少妇当时的身份特点，这个许诺还关联她当下的生活际遇。所以，少妇和乌鸦对话，表现了 少妇渴望丈夫平安归来，可是又唯恐乌啼不应验的患得患失的心理。八、阅读下面这首唐诗，完成1516题。雨后闻思归乐二首（其一）吴融山禽连夜叫，兼雨未尝休。尽道思归乐，应多离别愁。我家方旅食，故国在沧洲。闻此不能寐，青灯亦屋幽。【注】思归乐：杜鹃的别名，俗谓杜鹃鸣声近似“不如归去”，故名。这里指杜鹃的鸣 声。的屋：茅屋。15 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联通过对

4、鸣叫的山禽、未休的小雨的描写，渲染了冷清的氛围，奠定了全诗伤感的 基调。B 颔联写听到杜鹃鸟声声“不如归去”的鸣叫后，引发了诗人思乡思家的愁绪。C本诗语言晓畅自然，少用或不用修饰词语，写来淡泊清疏，吐露了凄凉的韵致。D本诗将描写、记叙与议论相结合，写出了诗人远离故乡、旅食在外的深切感受。答案D解析“议论”错误，应为“抒情”。16 尾联中的“青灯”与李商隐夜雨寄北中的“西窗烛”相比，在手法运用、情感表达方面有何不同？请结合诗歌简要分析。答：答案本诗中的“青灯”是实写，青灯散发的幽光，使整个茅屋更加孤寂冷清，烘托出 诗人远离故乡、旅食在外的孤独寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北中的“西窗 烛”

5、是虚写，借助美好的景象（意象），运用联想（想象），寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、 盼望相聚夜语的思归念亲之情。解析本诗是一首羁旅思乡之作，结合尾联“闻此不能寐，青灯茄屋幽”可知，本诗中的 “青灯”是实写，写的是深夜茅屋里的青灯，借青灯、茅屋烘托疏落的氛围，表达诗人的孤独 寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北是诗人写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒 情诗，“何当”是什么时候，说明事情还没有发生，这就表明了 “剪西窗烛”是虚写，是联想 归后的美好场景，剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮，这里形容深夜秉烛长谈。盼望归后“共 剪西窗烛”表达此时思归之切，寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、盼望相聚

6、夜语的思归念 亲之情。九 阅读下面这首宋诗，完成1718题。感 旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。17 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联回忆当年，紧扣诗题，其中第一句的“谈舌如云气吐虹”写出诗人年轻时儒雅谦 恭、温润含蓄的人格追求。B 颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很 好的表达效果。C尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。D本诗

7、整体风格苍凉悲壮，这与诗人抒发的沉痛感情相关，也与诗人选取的意象相关。答案A解析“儒雅谦恭、温润含蓄”有误；“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”写的是年轻 时的豪迈洒脱。18 陆游是我们非常熟悉的诗人，诗人在本诗中有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。答:答案壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中” 中老去。迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年 的悲苦之情。孤独寂寞。尾联直接抒发对故去友人的强烈思念，表达了苦无知音的寂寞心境。解析从“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风”等句 看出，年轻时的诗人具有豪迈洒

8、脱的气质。此时的诗人身处年迈之时，内心一片苦闷情怀，充 满着无限的惆怅与悲伤。“奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同” 一句，表明他有着渴望为国建 功立业的情怀，但是时光却无奈，一味地催人老去，暮年时在秋风中白了头发，是一位垂暮老 者，诗中饱含一种人生迟暮的悲苦凄凉情怀，也更加显示出诗人对友人逝去的无限怀念，突出 内心的无限伤感，写出内心苦闷抑郁的寂寞情感。解析首联“休沐欣逢上元节，华堂高宴且盘桓”写放假碰上了元宵节，宴会持续了很久， 叙述元宵佳节，休假饮宴的背景，“欣”是“高兴”的意思，表达了参加夜宴之前的愉快心情。 颔联“峨冠屡舞人多醉，刻烛狂吟夜向阑”写了人们不停地跳舞，很多人都已经醉了，众人

