2023高考自我鉴定.docx

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1、2023高考自我鉴定2023高考自我鉴定（精选10篇） 2023高考自我鉴定 篇1 敬重的各位领导、老师们：大家好!今日坐在那里，我心里非常荣幸，首先请允许我感谢教化局领导、学校领导为全体老师创建了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境;感谢我的同事们赐予我的帮忙与激励;感谢学生家长和学生们赐予我的信任。由于6位科任老师和同学们的共同努力，本次市第一次质检考试成果已经尘埃落定，高三(2)班总人数25人，一本上线7人，二本上线10人，三本上线5人。从数据上看当然取得了必需成果，但主要的缘由是复读生熟识答题思路，加上暑假补课了一个半月，在这次考试中就占有一点优势。随着复习的深化和应届生的崛起，这些

2、优势将不复存在。今日，看着这些已经成为过去的数字，又让我想起了暑期的往事：这一届复读班在招生过程中，面临两大难题，一是主观、客观选择复读的学生逐年锐减的大环境造成生源稀有，二是选择本校复读的学生犹如稀有动物，并且质量不高，其中还有2个学生是高考总分在200分以下。所以学生基础差、学科“跛腿”严峻、思想不稳定等问题已经成为本届复读班的硬伤。凡此种.种，已成事实，我们能做的就是调整心态，撇开畏惧，与其他五位科任老师用心投入复习备考之中。在此，我深信人心齐，泰山移。学校的振兴，作为老师责无旁贷;学生的培育，作为只能无怨无悔!我更信任，在教化局领导的关怀和吴校长的带领下，与其他几位拥有多年高三教学阅历

3、的老师一齐共事，再大的困难我们也能克服。我们必需要让工作看法越来越踏实，教学阅历越来越丰富，教学措施越来越有力，教学方法越来越科学，耐得住孤独，守得住良知。借此机会，我想代表复读班老师谈三点共识：一、仅有倾尽全部的付出，才会有蛰伏四年的杰出时间不等人，岁月催人老，我走上教化岗位至今已有三十年，教书育人这一路脚印深深浅浅，异样是每到高三，我都要承受着急等待，体会得失悲喜，都要经验豪情满怀，历经乏累挣扎、徘徊坚决，最终一丝解脱、几许不舍的过程，其中的五味杂陈，别是一番味道。但为了让这番味道更回味悠长，我们仅有抓住一分一秒，努力付出，做到静心、虚心、细心，才能变不行能为可能。或许我们的学生没有别人聪

4、慧，但我们老师能够比别人更勤奋、更仔细，用扎扎实实的行动去帮忙学生的幻想变成现实，用高考的喜报去擦亮试验中学的校名!二、仅有在学问的殿堂里不断超越，才能成就学子们金榜题名的卓越一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。我信任勤能补拙，笨鸟先飞，只要勤奋，铁棒也能磨成绣花针。所以，尽管我们面临很多压力和挑战，但我们坚持“向管理要质量，向常规要质量，向细微环节要质量”的复习思路，争取做到推行高效课堂不打折扣，班级管理不留空档，教学环节不留疏漏，目标达成不留缺憾。三、仅有在高考洪流的竞争中展示无畏，才有六月把酒言欢的人生精彩作为一名老师，我的信条是：工作看法要仔细，落实细微环节要较

5、真，考试成果要求真，人生价值要返璞归真。所以，备、教、辅、批、改等教学常规工作不马虎;仔细上好每一节课;课后做好难点辅导，必需全批面改;每次考试后，做好每题的得失分统计，并粘贴上墙，帮忙学生从细微环节上找准弱点、指出盲点。另外，在与学生沟通沟通的时候做有心人。我们把笑容带进课堂当成每一天的必修课，我们把传递进取乐观的心情当成战胜困难的利剑，我们把学生送进幻想的高校作为追求，我们把争创优异的成果当成一种华蜜。高考战场，虽无硝烟，但拼搏厮杀，在所难免。别说豪言壮语，不耍花拳绣腿，仅有脚踏实地，才能无往不胜。此时此刻，高考这次长征已逾过半，时不我待。将来一段时间，高三(2)班从班主任到科任老师打算做

