幼儿园小班儿童音乐游戏活动教案范本大全.docx

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1、幼儿园小班儿童音乐游戏活动教案范本大全音乐是一门艺术，是一种反映人类现实生活情感的艺术（英名称: music;法文名称：musique;意大利文：musica）o下面就是我给大家带 来的幼儿园小班音乐嬉戏活动教案，欢迎大家阅读！抓小鱼儿童音乐教案一活动目标1、幼儿熟识音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐乐观参 加嬉戏。2、幼儿能遵守嬉戏规章，能随着音乐旋律乐观地创编不同的小 鱼游泳动作。3、幼儿能通过嬉戏体验音乐带来的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点难点：活动重点：幼儿学会几种不同的小鱼游得动作活动难点：幼儿能依据音乐自由

2、的创编不同的小鱼游动作同时按 嬉戏规章玩嬉戏活动预备儿歌录音很多小鱼游来了；小鱼头饰若干;小猫头饰一个;渔网一个;自制池塘活动过程 一、幼儿随音乐进入活动室，引起幼儿爱好师带领幼儿随音乐踏着碎步，做一些简洁的小鱼游的动作进入活 动室二、复习儿歌，理解歌词1、师：鱼宝宝们（师召唤幼儿），我们学过一首有关小鱼的儿歌, 你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的？2、幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌提问：歌曲里唱了些什么?有什么小动物?（小鱼）小鱼在做什么?（游泳）三、幼儿学习小鱼游泳动作师：歌曲里面的小鱼在欢乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了 吗?（会）那谁来游给鱼妈妈看看呢？（引导幼儿做不同的小鱼游泳动

3、作）扩展引伸：（1）鱼宝宝向上面游是怎么游的?（或向下游，左右游）（2）鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?（嘴巴做吃东西的动作，摇 尾巴）师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿态，那我们现在 就来玩一个捉小鱼的嬉戏，怎么样？四.介绍嬉戏规章师：现在我们要到大池塘里去嬉戏，鱼宝宝们要随音乐在池塘里 自由地游泳，听到小猫叫的声音，小鱼就要蹲在池塘的中间，围在鱼 妈妈的身边，不要发出声音，以免被小猫抓走了。假如你被小猫抓走 了，你就不能玩嬉戏了，就要被小猫捉到小猫家去，被小猫吃了。五、玩音乐嬉戏1、第一遍嬉戏，玩后发觉了什么问题，老师要准时订正和指出 来，并提出要求。2、其次遍玩嬉戏，提示幼儿要用

4、不同的动作表现小鱼游泳的姿o3、连续玩一次嬉戏，提示幼儿要留意躲闪小猫的渔网。4、请一个小伴侣当小猫，其余幼儿当小鱼，连续玩一次嬉戏。六、结束部分1、师：鱼宝宝们，今日的嬉戏玩得兴奋吗?还想玩吗?（假如小伴 侣还想玩，依据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次嬉戏。） 我们下一次又来渔塘玩好吗?今日快到中午了，太阳晒得好热，我们 回家吧。2、放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。附儿歌：很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小鱼游来了，快快捉住大雨小雨儿童音乐教案二活动目标：1、学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨。2、喜爱参加嬉戏，体验打击乐带来的乐趣。3、在活动中幼儿倾听音乐

5、，大胆的嬉戏表演。4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动重点难点：重点：学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨。难点：拍准节奏型，表现出节奏的强弱。活动预备：大雨和小雨演奏图谱一份、铃鼓9个碰铃9对、教棒1根、 磁带及录音机活动过程：(一)、倾听大雨小雨的音乐，感受雨声的强弱。师：今日，老师带来一首好听的歌曲，请你们来认真的听一听, 你在歌曲里听到了什么？1、播放音乐一遍，引导幼儿认真倾听。教：好听的歌曲唱完了，谁能告知卢老师2、提问：(1)你在歌曲里听到了什么？(幼：大雨小雨)(2)大雨的声音是怎么样的?(哗一一啦;哗

6、一一啦)(3)小雨的声音又是怎么样的?(滴滴答答)(4)小雨和大雨的声音一样吗?不一样在哪里？老师小结：大雨的声音哗啦、哗啦，听上去很大声，很洪亮; 小雨的声音滴滴、答答听上去轻轻的、小小的。（二卜老师引出基础嬉戏，示范玩法，并请幼儿嬉戏。1、出示图谱，引导幼儿看图谱。师：今日大雨点和小雨点来到了我们班上，他们想要请小伴侣一 起玩一个节奏嬉戏。教：这是大雨点和小雨点在唱歌呢，你能用拍小手的方法来表现 吗?（请个别幼儿说说并学学）2、分句哼唱，练习大雨点和小雨点的节奏。3、播放音乐，完整练习。4、尝试用身体的不同部位拍节奏。播放音乐，拍肩练习打节奏（三卜运用乐器，练习拍节奏。1、出示铃鼓和碰铃，

7、学习用乐器打节奏。2、出示铃鼓和碰铃，老师分别敲打铃鼓和碰铃，并提问：谁能告知老师哪种乐器发出的声音像大雨?哪种乐器发出的声音 像小雨?（大雨 铃鼓;小雨 碰铃）3、老师小结。教:小伴侣都发觉了铃鼓的声音比较洪亮，就像大雨的声音，一 对小铃碰在一起发出叮叮的响声就像小雨的声音。（老师边小结边出 示铃鼓和碰铃的图谱）4、引导幼儿看乐器图谱。5、用乐器完整练习拍节奏一遍（老师清唱歌曲，幼儿拍打乐器）6、交换乐器，再一次听音乐演奏师：小伴侣能听着音乐将图谱的节奏拍正确，表演的真棒!请你 们相互交换乐器再来合奏一遍这首好听的歌曲吧！教：小伴侣和大雨点、小雨点玩节奏嬉戏真快乐，那你们想不想 挑战一下自己

8、。（想）好，现在老师把图谱拿掉，看看你能不能听着音 乐拍对节奏，小伴侣预备好，看老师的指挥，听好前奏。（四卜活动结束1、老师小结教：小伴侣这么快学会了拍节奏的嬉戏，但幼儿园的许多小伴侣 还不会，我们去找他们一起来玩这个嬉戏吧！2、播放大雨小雨音乐，全体师生在音乐声中离开活动室。小猫敲门儿童音乐教案三活动目标：1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步 学唱歌曲。2、在活动中体验欢乐的心情。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰23个。活动过程：

9、（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。1、音乐自由做动作进入活动室。2、播放录音，幼儿完整观赏演唱。3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习23次。“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏?4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习23次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?（二）理解歌词内容，学唱歌曲。1、老师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗?提问：这首唱歌的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？一敲敲到了谁的家？一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫？2、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!3、木偶表演，边学唱歌曲两次。我们一起把这个好玩的故事唱 出来吧!（三）嬉戏小猫敲门。玩法老鼠在圈中自由的边唱边仿照老鼠偷吃东西的样子。扮 演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命字时，猫入圈中捉老鼠, 老鼠嘴里喊“救命并赶快逃回自己的位置。1、老师当老猫进行嬉戏两次。2、请一名幼儿当小猫进行嬉戏两次。3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱大猫和小猫出教室）幼儿园小班儿童音乐嬉戏活动教案范本大全