9、才 思敏捷吟诗到黑夜将尽，正面描绘了饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景；最后两联“铜壶漏彻东 方曙，归骑纷纷未尽欢写天都快亮了，回来的人都没有玩得尽兴，描述宴会一直延续至天明， 人们虽离去，但意犹未尽，侧面表现了聚会之欢。二、阅读下面这首唐诗，完成34题。送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联起笔不凡，写景色彩明丽，动静结合，描写了一幅寥廓秀丽的送别图景。B -颔联以“蓬草”为喻，说友人就要像蓬草一样随风飞转，领兵去征战万里。C-尾联描写“萧萧班马鸣”的动人场景，以景结情，可谓鬼

10、斧神工。D 本诗虽为送别诗，但节奏明快，感情真挚而又豁达乐观，并没有缠绵俳侧的哀伤情调。答案B解析“领兵去征战万里”错误。此处的“征”并非“领兵作战”，而是“远行”之意， 如是“领兵作战”，怎么可能称之为“孤蓬” ？4诗的颈联描写“浮云”“落日”两个意象，对表达离情有何作用？请简要分析。答:答案“浮云”落日”两个意象在此分别比喻友人的行踪和诗人自己。前者写友人 离开后行踪不定、任意东西；后者写友人离开后诗人像落日一样依恋不舍。诗句运用这两个 意象真实地表现了诗人送别友人的无比关切和依恋之情。解析“浮云游子意，落日故人情”意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似 乎有所留恋。结合标题“送友

11、人”可知，此时诗人正在送别友人，结合颔联“此地一为别，孤 蓬万里征”可知，友人自此一别就要远行他乡，由此可知这“浮云”应是说友人行踪漂泊就像 “浮云”，而自己送别友人之时依依不舍，就好比落日迟迟不肯落下地平线，由此可知，这里 的“浮云”落日使用比喻的修辞，前者以“浮云”喻友人，就像天边的浮云，行踪不定， 任意东西，谁知道会漂泊到何处呢？主要展现友人的行踪不定，无限关切之意自然溢出。后者 以“落日”喻自己，那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然 离开，主要展现自己对友人的不舍。所以这两句借助这两个意象把诗人对友人的不舍和关切表 现出来。三 阅读下面这首宋诗，完成56题。

12、赠赵伯鱼（节选）韩驹荆州早识高与黄，诵二子句声琅琅。后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详。学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方。一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章。【注】韩驹：字子苍，两宋之际著名诗人。高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。参：领悟，琢磨。诸方：各地方，各方面。正法眼：这里借指事物的诀要或精义。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A从诗的内容可以得知，赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。B -诗中使用了古语“后生可畏”，表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。C-面对后辈的请教，作者谦逊地表示，自己所谈不多，也较为简单粗略。D诗中以禅理喻诗的内容，既可为赵伯鱼提供指点，也具有普遍的意义。答

13、案B解析“劝诫”说法错误，根据诗句“果可畏”可知充满了嘉许、赞赏，并没有劝诫的意 思。6作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。答:答案先要“遍参诸方”，以前人为师，经过长期艰苦的学习；然后“一朝悟罢”，领 悟到诗歌艺术的真旨，就能信手拈出，皆成佳作。解析由“学诗当如初学禅，木悟且遍参诸方”，可知作者认为学诗要像初学禅一样，在 未开悟的时候，要“遍参诸方”，多琢磨，以诸多前人为师，“遍”“诸”字强调要下苦功，经 过长期艰苦的学习；由“一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章”可知作者强调“悟”，在学习前 人之后要有自己对诗歌艺术真旨的领悟，“一朝悟罢”，一旦领悟到，“信手拈出皆成章”就能 信手

14、拈出，皆成佳作。诗也就学成了。四、阅读下面这首唐诗，完成78题。岳州观竞渡张说画作飞凫艇，双双竞拂流。低装山色变，急棹水华浮。土尚三闾俗，江传二女游。齐歌迎孟姥，独舞送阳侯。鼓发南湖灌，标争西驿楼。并驱常诧速，非畏日光遒。【注】孟姥：传说中的船神。阳侯：古传说中的波涛之神。7-下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A-这首五言排律描写生动，铺排有致，立体地再现了岳州竞渡的场面。B -第三联用两个典故，交代竞渡习俗的由来，丰富了诗歌的文化内涵。C诗人不畏热辣的阳光来现场观看竞渡，体现了 “与民同乐”的情怀。D本诗旨趣蓬勃向上，与王维使至塞上一样，也反映了盛唐气象。答案C解析“体现了 与民同