6、好以下工作：一是打牢基础。基础确定成败，在下阶段的复习中，异样是在模拟练习和综合训练中，选题依旧要扣住基础学问，既要补缺补漏，也要提高解题本领。二是训练两个本领。其一是训练答题规范与技巧的本领。不提倡简洁地、多多益善地做题，而是提倡在有选择、有针对地做一些具有典型特点的题目之后，能够对相关学问与答题思路、答题技巧进行辨析、归纳，对答题的规范化及有效得分等问题进行总结、领悟，以收“举一反三”之效。其二是训练学生应考的心理素养从而提高应试本领。在连续两次的考试中有几个重点同学平常测试成果优秀，一到考试就流于一般，某种意义上讲，这是应试中的心理障碍引起的发挥失常。三是做好“两个联系”。同学科组之间的

7、教学阅历沟通与探讨，以利相互取长补短、共同提高，并充分挖掘同教研组的优势教学资源，互帮互助。与此同时，也要加强与友邻学校间的横向联系，力求经过各个渠道，收集高考信息，并对信息进行科学归纳分析。四是当好组织者，调动家长参加。刚好与学生家长沟通沟通做好学生的学习指导、生活协助、心情劝慰的工作。五是做一丝不苟的分析师。周练成果、月考成果公布后，收齐试卷，看学生存在哪些问题，改的如何，没有改，改得不好，督促他们趁热打铁，消化汲取。具体盘问每一门课得分、失分的缘由，指导学生对自我存在的问题写出解决措施，督促他们说到做到。各位领导，各位老师，对于这次质检考试的成果，我也有自我的观点：重视它，但不要过于在意

8、，我认为应当把一切归于零，再一切从零起先，今日，只是又一个起先而已。今日，我能保证的是-在新一届高三的复习备考中，我和我的团队将接着脚踏实地，工作至上，热忱饱满，不遗余力，力争不辱使命!最终，在20_年元旦到来之际，祝福各位领导和老师们在新的一年里，工作顺当，事业有成，身体健康，万事如意。多谢大家! 2023高考自我鉴定 篇2 随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的中学三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成果。我酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党。平常关切国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守中学生守则和中学生行为规范，平常勤俭朴实，虚心谨慎，敬重师长，孝敬父母

9、，团结同学，乐于助人，爱惜公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有剧烈的集体荣誉感，踊跃参与班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比骄傲。我学习自觉、仔细，思维灵敏，学问面广，擅长质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。中学三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成果优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。我酷爱体育，在平常更是注意熬炼身体，体锻达标。我的爱好广泛，总是主动参与各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法竞赛优秀奖。我喜爱绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我酷

10、爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。信任在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。 2023高考自我鉴定 篇3 20_年的高考已经落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。在今年高考中，欧春晖同学以档分706分的成果位列全省理科第五名，全市理科第一名，被录用到清华高校;钟文馨同学以档分670分的成果位列全省文科第六名，全市文科其次名，被录用到北京高校。今年在生源低谷之年，我校一本自然上线人数仍旧到达百人以上，二本自然上线298人，三本自然上线585人，其它各项工作目标也全面完成。经过

11、仔细总结和反思，我们认为，要取得高考的成功，必需要全校共同关注高三，要统筹规划，注意过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。我们对20_年高考工作进行了仔细总结，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。一、举全校之力共同关切高三是高考胜利的前提1、领导高度重视，切实加大高三管理力度。学校领导团体清楚相识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少(尖子生在高一时因种.种缘由而流失)，绝不能因20_年高考取得较好的成果盲目自满而忽视本届高三，或认为这一届高三差而放弃本届高三。领导们带着危机感、职责感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深化高三

12、教化教学管理。详细作法为：校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日。值日期间深化课堂听评课，检查老师教案、作业批改等教学常规，行政会上仔细反馈听评课及老师教学常规情景，定期公布听课数量;领导班子实行一人一科包学科职责制，并且一抓究竟。覃程校长主抓全面工作(还详细负责语文和英语)，覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富贵副书记抓理综教学。保证每一次行政会、校长会有高三议题，构成人人关注高三、探讨高三、解决高三问题的工作氛围。学校、年级组每月组织一次高三月考，并刚好总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。提高服务意识，关切高三师生生活，第一时间解决师生困难。

13、2、老师同心协力，构成教学合力。三年一期围绕学校的工作目标，强化老师的职责意识，危机意识，质量意识。异样是在20_年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，学校就刚好召开了全体打算上高三老师的动员会，统一了思想、提高了相识。随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任(含政教员)、备课组长两条主线，充分调动老师的进取性。分管高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班与巡察，引导全体老师以高尚的情操创建性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。剧烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三老师的敬业精神。这届高三是我省新课程改革的其次届，我校作为全省课程改革的示范校

