中学教育科研个人工作计划.docx

《中学教育科研个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教育科研个人工作计划.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学教育科研个人工作计划 中学教化科研个人工作安排 篇1 一、指导思想以xx大精神为指导，仔细实践“三个代表”，深化学习实践科学发展观，坚固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校内，和谐校内为目标。为维护学校公共体育卫生平安，保障全校师生身体健康和生命平安，特殊制定本年度学校体育卫生工作安排：二、主要目标1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；2、主动开展体育活动，开创学校活动的新局面。3、仔细贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。5、培育师生体育卫生习惯，确保全校

2、体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。三、基本思路1、强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到供应保障。2、以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素养发展之路。3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。4、肃穆体育卫生制度，为学校的发展服务。四、详细内容与措施1、明确责任，强化监督。我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分相识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工

3、作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。2、仔细做好学生健康体检工作。全面实行全国学校卫生工作电视电话会议精神，高度重视学生体质健康。我校要主动组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。仔细做好体检数据的汇总、统计和分析，驾驭我校学生的生长发育，体质健康状况。3、提高学校环境卫生水平。我校的教室、试验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异样等学生常见病的发生。4、广泛宣扬，全面落实。在校内，开展多种形式的宣扬活动

4、和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣扬教化工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣扬栏、校内广播等宣扬途径，大力普及卫生学问，使广阔师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病实力。5、体育工作方面（1）、仔细实行体育法及全民健身安排纲要，实施国家体育熬炼标准，建业学校运动队，拟定安排并定期开展活动。（2）、切实实行“减负”精神，全面实施素养教化，每学月对体育教学工作进行定期检查。（3）、本期要求做到课前仔细备课，依据学生的各自特点，抓住重点、难点，仔细地上好每一堂课，充分调动学生的主动性，使学生每节体育课达到肯定的运动量，驾驭肯定的运动技

5、能技巧。（4）、开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查状况。（5）、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。（6）、主动组织参与教研活动。（7）开设健康教化课做到“五有”开展多种形式的健康教化活动，要将公共体育卫生平安教化贯穿于日常教化中，加强健康行为养成教化。（8）四是加强心理健康教化，加强对学生的意识和实力，使学生熟识食品卫生学问、饮用水卫生平安学问，指导学生正确消费、健康消费。（9）五是落实大课间体育活动和两操两课活动。6、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校内环境卫生，建设美妙校内。（1）、校内环境每天打扫，周二大扫除，平常专人轮番保持环境卫生，

6、并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。（2）、设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。（3）、进行卫生教化，培育学生形成的卫生习惯。（4）、加强传染病防治的宣扬教化，特殊是对“手足口病”和“流感”的预防的宣扬教化。（5）落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。仔细实行省卫生厅、教化厅关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防治工作的通知，加强学校传染病的预防和限制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发觉传染病病人或者疑似传染病病人，刚好向卫生部门和区教化局汇报。（6）我校努力与卫生、工商等行政部门亲密协作和通力协作，要定期组织联合督导检查，深化开展校内周边环境综合治

7、理工作。刚好清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生供应一个平安、卫生的学习和卫生的环境。 中学教化科研个人工作安排 篇2 一、指导思想全面贯彻教化方针，落实中心国务院关于加强青少年体质的看法和学校体育工作条例为全面实行教化部、国家体育总局、共青团中心提出的“健康第一”的指导思想，全面增加学生的综合素养。二、目的要求注意对每一个学生的健康教化，使学生在思想上正确相识到健康的重要性，培育他们自觉参与体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！三

8、、活动成员和内容四年级1班全体学生看护老师：班主任活动内容：每天利用大课间做好课间操，每天做好两次眼保健操，给自己定一个运动目标：1：跳绳。2：转呼啦圈。3：木头人；4：踢毽子等。四、活动安排1、加强宣扬营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣扬栏等各种宣扬手段，开设专题栏目，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起孩子们对健康的关注。2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。更加注意对学生进行健康学问教化和科学健身理念的培育，把课外活动纳入教化教学安排，不得挪用或挤占课外活动时间。3、坚持教化与趣味性相结合，提高学生的爱好