15、乐的情怀”错误，赞扬竞渡展现的朝气蓬勃，反映了大唐盛世 的气象，但并没有上升到与民同乐的境界。8 诗中“竞渡”活动兼具竞技性、观赏性和祭祀性。请各举一例简要分析。答:答案竞技性（双双竞拂流；鼓发南湖蓬，标争西驿楼；并驱常诧速）。祭祀性（士尚 三闾俗，江传二女游；齐歌迎孟姥，独舞送阳侯）。观赏性（画作飞凫艇，双双竞拂流；齐歌 迎孟姥，独舞送阳侯）。解析竞技性体现在如“双双竞拂流”，船只争相地在水面飞驰竞逐。如“鼓发南湖魂”， 鼓声震天，场面热闹。如“标争西驿楼”，竞渡的船只都争相往终点竞发。“并驱常诧速”写所 有的船只速度都非常快。这些都是体现竞技性的。观赏性体现在如“画作飞凫艇，双双竞拂流二写

16、船只的外在形象，像野鸭，在水面竞技， 场面壮观，很有观赏性。“齐歌迎孟姥，独舞送阳侯”，所有观赛之人一起唱歌应接船神，有人 起舞送别波涛之神，这样的场面极具观赏性。祭祀性体现在“土尚三闾俗，江传二女游”，交代竞渡习俗的由来，原来与屈原还有娥皇、 女英有关，是为了纪念这些先人。“齐歌迎孟姥，独舞送阳侯”，大家唱歌应接传说中的船神， 还有专门的人起舞送别波涛之神。五、阅读下面这首宋词，完成910题。淡黄柳姜夔客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕， 以纾客怀。空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。

17、怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯 有池塘自碧。【注】宋光宗赵淳绍熙二年(1191)，姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋小 朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。江左：泛指江南。小桥：后汉乔玄次女为 小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人。9下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是()A “晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与扬州慢清角吹寒，都在 空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。B词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表 现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。C词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽

18、”的意念化作了 一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春色之意。D刘禹锡曾写“自古逢秋悲寂寥”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，一个“怕”字写 出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。答案B解析A项，“都是客中凄凉”错误，扬州慢清角吹寒，都在空城”，凄清的号角吹送 着寒冷，传遍了整座空城，该句没有表达“客中凄凉”的意味，而是表达了对金兵劫掠行为的 深深怨恨，也暗含着对南宋统治当局的无能德薄的深深悲愤，也含有对民事的深深悲悯。B项， 理解分析正确。C项，“占尽春色”错误，结合“怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？ 唯有池塘自碧”可知，“池塘自碧”四字以池水的无情表达人对春景之多感

19、多情，并无指责池 水占尽春色之意。D项，“由都是江南旧相识所引发错误，结合序言部分“客居合肥南 城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异”和注解可知，词人的“感时伤春之情”是由作者所处 的时代际遇所带来的。10 王国维在人间词话一书中谈到词的“有我之境”，即“以我观物，故物我皆着我之色彩”。请结合全词分析姜夔的“有我之境二答：答案词人看尽柳色的风光，觉得此乃江南旧识，这鹅黄嫩绿的垂柳就带有了词人客居 异乡的万般愁绪：异乡又逢寒食，词人唯怕花落春去，可见词人惜春伤春的迟暮之悲；全 词写生机勃勃的柳色春景，反衬空城巷陌的荒凉凄清，这些景象则暗含了词人伤时感世的家国 之痛。解析依据“空城晓角，吹入垂杨陌”和

20、序言中的“巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道, 依依可怜”可知，作者以生机勃勃的柳色春景，反衬空城巷陌的荒凉，寄托作者对时代中家国 之痛的哀叹；依据“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”可知，作者看尽柳色的美好风光，觉得 此乃江南旧识，故“鹅黄嫩绿”的垂柳就寄寓着诗人客居异乡的愁绪；依据“正岑寂，明朝又 寒食”“强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色”可知，作者异乡逢寒食，唯怕花落春去，要携 酒赏梨花，可见词人惜春伤春的迟暮之悲。六、阅读下面这首诗，完成1112题。出 塞（其二）杨素汉虏未和亲，忧国不忧身。握手河梁上，穷涯北海滨。据鞍独怀古，慷慨感良臣。历览多旧迹，风日惨愁人。荒塞空千里，孤城绝四邻。树寒偏易