14、，从20_年起，在高一就进行了新课程改革。我们深知肩负的担子和职责。20_年高考我校高考成果再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今日，20_届高考再不能有任何闪失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩开我们，市民中在紧追。正是基于这种相识，我们一向有很强的忧患意识。高三工作一向抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。覃程校长常常白天深化课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一齐巡察、值班，了解情景，亲自关注高三，支持高三，激励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推

15、动边缘生上进，老师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推动和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切能够利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只期望经过自我的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得幻想的成果。二、加强教学管理，狠抓教学过程。1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特别性，但并不是能够为所欲为，而是应当有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。一抓阶段安排，做到忙而不乱。我们依据高三教学整体要求和支配，各备课组分阶段制定教学安排，仔细探讨每个阶段学科教学工作应

16、实行的措施和详细支配。异样是在“小题考”和“一模”以后，我们依据各科成果水平和复习的实际情景，要求备课组调整各科教学安排，把复习安排落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中简单出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的团体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导本领的学科带头人和行政领导参加的团体备课。三抓考前训练，务求落实。学问的巩固和本领的提高都必需经过训练得以实现。对高三的应考训练应当尤为重视，各学科组制订了严密的训练安排;对自编练习的比例实行量化规定，定量限制;实行多种形式的训练方法，

17、除综合训练外，采纳限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。2、加强过程管理。高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要坚持醒悟头脑，开学伊始要制定周详的复习安排，复习安排要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务;二是坚持每周团体备课日教研组活动(特别情景报年级组长更改日期)。每次活动要求分管领导参与，要求有老师发言具体记录，经过反馈找出教学中存在的问题，统一相识，统一进度，协商出改善措施;不断优化教学措施，以保证教学任务的顺当完成;三是要求高三老师仔细书写复习安排、复习教案，细心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份

18、考试试卷，年级组采纳抽查和普查方式予以落实;四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，仔细分析得失;五是要求每位高三学生自备一本错题集，刚好收集作业及考试错题;六是强化老师面对全体施教意识，力求一个学生也不掉队;七是多次召开高三老师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需到达的目标层次分类设表(如那些是能够上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单)发给每一位该班上课的老师，确定每一位老师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由得才兼备的学生任组长详细负责。对于文科生要求每位政史地老师每一天检查背诵情景，帮辅组长和不合格学生在科任老师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平

19、，运行一段时间后，再推广到理科。八是仔细组织全市三次联考，确定复习时辰表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。刚好做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼;九是高三老师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事;十是细心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生运用。三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益1、早安排、重落实，确保复习工作有序进行。高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了详细支配，避开了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有

20、序性和有效性。在20_年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习安排。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注意训练、分层推动、培育尖子、调试心理、关注非智、面对实战、决胜细微环节”。20_年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以本领、素养为目标，分层推动”，帮忙学生进一步构建主干学问结构，结合考纲进一步落实课本重点学问，以期到达“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三老师在明确学期教学安排的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长安排和短支配有机结

21、合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的敏捷性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推动等方面力图有所创新。实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开拓一个教学安排专栏，公开老师的复习安排，让学生明白复习的每一个阶段详细资料，做好复习之前的预习和自我调整。固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学安排，支配教学活动，经过探讨固定了月考及周测试时间和科目，做出明确支配，印发给老师、学生，有利于老师、学生做好各方面的打算。时间支配是这样的：5周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成果的真实有效，让学生更有竞争意识，支配了全体高三老师进行监考

22、，另外每次月考还将全部的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的看法是，不把成果作为教学水平凹凸的标准，而是经过考试发挥诊断功能，老师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时老师刚好批改试卷，周四、五考试下周一就要出成果，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成果发到任课老师手里，刚好跟进成果的改变，与相关学生应对面的分析，找到问题的来源，并刚好订正。广泛搜集高考信息。学校教务处依据教学须要，有安排支配高三老师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习阅历，无论何种形式，参与教研的老师和班主任，都应本着仔细学习的看法，进取参加，活动结束，都要该进

23、行总结，并结合我校实际，仔细筛选、分析、提炼、内化汲取。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息沟通。2、合理决策，关注全体学生。高三的工作事无巨细，必需统筹兼顾、重点突出，所以怎样实现科学支配、如何高效行动考验管理者的才智和水平。一是科学支配时间和对策。我们把高三即惊慌而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅仅使工作更有针对性，且有利于按部就班的推动工作深化开展。比如在磨合期更加注意师生的关系和培育学生的学习、作息习惯;爬坡期更加注意课堂的密度和效率和学生的意志品质培育;关键期更加注意教学因材施教和学生的分层指导;