9、，符合学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。4、坚持大课间和课外活动相结合，主动开展中小学欢乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强平安教化和平安管理，防止意外体育平安事故。开展阳光体育活动，就是希望同学们能够主动参与体育熬炼，渐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！信任我们能通过这些阳光体育活动，我们能大大提高体质健康水平。 中学教化科研个人工作安排 篇3 伴着新学期教学工作步入正轨，本学期的教化科研也即将起步。结合教化局学期初教化工作的总体要求及学校实际状况，特制定2

10、0xx年教化科研工作安排如下：一、指导思想本学年学校教化科研工作将以科学发展观为指导，以XX市教科所20xx年工作要点为指针，以全面贯彻和落实年度科研目标为导向，紧密结合新时科研型老师（管理者、培训者）课题申报为契机，坚持教化科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，脚踏实地地做好以校为本的教化科研工作，进而促进老师的专业化发展，提升教化教学质量。二、工作支配（一）、突破性工作本学期根据教科所20xx年工作要点确定的目标，主要完成探讨型老师、管理者的科研课题立项工作，努力实现老师人人有课题（主持或参加）的目标，同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项管理工作，确保此项工

11、作任务落实到位，具有时效性。（二）、当前工作1、进一步研读XX市教化科学探讨所20xx年工作要点，了解教科所全年工作部署状况，为我校进一步制定本年度教化科研工作安排把关定位。2、制定并修改学校教化科研的各项规章制度及教化科研嘉奖细则。3、组织落实好中期教化科研成果评比工作和课题探讨课的校内评比工作。4、在制定好学校教化科研工作安排的基础上重在指导课题试验老师制定本学期教化科研阶段性工作安排。（三）、重点工作1、根据XX市校本科研三期工程方案的详细支配，结合学习国家中长期教化改革和发展纲要（修改稿）的学习，围绕和谐学校建设探讨与实践这一活动主题，设计好我校三期工程校本科研的题目，仔细撰写试验探讨

12、方案，刚好上报。同时20xx年8月份以后还要将老师学习国家中长期教化改革和发展纲要（正式稿）这一活动落到实处，在此基础上做好总结和各项材料的归档工作，力争在上级检查中受到好评。2、加强校本科研过程管理，提高科研实效根据学校校本课题的实施方案，规范过程管理，要求试验老师做到五个一：写一份切实可行的探讨安排；一本以课堂实践为主的能记录下试验踪迹的过程记载（科研手册）；一份最有收获的评课材料；一个最有试验特色的教学案例；一篇最有推广价值的试验总结（论文）。课题探讨要做到四个结合：一是与校情相结合，做到立足课堂抓科研；二是与课改相结合，做到围绕课改抓科研；三是与老师的专业成长相结合，做好联系专业抓科研

13、；四是与教学相结合，做到服务教学抓科研。在探讨中还要上好常态课，体现一个实字；材料积累，体现一个质字；阅历推广，体现一个效字。3、开展科研兴教、科研兴师、科研兴课活动。主动组织老师开展校内课题探讨课评优活动。通过这一活动载体促进老师成长，提升老师科研水平，真正达到科研兴教、科研兴师、科研兴课的目的。4、强化双写，展示特色本学期将进一步加强学校双写工作的开展，在办好学校每年一次的双写竞赛的基础上，重在加强对学生平常写字和写文的管理，要求老师特殊是语文老师要加强对学生的指导和监督，同时还接着加强学生小字的练习，班级学生每月要进行一次小字展览，每学期进行一次书法小竞赛，学校每学年进行一次书法竞赛，在

14、此基础上选拔优秀学生参与教科所组织的第十九届金城之秋书法竞赛活动，让双写成果尽展金城。（三）、常规工作1、加强理论学习，提高老师素养本学期，接着组织老师学习党的教化方针、政策，学习上级文件精神，学习先进教化科研理论及新课程标准，将教学阅历与科研技能相结合，不断增加老师的事业心和责任感，不断提高老师科研素养和工作实力，激励老师树立信念，发扬勇于攀登的科研精神。进一步学习校本教材的构建和实施方法，提高特色教化的质量和影响。为加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革，学校每月都由教学校长或科研主任进行一次专题讲座，老师要集体参与，仔细学习，做好笔记，写出反思。同时还要定期组织读书沙

