2023班主任学期教学总结怎么写.docx

《2023班主任学期教学总结怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023班主任学期教学总结怎么写.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023班主任学期教学总结怎么写 2023班主任学期教学总结怎么写 篇1 这一学期，我照旧担当初三2班的班主任，我班共有49名学生，其中男生24人。伴随着中考的结束，初三的其次学期也结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我们班还算顺当地又走过了一学期。回顾这最终一学期，其中充溢了酸甜苦辣，也洒下了无尽的汗水，现将这一学期的工作做如下总结。初三下学期是整个初中最为重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学初学生在精神上不如以往，尤其是有些成果较好的学生在一个寒假之后，表现出了前所未有的懒散，大多数的学生在这个时期也显得有些懈怠，松散。因此这学期我更加大了力度在学生的

2、心态与思想上做工作。现将本学期所做的工作排列如下：1、重视学生的思想改变。敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为学生的学习创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;在不同的时间段与不同的学生进行沟通沟通，刚好知道他们心中的所想所感，这也在肯定程度上对班级良好的学习氛围起了肯定的作用，班级中有一部分学生的努力必会带动整个班级良好的学习氛围。2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到最好。对于学困生也从未放弃，努力地帮助他们重拾学习的信念，并在生活上给与肯定照看。老师的关切与爱惜也带动了学生的爱心与责任，因此，我班之一

3、个较为团结的集体，只要有班级活动，大多数的学生都会踊跃地参加。3、狠抓课堂课间纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,在课间，我也常常到班上看一看,了解班里的纪律状况，对个别打闹的同学赐予严厉的指责，我信任在指责的同时，其他学生心理也会产生一种共鸣，他们也会明白遵守纪律的重要性，因此，在全部学生及全部老师的努力下，本学期，我班的纪律有了明显的改善，并多次在四项竞赛中取得了不错的.成果。4、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导.。这是提高全班成果的关键所在,所

4、以这个学期我特别注意对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。一手抓优生，一手抓学困生，这两手抓也带来了肯定的成果。在本学期的中考中，我班的平均分有了较大的提高，此外，我班共有三名学生上了重点中学的分数线，共有15名同学上了普高分数线，虽然成果并时常特殊的优秀，但也基本上完成了学校安排给我班的任务，也达到了肯定的要求。5、进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对

5、学生的管理中做到有章可循、有案可依，在卫生委员及全部同学的协作下，我班的卫生成果是全校最好的。6、加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。在这一学期里，我接着重视对学生的平安教化，常常性地深化学生了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素，虽然本学期的班级管理工作有条不紊，但还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严，在许多方面的管理还缺少肯定的技巧。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小，也未见特好的成效，尤其是对几个常常性违反校纪校

6、规的学生显得手足无措。回首这一学期的工作，不免心生感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。从接到这个班级，到顺当地陪伴他们完成中考，其中包含了太多的辛酸与努力。但全部的辛酸与努力，在接到学生成果的那一刻起，就会觉得是值得的。班主任的道路很漫长，在这条漫长的道路上，我会更加专心努力地往下走。 2023班主任学期教学总结怎么写 篇2 “心有多大，舞台就有多大”给我心里留下深刻印象的这句话不是消遣节目，而是我们198班学生们自己的班会的主题，看着一年年成熟长大的学生，心里充溢的骄傲和华蜜。从三年级就带198班起先，这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺，学生和老师相处更和谐和密切。真想总结的话

7、恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句：心有多大，舞台就有多大。一、班级文化园地我们育英小学墙外是高高耸立的笔架城，校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜爱。只要我是一班主任，我就喜爱让自己的班级拥有特色，创设自己的班级文化氛围。而教室就是我们描绘蓝图的底板。这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年欢乐”“书画世界”“美文观赏”“童年故事”，由学生干部组织创办。二、班级黑板报每月一主题，学校内容和班级要求想结合，班级黑板报在班上宣扬委员的手下是醒目而美丽，多次多学校表扬。看，这就是12月的黑板报主题，有庆祝元旦，也是“做个四好少年”。这两个主题就是郭玄

8、麟和李正同学完成的。黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品，写的很有大家风范不?呵呵。三、班级QQ群和学生博客班级的QQ群成了同学老师家长沟通的最好的平台。班上的，新闻，学习活动和班会主题都有照片和文字体现。许多同学和家长从QQ空间上转载文章和图片。而爱好写作的学生也和老师一样，起先在新浪上注册博客，起先发自己的博文。现在已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上，同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章，相互写留言，相互激励。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。 2023班主任学期教学总结怎么写 篇3 本学期我担当了五年级一班和二班的语文教学和学