24、冲刺期注意应考的科学训练和学生的心理辅导等等。二是因材施教，全程关注几类学生。(1)加强对优秀学生的管理。依据调考及历次月考成果找准学生，安排到校级领导，负责调查探讨，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信念，冲击清华、北大;(2对能考上一本、二本学生和临界生安排到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率;(3)对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课老师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。四、加强思想教化，调动学生学习进取性进入高三，我们更加重视学生幻想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教化，引导学生

25、树立远大幻想，做好人生规划，培育学生勤奋求实、拼搏进取的精神;激发学生学习爱好，帮忙学生逐步树立自信念。1、加强对学生的励志教化。幻想教化细化、实化、生活化。把远大幻想与现实高考、备考紧密结合，把平常的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一齐。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教化感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个惊慌有序、进取向上的大环境。每个月年级组还仔细做好高考专题宣扬，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教化，班主任精选一些励志文

26、章鼓舞学生。经过班会学生真正地感受到了老师的良苦专心;感受到了同龄人的不懈奋斗，胜利中包含的汗水;感受到了高考不仅仅是成果的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教化就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的老师时刻把目标教化与励志教化贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。2、加强对学生的思想纪律教化。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教化不行轻视。一是学校每月进行一次学生大会，刚好总结成果，指出不足，按多元嘉奖模式嘉奖各类表现优异学生;二是加强心理辅导，请心理教化专家在三月时进行“人在高三，

27、拼搏四月”的幻想信念专题讲座，学校成立高三学生心理询问室，有专人负责询问。教研室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板;三是适时召开学生家长会，挖掘家长教化资源，构成家校教化合力;四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严峻，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以构成良好的校风和学风;五.是加强寄宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制;六.是请相关部门清理学校四周黑网吧，创建安静学习环境;七.是办公室派专人负责学校贴吧管理，让进取向上、乐观健康的言论成为学校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，协作政教人员、心理辅导老师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导

28、，缓解学生心理压力，让学生坚持良好的稳定的学习状态。3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成果优异和提高幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，应对面沟通，宣誓，师生心境澎湃。会上不仅仅有领导的激励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充溢期盼。五、强化激励机制，让老师找到成就感、华蜜感高三老师任务重、压力大，为保证老师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三老师倾斜。一是学校常常性组织高三备课组长、老师外出学习、考察沟通，吸取他人迎考阅历;二是在评定

29、中高级职称、市区优秀老师时，确保在高三任教，工作仔细，业绩突出者有1至2人异样指标，特别情景还可破格探讨;三是政府、学校出台20_年高考嘉奖方案，该方案切实体现公允安排，杜绝平均主义，要让弱势班级老师充溢信念，看到期望。六、几点思索与阅历经验了高三的整个过程得出了以下几点思索与阅历：一是熬炼队伍。我们高三年级大部分老师都是中青年老师，有的还是第一次担当高三的教化教学任务，三年的磨砺，最终一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的提高。在老老师的引领和示范下，中年老师精益求精，青年老师锐意进取。老师队伍的建设的水平标记了学校可持续发展的水平。二是凝合人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势

30、，但不能否认，兄弟学校的提高势头更猛，所以我们遇到了很大的危机和挑战。仅有全校师生同心协力，才能突出重围，取得胜利。20_高考取得的优异成果振兴了师生的进取性，大家对学校的发展充溢信念。三是拼博精神。成果的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。二、加强教学管理，狠抓教学过程。1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特别性，但并不是能够为所欲为，而是应当有更高的常规要求，

31、尤其突出了“三抓”。一抓阶段安排，做到忙而不乱。我们依据高三教学整体要求和支配，各备课组分阶段制定教学安排，仔细探讨每个阶段学科教学工作应实行的措施和详细支配。异样是在“小题考”和“一模”以后，我们依据各科成果水平和复习的实际情景，要求备课组调整各科教学安排，把复习安排落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中简单出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的团体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导本领的学科带头人和行政领导参加的团体备课。三抓考前训练，务求落实。学问的巩固和本领的提高都必需经过