15、龙、专题研讨等活动，进而增浓学术探讨氛围，提升科研水平。2、以合作促沟通，以沟通促成长要加强同市教科所和教研室的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请市教化局教研室和科研室专家来校进行讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教化科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期学习重点的是以教研组老师自学与集中学习相结合的学习方式，学习课程改革的相关理论，特殊是加强校本探讨的理论与实践内容的学习。另外我们还将接着组织老师开展每周一读阅读活动，坚持每月写好一篇有肯定质量的读书笔记或教学后记。定期沟通读书学习体会，不断提高老师的相识水平。3、做好教务与科研协调工作教

16、化科研与日常教学密不行分，而教学工作又促进了科研工作的提升，因此本学年要将科研与教务管理实现有机结合。（1）、协作教务处参加校内推门课听课活动。听课可以刚好发觉教化教学当中存在的主要问题，然后科研处在和广阔老师探讨的过程中形成解决方案和措施，从而促进科研处管理水平的提升。（2）、一听、二讲、三计、四课活动。根据学校教学安排，在每学期要在各年级进行校内一听、二讲、三计、四课活动。各项教学活动，由教研组成员和科研组成员共同对出课老师根据红石中学课堂教学评价标准进行量化，将老师参加活动状况的量化成果，作为科研老师考核成果的一项。同时科研处还要刚好总结活动开展过程中的优点和不足，并进行试验反思。4、做

17、好材料整理工作依据XX市教化科研工作评价标准的相关要求，对我校本学年即将结题的科研课题进行资料的归类、整理，尽早查缺补漏，为科研课题的鉴定做好前期铺垫。（四）、将来设想1、集合学校实际特点，逐步完善学校教化科研网络，进一步探究农村中学教化科研工作新途径。2、接着走进课堂、深化办公室捕获最新教化动态、科研信息为我校确立新的科研课题搜集信息。3、组建学校教化科研信息库，真正实现科研资源共享。 中学教化科研个人工作安排 篇4 一、指导思想深化贯彻科学发展观，紧紧围绕学校发展规划，发扬求真务实精神，仔细实行坚持育人为本，着力深化改革，促进教化公允，全面提高质量的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教化科

18、研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教化教学探讨活动，改进教学方法，提高教学质量，促进老师专业成长，促进我校小学教化持续、均衡发展。二、重点工作：1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。2. 加强课题探讨实、效、新，确保教学质量全面提升。3. 加强校本探讨深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。三、详细工作：(一)多种形式学习，提高科研实力教科研工作的基础是广阔老师。教化科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的老师队伍。为了帮助老师提高科研实力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网

19、络，逐步完善教科研信息化管理。提升课题探讨的深度。1、提倡读书活动，建设学习型校内要求每一位老师细心研读教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过三个一(即读好新课程标准、探讨一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高老师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题探讨和教学实践，做学习型、科研型的老师。2、依托校内为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校内网，加强校内网站建设。教科室接着每周至少博客上发布发布一篇相关教化信息。融老师教学、探讨和反思于一体，把持续性的学习、实实

20、在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进老师专业成长。3、开展主题活动，形成对话机制围绕深度学习这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课实行个人构思→沟通探讨→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。接着开展同课异构的教学研讨活动、组内探讨课以及骨干展示课活动。(二)抓实科研管理，确保高效探讨本学期，我们接着以课题探讨为龙头，以课堂教学为阵地，主动开展课题探讨，规范探讨过程，唱响教化科研的主旋律，重视对教化科研的管理，增加实效。各课题组要进一步明确分工，刚好修订探讨安排，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题探讨的策略与方法，保证课题探讨

