小班半日活动设计 (1).docx

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1、半日活动实施计划第一主题好玩的水第4周I生活活动：小故事：小手的话。鼓励幼儿学习自己动手喷花露水。II晨间区域活动：活动目标：尝试用滴管表现下雨的情景。活动准备：美工区：提供滴管画雨滴。益智区：走迷宫、拼图、乐智小天地生活区：提供拉链衣服，幼儿练习拉拉链角色区：娃娃家、点心屋建构区：各类积木、罐子、盒子活动过程：1 .幼儿自选区域。2 .教师评价。重点指导：美工区幼儿用滴管表现下雨的情景。m户外体育活动：活动目标：幼儿学习听信号变换动作。活动准备：提供圈、皮球、地垫、沙包、垫子、尾巴、自制玩具等。活动过程：1 .幼儿自选皮球、沙包、垫子、尾巴、自制玩具等。2 .集体游戏：小空军3 .早操重点指

2、导幼儿学习听信号变换动作。W教学活动：语言活动：儿歌洗澡活动目标：1 .学习按课件的简单提示朗诵儿歌，并根据儿歌内容做相应的模仿动作。2 .知道夏天到了，要天天洗澡，养成良好的卫生习惯。活动准备：1 .活动前，请家长配合，为幼儿洗澡时告诉幼儿为什么要洗澡，怎样洗澡，丰富 有关洗澡的经验知识。2 .与儿歌内容相符的课件。活动过程：一、复习猫咪洗澡导入。1 .夏天的天气非常热，小猫咪是怎么洗澡的？鼓励幼儿边做模仿动作边朗诵儿歌。 二、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。2 .夏天小朋友在太阳下活动一会就出汗了，灰尘粘在汗水上，皮肤就不干净了， 怎么办？洗澡后的感觉是怎样的？3 .教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。4

3、 .出示课件，帮助幼儿理解儿歌内容。1）夏天的太阳像什么？（出示第一张课件，学习：夏天的太阳像火球）为什么？2）在太阳下，小朋友们怎样了？（出示第二张课件，学习：烤得小朋友汗水流） 为什么要说“烤” ？3）怎么办？（出示第三张课件）4）到哪里洗个澡？（出示第四张课件，学习：浴池里面洗个澡）5）怎么洗？（出示第五、六张课件，学习：先学大象冲冲身，再学小猴搔搔痒） 为什么要先学大象，再学小猴？6）洗完澡又发生了什么？（出示第七、八张图片，学习：池中水儿乐开花，小朋 友笑哈哈）为什么？5 .学习朗诵儿歌。引导幼儿依次看课件，按课件的简单提示朗诵儿歌。6 .根据儿歌内容做相应的模仿动作。三、拓展，分享

4、洗澡经验。1 .小朋友喜欢洗澡吗？你是怎么洗澡的？2 .夏天为什么要天天洗澡？3 .小结：洗澡对人们的身体有好处，可以去掉灰尘、洗掉汗水、清洁皮肤，我们 大家要养成这种爱卫生的习惯。V游戏活动：音乐游戏：大泡泡、小泡泡活动目标：1 .继续运用肢体模仿泡泡的变化。2 .感受歌曲中的渐强与渐弱。活动准备：1 .吹泡泡的用具。2 .音乐泡泡不见了。活动过程：1 .观察吹泡泡的情景并描述。一边放音乐一边吹泡泡，请幼儿观察吹泡泡的情景。看，泡泡怎么样了？变大后到处飘，最后会怎么样？请幼儿尝试将吹泡泡的 过程形容出来。2 .游戏：我是小泡泡。 有一颗泡泡从吸管冒了出来。（请幼儿想象泡泡的形状，用肢体表现出来） 泡泡越吹越大，变成一颗好大好大的泡泡。（请幼儿伸展肢体，当一颗大泡泡） 泡泡随着风吹起来，到处飘呀飘。（请幼儿一会儿脚垫高、一会儿蹲低的进行） 哎呀！泡泡碰到了小树枝，“啜！”破掉了！（请幼儿自由表现泡泡破掉的样子）一 一玩游戏两次，第一次教师说幼儿做，第二次边放音乐边玩游戏。3 .表演歌曲泡泡不见了反思：玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配 合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来 很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。