2023竞赛活动方案(4篇).docx
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1、2023竞赛活动方案(4篇)为进一步推动我校毒品预防教化,结合文件精神, 加强禁毒宣扬工作,切实开展好禁毒宣扬教化,确定开展学生禁毒学问手抄报评比活动,现将有关事项通知如下:一、活动目的践行禁毒教化从青少年抓起的指导思想,不断提高识毒、拒毒、防毒的实力和主动参加禁毒工作的主动性,充分发挥学生在禁毒方面的主动作用。二、评比领导小组组 长:彭组 员:韩三、参赛对象:五、六年级全体学生四、竞赛规则1、参赛规则参赛者必需是xx小学的学生,参赛作品必需是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品,限一次获奖机会。2、奖项设置本次竞赛设一等奖2名 、二等奖4名 、三等奖6名3、内容要求作品以手抄报的形式反
2、映毒品对个人、家庭和社会的危害,传播防毒拒毒的方法,反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头,要划分版块、栏目,主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。版面支配要整齐、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂,给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍,生动活泼,可依据资料简写、缩写;文一律手抄,要留意整齐、美观。插图可多样化,要依据内容支配插图,简画、彩画、贴画、剪画均可。4、作品的形式参赛作品大小为4开,在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导老师。五、报送截止时间、地点xx年4月25日截止,送至李xx处。xx市xx小学xx年4月9日党学问竞赛活动方案2023竞赛活动
3、方案(2) | 返回书目为迎接建党89周年,学习宣扬廉政文化学问,提高教化系统党员干部党员模范意识和廉政意识,增加廉洁自律的自觉性,促进教化系统党风廉政建设工作的实行,营造守党纪,正党风的良好氛围,经教化局党委探讨确定,在全区教化系统党员干部中开展党的基础学问及党风廉政建设学问竞赛活动,详细支配如下:一、竞赛内容及范围:下发的竞赛题中党的基础学问、廉政学问及师德法规三部分内容(见附件1)。二、竞赛方式:每个基层支部(总支)须组织一支参赛队参与初赛。每队三人,需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员老师组成,并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行,按各队3名选手卷面总分,取前6名学校参与决
4、赛。初赛中,如遇团体总分相同,则比较1号选手(校级干部)个人总分;若1号选手成果也相同,则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手,须报教化局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教化局党办(见附件2)。三、竞赛时间、地点:初赛:6月10日,52中学吉盛校区一楼阶梯教室。决赛:6月23日,52中学临河校区三楼演播厅。详细时间以赛前通知为准。四、奖项设置:只设团体奖项,分别设第一名1名,其次名2名,第三名3名。五、其他要求:(1)各支部(总支)要高度重视此次决赛,细心组织人员参与,参赛选手要仔细打算竞赛;(2)参与决赛的各单位选手要统一服装,提前20分钟进场,现场抽取座位。(3)参赛
5、各组要留意决赛纪律,发扬风格,呈现各校风貌。六、竞赛规则见附录。附录:竞赛规则一、基本规则:1、参与决赛6支队伍的座次,现场抽签确定。2、答题裁定:答题正误由主持人裁定,遇有违规争议的,主持人无法判定时,由主持人恳求仲裁组裁定。仲裁组由教化局科长组成。3、各参赛队基准分为100分,在此基础上通过竞赛增减,竞赛结束依据各队得分凹凸排定名次。4、选手答题须起立作答,答题完毕后须回复"答题完毕",在规定时间之外回答的内容无效。二、必答题规则:1、必答题共三轮。每队每人1题,按队员场上座位依次,面对观众,从左至右,依次为1-3号队员,每题10分,答对加10分,答错或不完整扣10分。
6、2、必答题按每队13号队员轮番作答,其他队员不得代为作答或提示,否则扣分。3、选手答题时间从主持人把题目读完后起先计时,不得超过20秒,超时无效,扣分。三、抢答题规则:1、抢答题共18题,每题10分,答对加10分,答错扣10分。2、各参赛代表队须要在主持人宣布起先后再抢答,可在规定时间内协商和补充。提前抢答视为犯规,扣10分,不再增补试题。3、抢答题答题时间,不得超过30秒,超时无效,扣10分。四、风险题规则1、风险题分为10分、20分、30分三类,每类各6题,答对得相应分数,答错扣相应分数,各代表队可视自身积分自由选题或弃选。2、各参赛队按座位依次选题、答题,题目一经选定便不得更改,已选过的
7、风险题不再重选。3、参赛队内部可在相互探讨后,选派一名选手起立作答,队内其他选手可在规定时间内补充,答完题应说"回答完毕"后方可坐下,回答完毕后不得再补充作答。4、风险题不按分值区分计时,探讨时间30秒,答题时间30秒,超时无效。五、附加赛规则:1、竞赛结束后,假如有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时,积分相等的代表队进行附加赛。2、附加赛题型为抢答题,规则同前,直到决出名次为止。小学数学实力竞赛活动方案2023竞赛活动方案(3) | 返回书目为检测各年级数学爱好小组的教学效果,调动学生学习数学的热忱,培育学生运用数学学问解决问题的实力,促进学生数学综合实力的
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