32、训练得以实现。对高三的应考训练应当尤为重视，各学科组制订了严密的训练安排;对自编练习的比例实行量化规定，定量限制;实行多种形式的训练方法，除综合训练外，采纳限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。2、加强过程管理。高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要坚持醒悟头脑，开学伊始要制定周详的复习安排，复习安排要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务;二是坚持每周团体备课日教研组活动(特别情景报年级组长更改日期)。每次活动要求分管领导参与，要求有老师发言具体记录，经过反馈找出教学中存在的问题，统一相识，统一进度，协商出

33、改善措施;不断优化教学措施，以保证教学任务的顺当完成;三是要求高三老师仔细书写复习安排、复习教案，细心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采纳抽查和普查方式予以落实;四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，仔细分析得失;五是要求每位高三学生自备一本错题集，刚好收集作业及考试错题;六是强化老师面对全体施教意识，力求一个学生也不掉队;七是多次召开高三老师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需到达的目标层次分类设表(如那些是能够上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单)发给每一位该班上课的老师，确定每一位老师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由得才兼备

34、的学生任组长详细负责。对于文科生要求每位政史地老师每一天检查背诵情景，帮辅组长和不合格学生在科任老师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。八是仔细组织全市三次联考，确定复习时辰表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。刚好做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼;九是高三老师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事;十是细心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生运用。三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益1、早安

35、排、重落实，确保复习工作有序进行。高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了详细支配，避开了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在20_年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习安排。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注意训练、分层推动、培育尖子、调试心理、关注非智、面对实战、决胜细微环节”。20_年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以本领、素养为目标，分层推动”，帮忙学生进一步构建主干学问结构，结合考纲进一步落实课本重点学问

36、，以期到达“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三老师在明确学期教学安排的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长安排和短支配有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的敏捷性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推动等方面力图有所创新。实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开拓一个教学安排专栏，公开老师的复习安排，让学生明白复习的每一个阶段详细资料，做好复习之前的预习和自我调整。固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学安排，支配教学活动，经过探讨固定了月考及周测试时间和科目，做出明确支配，印发给老师、学生，有利于老师、学生做好各方面的打算。时间支配是这样的：5周一循环，在两次

37、月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成果的真实有效，让学生更有竞争意识，支配了全体高三老师进行监考，另外每次月考还将全部的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的看法是，不把成果作为教学水平凹凸的标准，而是经过考试发挥诊断功能，老师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时老师刚好批改试卷，周四、五考试下周一就要出成果，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成果发到任课老师手里，刚好跟进成果的改变，与相关学生应对面的分析，找到问题的来源，并刚好订正。广泛搜集高考信息。学校教务处依据教学须要，有安排支配高三老师外出教研，开拓视野

38、，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习阅历，无论何种形式，参与教研的老师和班主任，都应本着仔细学习的看法，进取参加，活动结束，都要该进行总结，并结合我校实际，仔细筛选、分析、提炼、内化汲取。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息沟通。2、合理决策，关注全体学生。高三的工作事无巨细，必需统筹兼顾、重点突出，所以怎样实现科学支配、如何高效行动考验管理者的才智和水平。一是科学支配时间和对策。我们把高三即惊慌而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅仅使工作更有针对性，且有利于按部就班的推动工作深化开展。比如在磨合期更加

39、注意师生的关系和培育学生的学习、作息习惯;爬坡期更加注意课堂的密度和效率和学生的意志品质培育;关键期更加注意教学因材施教和学生的分层指导;冲刺期注意应考的科学训练和学生的心理辅导等等。二是因材施教，全程关注几类学生。(1)加强对优秀学生的管理。依据调考及历次月考成果找准学生，安排到校级领导，负责调查探讨，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信念，冲击清华、北大;(2对能考上一本、二本学生和临界生安排到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率;(3)对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课老师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上

40、档次，提高高考升学率。四、加强思想教化，调动学生学习进取性进入高三，我们更加重视学生幻想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教化，引导学生树立远大幻想，做好人生规划，培育学生勤奋求实、拼搏进取的精神;激发学生学习爱好，帮忙学生逐步树立自信念。1、加强对学生的励志教化。幻想教化细化、实化、生活化。把远大幻想与现实高考、备考紧密结合，把平常的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一齐。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教化感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个惊慌

41、有序、进取向上的大环境。每个月年级组还仔细做好高考专题宣扬，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教化，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。经过班会学生真正地感受到了老师的良苦专心;感受到了同龄人的不懈奋斗，胜利中包含的汗水;感受到了高考不仅仅是成果的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教化就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的老师时刻把目标教化与励志教化贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。2、加强对学生的思想纪律教化。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教化不行轻视。一是学校

