“文明从我做起”主题班会.docx

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1、“文明，从我做起”主题班会 班会时间：六月十六日班会地点：教室会场支配：（略）班会打算：文明行为伴我行相关资料黑板设计：（略）班会主持： 教化目的： 通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参加；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时到处讲平安。同时培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所相识，并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。班会的形式： 歌舞、有关文字图片资料、讲故事、三字经弟子

2、规论语片断、针对本班的实际事例探讨。活动过程： 一、相识古人的文明礼貌 主持人叶淑敏：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。今日，距2023年8月8日还有51天，听着奥运会日渐接近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参加文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在老师与主持人的串联词中，留意文明礼貌用语的运用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教化着学生） 主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。

3、下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来相识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事刘备礼请诸葛亮。之后让学生们探讨沟通谈自己的看法） 二、介绍文明礼仪学问： 叶淑敏：尊师的礼仪：敬重老师是每一个学生的至少礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。 叶梓锋：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼整齐为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐

4、、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲。 叶淑敏：对同学的礼仪：相互敬重与帮助。要坦诚相见，相互沟通沟通，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。 叶梓锋：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热忱地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打搅他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。 老师：信任经过两

5、位主持人的介绍，同学们肯定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题刚好沟通，消退彼此的冲突。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵弟子规中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。 三、校内文明大家谈 叶淑敏：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗？大家可也可以谈谈自己的看法。（依据学生的探讨，老师相机赐予指引）请观赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声说话，从中你有什么看法。同学们畅所欲言。 叶梓锋：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。

6、我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，原来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们从前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随意讲话，甚至有的人不敬重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校内的地面状况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道

7、上打球，你在打的时候可能很快乐，可你曾感受过行人的那份心惊胆战吗？看了以上我们发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言） 叶淑敏：请同学们看一看我们身边有这样的事吗？情景一：叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他身边走过，不当心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷赶忙向他致歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又复原了平常的安静。情景二，佩婷并不向建斌致歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样建斌强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声最终响了面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。 1/2