21、工作的有序进行。课题组对课题探讨要有布置、有落实、有检查，对课题探讨要做到前有安排，中有记录，后有总结与评价，使探讨过程规范化、科学化。接着组织好老师的教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作。学校大力提倡老师主动参加教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教化教学论文。(三)深化探讨探讨，确保探讨成扎实开展课题探讨活动：(1)把课题探讨与家常课相结合抓好课题的探讨工作。首先抓好市级课题班级文化与学生人格发展的探讨的结题工作，同时做好两个市级小课题的探讨工作。课题组的骨干成员平常不定期地走进常态下的老师课堂，结合阶段探讨安排中的月主题，与老师一起探讨，捕获课堂教学中闪光因素

22、，整合提炼成探讨阅历成果，在课题组刚好进行推广。同时接着发觉聚焦问题，刚好补充入探讨安排中，进行个个击破式的探讨。(2)把课题探讨与探讨课相结合在学期初，每个课题组成员依据组内安排制定出个人课题探讨安排。无论是骨干老师的示范探讨课还是青年老师的教研课，每一节探讨课，老师们都带着自己在个人课题探讨安排中的重点探讨问题走进课堂，让每一节探讨课都成为了老师们课题试验展示的舞台，给课题组的老师供应深层次思索的空间。(3)把课题探讨与专业成长相结合每个老师依据自己的个人教科研安排，建立个人课题探讨档案，围绕课题撰写探讨论文，让课题探讨成为促进老师专业成长的有效途径。 中学教化科研个人工作安排 篇5 我校

23、是生命教化的试验学校，全体老师本着“用生命滋润生命，用生命绚丽生命，用生命暖和生命，用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教化下的道德课堂。在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研方面做的工作，我能依据学校的工作安排和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有安排、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨。为进一步搞好教化科研工作，提高教化教学质量，将本年度详细工作总结如下：一、持之以恒，加强理论学习加强理论学习，提升科研实力是老师成长、自我发展的支撑。首先，我通过大量阅读教化方面的书籍，博采众家之长，使学问不断积累，思想与时俱进

24、，不断提升教化教学理念。其中，窦桂梅的我的教化视界，雷夫•艾斯奎斯的56号教室的奇迹等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素养汲取养分。我也坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。其次，能主动、主动地参与各种培训学习。1月份，去参与全国语文名师成长大讲堂，7月份，在师范高校参与xx市语文骨干老师培训，11月份，在师范学院参与名师工作室主持人和助理培训班学习。主动参加校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够主动参加。注意打造“学习共同体”，加强组内老师的沟通与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内老

25、师共享、沟通读书心得或者集中备课。在每次的“问诊课堂”活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克服自己的不足，加强业务水平。二、重视教化科研，主动投身实践，做好平常工作作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。我坚持自身学习，主动驾驭新的教学理念的同时，还主动带动组内年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教化科研水平。1、教研活动制度化，平常教研常常化。我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和安排。要求全组老师端正教化思想，严格遵循教学原则，主动探究教学规律，仔细学习教化理论和先进教学阅历。激励本组老师勇于改革，依据现代化教化的要求刚好驾驭教改信息，从实际动身，确

26、定教改试验、教学探讨课题，大胆实践创新，主动撰写教学论文。提倡老师相互听课，共同探讨教化思想和教学规律，探讨改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，听课要作记录，听后要刚好商讨、沟通，形成书面的记录。2、集体备课重创新，校本研修有专题。根据学校的工作支配，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要求老师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。三、主持课题试验，扎实开展探讨，取得阶段性成果通过不断地实践与探究，课题组成员受益非浅。首先，老师的教化理念进一步得到提升。通过自我学习、自我

27、反思、合作沟通和专业引领，课题组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有特性。大多数老师都能从理论的高度分析探讨教化教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。其二，教化科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教化科研，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和学生的主动性、创建性得到充分发挥。认仔细真学习，扎扎实实教学，踏踏实实做探讨，就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中，也还存在着不足，在接下来的教化教学中，我肯定进一步树立信念，理清思路，讲求实效，勤奋工作，让自己朝着名副其实的探讨型专业老师不断迈进。