9、校语文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我仍旧一如既往地努力搞好自己担当的每一项工作，努力与副班主任同心同德加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回顾与总结：一、酷爱学生，敬重学生，信任学生。我信任学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必需好处上说，建立和谐的班群众，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”。透过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够探讨。这样一来发挥了班

10、干部的主体性，调动了班干部的专心性，工作起来简洁很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的资料、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并激励同学们专心参与发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我相识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产

11、生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都静静把灯关上，锁好门;早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。透过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。教化学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会

12、自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必需能有益学生的发展。三、加强学生思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是理解各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的资料，事先做相应的支配。此外，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮忙他们，增加为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教化和平安教化。四、

13、加强班级管理，培育学生的管理潜力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的潜力。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的专心性，工作起来简洁很多，而且效果也较好。本学期我班14个同学参与的庆”六一”活动表演的舞蹈雪山卓玛被县上评比后，参与了县上文艺汇演。我班张同学还担当了学校庆祝“六一

14、儿童节”活动主持人。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们专心参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、激励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事竞赛，谈读书心得等来益智身心，激

15、励孩子为大家表演，增加自信。4、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用路上见面的机会和打电话、与家长QQ闲聊，召开家长会等方式与多位家进步行沟通。5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创建一

16、个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学持续联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的举荐和要求，同时也征求广阔同学的看法和举荐，制定下阶段的工作重点，不断改善工作方法，进一步调动广阔同学的专心性，同心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的

17、地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。透过这半年的学习熬炼，信任在以后的日子里我们会做得更好。五、培育孩子各方面的习惯，进行养成教化。结合本学期学校好习惯，伴我成长的主课题和工作重心，我班以班规、小学生守则、小学生日常行为规范为载体，开学初还制定了养成教化安排，每个月分别以学习好习惯、礼仪好习惯、生活好习惯、节俭好习惯的为专题，有安排、有步骤地去培育孩子们各方面的良好习惯，大大变更了学生不良行为习惯。虽然两位班主任老师为了学生的一切，利用一切可利用的时间对学生传授学问的同时加强了班务工作，但在班上仍旧出现了有些来自边远山区，租房独立生活，无

18、家长监护的同学，课外相互串门，进网吧、台球室等违反班规、校纪的现象。在下期的的教化教学工作中，我们将会以更大的信念和热忱投入到工作中，努力使学生起好高年级的先锋模范作用。 2023班主任学期教学总结怎么写 篇4 班级是学校进行教化活动的基本单位，在班级这个微型的社会体系中，班主任充当着组织者、教化者和指导者的角色，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。通过多年班主任工作的实践，我感到要做好班主任工作，首先要把我们老师最珍贵的情感酷爱学生，体现在对学生的理解中，只有以这种爱心愿识为基础，班主任才能开展好各项工作。在实际工作中我是从以下几方面来抓班级工作的。一、创立良好班风，优化育人环境。加强班

19、风建设是推动德育工作的有效途径，能更加贴近学生的思想实际和生活实际，更好地调动多方面的主动因素，提高学生的思想觉悟，形成正确的道德观念。(一)营造良好氛围。我对班风进行讲解、灌输，让学生明事明理，同时重视环境建设，让学生在良好的环境中受到感染、熏陶、潜移默化。在教室环境布置时我一般在教室的正前方张贴着诸如“诚恳、团结、勤奋、守纪”等大字，让学生在自己的座位上抬起头来便可以看到，对着教室门也有一行较小的字：你对班风执行了没有?以此起警示作用;教室两这次张贴着有关班风的名人名言，比如：“天才出于勤奋。”“天山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”等;教室后面的墙报栏有班风建设专栏，运用表扬和指责的武器，在