42、每月进行一次学生大会，刚好总结成果，指出不足，按多元嘉奖模式嘉奖各类表现优异学生;二是加强心理辅导，请心理教化专家在三月时进行“人在高三，拼搏四月”的幻想信念专题讲座，学校成立高三学生心理询问室，有专人负责询问。教研室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板;三是适时召开学生家长会，挖掘家长教化资源，构成家校教化合力;四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严峻，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以构成良好的校风和学风;五.是加强寄宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制;六.是请相关部门清理学校四周黑网吧，创建安静学习环境;七.是办公室派专人负责学校贴吧管理，让进取向上、乐观健康的言论成为学

43、校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，协作政教人员、心理辅导老师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生坚持良好的稳定的学习状态。3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成果优异和提高幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，应对面沟通，宣誓，师生心境澎湃。会上不仅仅有领导的激励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充溢期盼。五、强化激励机制，让老师找到成就感、华蜜感高三老师任务重、压力大，为保证老师身心健康，

44、劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三老师倾斜。一是学校常常性组织高三备课组长、老师外出学习、考察沟通，吸取他人迎考阅历;二是在评定中高级职称、市区优秀老师时，确保在高三任教，工作仔细，业绩突出者有1至2人异样指标，特别情景还可破格探讨;三是政府、学校出台20_年高考嘉奖方案，该方案切实体现公允安排，杜绝平均主义，要让弱势班级老师充溢信念，看到期望。六、几点思索与阅历经验了高三的整个过程得出了以下几点思索与阅历：一是熬炼队伍。我们高三年级大部分老师都是中青年老师，有的还是第一次担当高三的教化教学任务，三年的磨砺，最终一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的提高。在老老师的引领和示范下，

45、中年老师精益求精，青年老师锐意进取。老师队伍的建设的水平标记了学校可持续发展的水平。二是凝合人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的提高势头更猛，所以我们遇到了很大的危机和挑战。仅有全校师生同心协力，才能突出重围，取得胜利。20_高考取得的优异成果振兴了师生的进取性，大家对学校的发展充溢信念。三是拼博精神。成果的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。 2023高考自我鉴定 篇4 距离高考距离89天了，才进行过期中考试，考试成

46、果也都出来了，成果每次都不怎样样，真有点担忧高考的成果会怎样样，突然间，我经过这次考试发觉了一件很让我厌恶的事情，以前我的成果虽说不怎样样，但也不至于会被忽视了，我的提高与退步别人总是看不到，或许连我自我都看不到吧，连名字都会被别人叫错，我跟她长得是有多像啊!我怎样没看出来呢，我最厌恶被别人忽视了，我不奢求成为世界的中心，让整个世界都围着我转，但我身边的人却会忽视我，或许对于别人来说我真的是可有可无啊!说出来后感觉是好多了，一向听老师说，高三的学生都是比较浮躁的，或许正是因为这个浮躁，才会引起我这样的想法的吧，一向都是让快乐的面容对待同学，或许别人都看不出来，但我自我很清晰自我心里怎样想的。作

47、为高三学生，是应当放下心中的一切其他猜想，假如心境不好就睡一觉吧，醒来之后，世界还是那样的世界，可是你已经在自我的梦中度过了另一个世界，那是自我心中构造出来的，也是自我最想要的，可是不要许久的逗留在自我的梦中，因为世界就是这样，我们必需应对它，长期居住在自我的城堡会让自我变得更加的压抑，高考的即将带来就要好好的去奋斗，睡一觉，醒来后，苦恼什么的都没有了。最近还一向担忧自我的一个挚友为什么不理我，莫非是我哪做错了吗，或许没有吧，无缘无故的，我真搞不清，管他呢，就这样吧，我已经没有什么心思去管这件事了，只要我没有做错，以后再说这件事吧，事情该怎样样就是怎样样，在怎样强求也没有用，我也不想要在做主动地一方，也不想要再去刻意的去寻求什么的，就这样吧，或许我们真的不适合做挚友，终归我不是以一个纯净的心理去相识你的，此刻尽管我认清晰了形势，但还是选择信任你，尽管believe中有一个lie，信任就是信任。 2023高考自我鉴定 篇5 高考，是多少人心目中与幻想接轨的桥梁，又是多少人的噩梦。我原本以为高考之后的生活是绚丽的，彩色的