21、古，草衰恒不春。交河明月夜，阴山苦雾辰。雁飞南入汉，水流西咽秦。风霜久行役，河朔备艰辛。薄暮边声起，空飞胡骑尘。【注】杨素：隋朝权臣、诗人、杰出的军事家。本诗作于隋朝建立后，诗人抗击突厥，战功显赫。11 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A以“出塞”为题写自身出塞征战感受，是唐边塞诗的重要内容。这首诗歌可谓开启盛 唐边塞诗派先河。B 诗歌前四句写诗人出塞的原因、出塞路途的遥远，“握手”即“携手”，指送别之地， 情感激昂慷慨。C诗歌五到十二句抚今追昔，描写古战场的萧瑟，表达了对国家动荡、生灵涂炭的担忧 和对治世良臣的渴望。D十三、十四句中的交河、阴山都是抗击匈奴的古战场，诗句在时空转换

22、中凝练地展现 了军旅生活的动荡。答案C解析“对国家动荡、生灵涂炭的担忧”诗中无表现。这几句描绘古战场，主要表现军旅 生活的动荡。12 全诗表现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。答:答案“忧国不忧身”表现了以天下为己任的爱国情操。古战场的萧瑟，交河、阴山 的变换表现对军旅生活动荡艰辛的感慨。“雁飞南入汉”“风霜久行役”表现了久戍边地的 怀乡之情。解析“忧国不忧身”直抒胸臆，表现了诗人以国事为重，牺牲自我的爱国奉献精神，情 感豪迈。“历览多旧迹，风日惨愁人”“荒寒空千里，孤城绝四邻”“树寒偏易古，草衰恒不春” 这几句诗歌抚今追昔，描写古战场的萧瑟，“交河明月夜，阴山苦雾辰”交河、阴山都是抗击

23、匈奴的古战场，诗句在时空转换中展现了军旅生活的动荡。以上诗句表现对军旅生活动荡艰辛 的感慨。“雁飞南入汉”以南飞的雁的形象表现对中原乡土的怀念，“风霜久行役”中的“久” 字表现了戍边时间之长，蕴含了戍边将士的怀乡之情。七 阅读下面这首唐诗，完成1314题。乌夜啼引张籍秦乌啼哑哑，夜啼长安吏人家。吏人得罪囚在狱，倾家卖产将自赎。少妇起听夜啼乌，知是官家有赦书。下床心喜不重寐，未明上堂贺舅姑。少妇语啼乌，汝啼慎勿虚。借汝庭树作高巢，年年不令伤尔雏。13 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌以乌鸦啼叫引出长安吏人家的故事，这种写法与关雎以“关关雎鸠”开篇的 写法相同。B 诗歌没有采用事

24、件发生的先后顺序叙事，意在以静夜突出乌啼，先声夺人，渲染出别 样的氛围。C-乌鸦常被认为是不祥之鸟，但是本诗中的鸦啼是吉祥之兆，这从少妇闻乌啼后的连串 反应可知。D “下床”两句的细节描写，形象地表现了少妇无心再睡又急欲让公公婆婆分享喜讯的 激动心情。答案A解析“这种写法与关雎以关关雎鸠开篇的写法相同”错，关雎以“关关雎 鸠”开篇，在艺术上采用“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君 子的联想。本诗中以乌鸦啼叫惊醒了少妇，从而引出长安吏人家的故事，这不是运用起兴手法。14 全诗最后四句的叙写不合常理但真挚动人，请简要分析。答：答案少妇和乌鸦对话是不合常理的，非理性的，她向乌鸦的许诺既切合其身份特点又关 联她当下的生活际遇，表现了少妇渴望丈夫平安归来又唯恐乌啼不应验的患得患失心理。解析最后四句“少妇语啼鸟，汝啼慎勿虚。借汝庭树作高巢，年年不令伤尔雏”是少妇 和乌鸦对话，其意思是少妇轻声对啼叫的乌鸦说：你的啼叫要是谨慎不虚假的话。我就把庭院