20、墙报栏内开壁“光荣榜”和“曝光台”，让好人好事扬眉吐气，后进的人和事得到鞭策。(二)发挥主导作用，形成班级正确的舆论。为了使班内形成健康向上的舆论，我非常留意自己的工作方法，以深化细致、以身作则的工作作风，肃穆仔细、持之以恒的工作看法，做好适合学生年龄特点的思想工作，同时充分利用班会这一主阵地，开展形式多样、与班风亲密相关的活动，促使良好班风的形成。(三)重视良好班风的“强化”。我平常依据不同的学生，实行不同的强化方式，特殊是对中差生的优良行为，留意多在班级中表扬，调动他们的主动性。另外我平常多以确定的口气向学生介绍已往具备某种优良品质的学生，以引起不具备条件的学生心理上的艳羡，使这些学生产生

21、一种“我也可以做给你看”的想法，因而产生间接强化良好班风的作用。二、主动开展活动，陶冶学生情操。(一)树立榜样，增加感染性。我组织学生开展“我与好学生的共同点”活动，在引导学生们学习他人特长后，请他们各自找出在日常品德行为中与好学生的共同之处和不同之处，学生们心情高涨，找了很多自身优点，同时也找到了自身的不足，这样有助于帮助学生们树立信念，一方面接着发扬优点，另一方面针对自身的不足，自定改正措施，促进了他们良好道德行为的形成。(二)深化主题，贯穿启发性。一般状况下，我在明确了教化活动的主题后，就实行方法深化它，使教化步步深化，学生们由于思想单纯，对许很多多事物的相识比较肤浅，所以我先让他们了解

22、有关学问，懂得有关道理，抓住学生们思想感情的启动点，由近及远、由浅入深、由表及里，把抽象的概念详细化，让学生易于接受，这样通过活动，对学生们真正起到活跃身心，增长学问，陶冶情操的目的。三、把爱洒向差生，全班共同进步。每当我接到一个新班级后，我首先是了解学生、探讨学生，作为班主任，我不仅仅关切爱惜各方面表现良好的学生，更留意给那些表现不良的学生更多的关爱。对于品德不良的后进生，我常常找他们谈心，帮助他们克服自卑心理，同时尽量捕获他们身上的“闪光点”，引导他们发挥特长，刚好赐予确定，帮助他们树立信念。我班上有个差生张某，平常行为习惯特殊差，轮到他值日卫生时常常逃跑，屡次教化效果不明显，但在一次大扫

23、除中，由于人多，抹布不够，张某坚决果断地把自己口袋里的手帕拿出来用，我很感动，当时我距他较远，他不晓得我发觉他的动作。其次天我向全班同学介绍了昨天感人的一幕，张某当时热泪盈眶，没想到老师会给他如此高度的评价，以后，他每次主动主动地完成值日工作。在学习上，为了让后进生做到“我要学”，我让每一位后进生与一个学习好的同学结对，开展一帮一的活动，为差生创建一个暖和的集体氛围。令人鼓舞的是，差生与优秀生结成对子后，彼此间的人际关系有了主动的发展，作为榜样的学生本身表现出了质量更高的良好行为，而差生则努力仿效自己身边的榜样。其次我组织开展了“比比谁的进步大”、“英语口语竞赛”等多种班会活动，激发后进生的“

24、比、学、赶、帮、超”的爱好，努力培育他们良好的学习习惯，全班同学共同有了进步。四、勤视察，细工作。作为班主任，我时刻关注班内每一位同学的动向，平常主动接近学生，以亲善可亲的看法与他们谈心，关切他们的学习和生活，成为学生的知心挚友。因为我想只有我主动架起通向学生的爱的桥梁，用情感这把钥匙开启学生的“心灵之锁”，才能有利于我做到真正地了解学生。师生沟通，是理解的基础，也是班主任工作顺当进行的前提条件。假如我发觉同学出了问题，刚好了解状况，耐性细致地做好思想工作，并刚好与家长联系，共同处理好问题。平常我常留心视察班干部在班内的管理实力及作用，时常以提建议的形式给他们工作上的方法指导和实力培育，使他们

25、在同学中有肯定的威信，能大胆地开展工作，成为班主任的得力助手。所带班级曾多次评为先进班集体。老师的工作是平凡的，班主任的工作是微乎其微的，但是我情愿在这平凡中静默耕耘着，在这微乎其微中为我自己喜爱的工作勤恳探究着。 2023班主任学期教学总结怎么写 篇5 孩子们在_班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、 教化教学1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应

26、。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步

27、。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。3、 组织生动好玩的活动，让孩子生活充溢更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理实力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子

28、们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、 保育工作1、 注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、 严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、 家长工作1、 发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家

29、长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关切。2、 通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1) 向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。(4)胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。