华高幼儿园2015学年第一学期家长工作计划(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上华高幼儿园2015学年第一学期家长工作计划一、情况分析(一)基本情况今年我园又扩充了一个小班,由原来的21个班级增加至22个班级。随着办园规模的扩大和部分教师的流动,我园今年新进9位教师,目前我园5年一下青年教师占全园教师总数的50%左右.(二)主要优势1、家教管理制度日趋完善(1)我园不断完善幼儿园家教管理网络和规章制度,形成了以园长统筹,家教项目组长分管,园级家委会共同参与,年级家教负责人协助,各班教师具体落实的管理制度,有效保障了人员经费到位。(2)学校每学年有详细的家教指导工作计划和总结。(3)建立了园级、年级、班级三级家委会。充分调动家委会和家长参与幼儿园管
2、理、监督、评价的积极性,发挥家委会的主观能动性。2、家教指导活动形式多样(1)根据上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲和园务工作计划,制定每学期家教指导活动方案并认真实施。参照区学校家庭教育指导工作记录手册认真记载每个指导活动。(2)结合我园每年四大节活动(生活节、运动节、礼仪节、艺术节)特色,形成了我园家庭教育指导活动序列和开展活动的工作规范,形成了我园的传统指导项目。(3)每学年结合不同年龄段家长的需求开展分层分类专题讲座。如针对小班开展的怎样做个好家长新生入园专题讲座、针对大班开展的金色童年幼小衔接专题讲座、结合不同家长的需求,园级家委会开展的小孩不笨、孩子不同,智能不同等分类专题讨论。
3、在指导形式上我们分别采用了讲座、宣传资料、小组讨论等形式。指导的主体来源与邀请的专家、园内的骨干教师和我们优秀的家长资源,使我园的家长受指导率达到100%。(4)自2013学年起我园家委会在原来单一的教师推荐的基础调整为在家长自荐和教师推荐的基础上成立各级家委会,因此各级家委会参与学校、班级的管理主动性和积极性有了很大的提高。13学年我园申报了家长参与学校幼儿发展评价的实践与研究市级重点课题,也积极调动了家长参与学校发展管理的积极性。3、课题研究工作扎实有效(1)每学年在园长引领下开展家教指导及家教指导现状调查,为改进指导工作提供了依据和思路。(2)“十二五”期间,我园开展了区级课题幼儿园家长
4、义工队伍的建设与运作的实践与研究和市级重点课题家长参与学校幼儿发展评价的实践与研究的课题研究,并先后完成了课题结题工作。(三)存在不足1、指导能力有待继续提高古语云“活到老学到老”。随着社会的不断发展,当前家长对幼儿教育以及对学校教师的期望值也越来越高,因此我们教师在开展家庭教育指导工作中也要不断反思调整我们的指导策略,寻找最佳的家园沟通模式。另外,由于今年青年教师和新进教师的增多,也给我园开展家长工作带来了新的挑战,如何引导青年教师积极主动开展班级家庭教育指导工作将成为我们家教工作的新课题。2、家教指导特色显现不足长期以来,我园围绕“拥有健康身心 拥有健康童年”办园理念和“幼儿生存技能培养”
5、办学特色开展各类家庭教育指导工作,在家教指导中,我园也开展了一些家长聊天室、家长访(约)谈等创新性家教指导模式,但是感觉在这些工作上做得不够深入,不足以成为我园的家教指导特色。3、家庭文化背景差异性大随着上海的发展,我园地处的华高社区中新上海人和在沪打工随迁子女日益增加。这些新上海人来自全国各个地区,他们的家庭文化背景差异很大。而且大多数新上海人父母都忙于打拼事业,照顾教育子女的时间相对较少,孩子基本由祖辈照顾。二、指导思想认真贯彻执行幼儿园教育指导纲要和园务计划中的家长工作精神,以我园园务计划为指导,认真开展家庭教育指导工作,实现家园共育目标,努力提升幼儿园家庭教育指导工作质量,促进幼儿全面
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