【精选】竞聘演讲稿四篇.docx
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1、【精选】竞聘演讲稿四篇 竞聘演讲稿 篇1 敬重的学院领导、学校领导:早上好!今日,我怀揣着一份激烈、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。本人20xx年毕业于上海师范高校生物技术系本科,现正主动报考华东师范高校教化硕士学位。学校里熟识的伙伴都戏称我为“流淌大军”,哪里须要我,我就往哪里冲。从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担当过班主任、心理辅导老师、政工教育员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。自20xx年参与工作以来,在学校领导的关切培育和教研员的悉心指
2、导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业学问基础和实践实力的教化工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了普陀区教化系统“青年岗位能手”称号,荣获 “普陀杯”生物学科评优大赛二等奖,参加了上海市生命科学课程标准解读内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的相识与思索:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培育“勤于思索,敏于学习,勇于实践,擅长总结,乐于奉献”的教化人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备肯定专业学问和教化理论以外,还应具有与岗位相适应的组织实力,分解、解决问题的实力,
3、决策、调控、自控实力及娴熟的现代技术手段,能做到同等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。假如有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试:一、重视学习 适应角色1、立足本位,丰富教管学识假如我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以老师和学生的共同发展为本的理念,向骨干老师学习专业理论,向部门领导学习管理阅历,进一步提高自身的教化理论水平、业务素养和教学管理水平,思索可行可检的工作策略,做好教育主任的助手,深化了解每一位老师的优点和特长,发挥团队的最大合力。2、着眼群体,促进自我发展新课改下的老师须要新的观念
4、、新的教学理念、新的教化理论来武装自己,因此提倡自我发展,让老师做好终身学习的主子是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我发展的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法,使老师能善用理论去探讨理论,善用理论去拓展实践;老师自我发展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读,前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划,体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述,将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、详细的方式加以表达,更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中,
5、每一位老师都能从中积累丰富的教学阅历,生成在书本上无法找到的教学才智,这些东西都是老师专业发展、教学实力提升的关键性因素,都须要老师个体细细体验、静默领悟的,是别人难以教会的,属于老师个体性学问、实践性学问的范畴。二、重视创新 发展特色1、 以创新推动成效 关注有效教学通过理论层面的学习,让老师逐步相识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是老师专业成长最重要的阵地,老师必需“在教学中学会教学”,因此化理念为行为,提倡“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的探讨成果,如调动“教苑报”的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于
6、跟踪调研下的小范围互动探讨与改进公开示范课(或变更评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的实力,变更老师以主观臆断为主的传统教学方式,促进老师专业化发展。网络媒体的作用亦不行忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增加教学实效性,又可提高老师有效应用信息的实力与增加老师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势,组织有实力的老师制作个人教学网页,展示自己的科研成果,获得他人的评价和建议,增进与学生、家长、老师的沟通与沟通。2、以创新引领变革 促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究,
7、将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言,虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教化教学沟通活动,专心做好每一次教研,细心策划、全员参加、全程管理,提升自己努力成为优质教化“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。以上就是我对于学校教学管理的思索,由于阅历尚浅,还有很多不足之处,希望各位领导斧正。参加的过程本身是一种积累,它使我对于教学管理的相识从无到有、由浅入深;参加的过程是一种延长,让我转变思索的角度,拓展教研、管理的实力;参加的过程也是一种推动,激励着我新的目标迈
8、进。假如今日我能胜利的应聘,我会努力;假如我没有胜利,请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话“人生最大的欢乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中”,因此我照旧会努力,因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。 竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位评委:大家好!我叫,首先感谢公司领导给我供应了这次向大家汇报工作、展示自我、挑战自我的机会。凭借多年的工作阅历和公司的酷爱以及对自己实力的自信,今日我走上台参与分支机构负责人岗位的竞聘,信任自己能够担当这一重任。下面我先介绍一下自己:我今年*岁,学历,现任分公司销售部经理,高校毕业后,进入软件公司做销售,后期任职销售项目经理。
9、01年离开软件公司,和同学成立*科技公司自主创业。03年加入金算盘分公司,从一名销售代表做起,一年后由于工作仔细,业绩突出,被任命为销售部经理。期间,我以情带兵,以德服人,带领团队取得了优异的成果,并打造了一个和谐也极聚战斗力的销售团队。各位领导,评委,经过仔细的思索,我认为自己能够胜任此项工作,能够为公司的发展贡献自己的力气。我认为我具有以下几点优势:第一,我工作扎实仔细,具有较强的责任心和耐性。我擅长学习,思想进步,立场坚决,具有虚心、谨慎、诚恳的看法,热忱大方,乐于助人,做事讲原则,严格遵守职业纪律,听从领导,听从支配,为人正直。其次我具有丰富的工作阅历,和管理阅历。多年的工作经验使我积
10、累了丰富的管理和市场运营阅历。为今日的竞聘打下了坚实的基础。对于我来说,干工作没有最好,只有更好。在平常的工作中难免会遇到一些麻烦的问题,对于部门间的冲突,我选择了镇静、冷静,并面带微笑地与他们沟通,以公司利益为重,从侧面进行引导。对于困难的人际关系,我更乐意将这理解为一种缘份,有缘让大家相遇相识,笑骂杂谈中,不断碰撞出心灵的火花,使自己于不知不觉中得到提升。第三,我有较强的沟通、组织、协调和管理实力。我性格平和、不计荣辱得失,很简单与人相处,有较好的人际关系。自从参与工作以来,我处事踏实谨慎,有大局观念,凡事以公司的利益为重,得到了公司领导及同事的确定和信任,无论在哪个工作岗位,我都能主动沟
11、通、协调各种关系,使各项工作在良好的氛围中开展,在和谐的环境中完成。第四,我具有严谨细致、扎实高效的工作作风。我富有剧烈的事业心和责任感,工作严谨细密,一丝不苟,高效快捷,讲求效率。同时,有很强的吃苦耐劳的精神,为了完成工作任务,常常废寝忘食、加班加点。全部这些,都为做好分支机构负责人工作奠定了坚实的基础。各位领导、各位评委,假如我有幸赢得这次竞聘,我不仅做好自己的份内职责,团结、关切同事,多沟通多协调,而且仔细做好领导交付的各项工作,详细将从以下几方面入手:一是团结合作,开拓创新,打开工作新局面。我将用百倍的热忱投身职责范围内的工作。在团结方面,我要摆正自己的位置,协作领导,遵守公司规章制度
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