以多读书为题的国旗下演讲稿3篇 国旗下的讲话演讲稿关于读书.docx
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1、以多读书为题的国旗下演讲稿3篇 国旗下的讲话演讲稿关于读书一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外,最重要的还须要看详细的场合和听众的接受水平,你的演讲稿打算得怎么样了?下面是我收集的以多读书为题的国旗下演讲稿3篇 国旗下的讲话演讲稿关于读书,供大家品鉴。以多读书为题的国旗下演讲稿1敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说,或者散文集、专业类书籍,都会给我们带来很多思索,促进了我们的成长。而在读书的过程中,我们会用到不同的读书方法。今日我就来晒晒自己的读书方法。最初我读书的时候,是不求甚解,也不讲究什么方法。那时候的我学问量还很少,因此只是不停地读(虽
2、然方法不讲究,但读的都是学校举荐或校讯通上老师和家长举荐的优秀书籍)。渐渐的我的学问面越来越宽,也积累了一些好词好句,并在作文中加以运用。所以那时候,我的作文在班里常常被老师当做范文来读。这是我最初的读书方法。慢慢的,我长大了,也留意了自己的读书方法。我起先在读的时候划出自己认为重要的句子和段落,读完后学会了简洁的总结。在总结前,我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中,我受益匪浅。因为在重读的过程中,又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中,把整本书的脉络又联系在一起,使我对这本书的感悟更加深刻,从而在平常的生活中不知不觉得加以运用。随着年龄的增长,我的阅读方法也在改进。
3、在总结的基础上,又加上了感悟,还建立了阅读存折(先摘抄四字词语,再摘录书中的精彩段落,最终加上阅读感悟)。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解,也收获了许多。又过了一段时间,我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍,把这些书的相同点和不同点区分出来,并把他们的内容进行比较。在这个过程中,我了解了同一个作者的不同写作手法,和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳,在我的读书过程中始终在运用。现在我又有了新的读书方法,就是在阅读的时候,先大致阅读一遍故事情节,然后细读一遍,知道每个事务的前因后果,再精读一遍,对美丽句子或重要内容进行抄阅或背诵,最终和家长对每一回、
4、每几回进行分析、探讨,达到深层次的理解。比如今年暑假读原版西游记时,我起先的时候读的不求甚解,只看精彩的情节,仅凭简洁的阅读推断,完全带着自己的感性来读的。细读的过程中,我慢慢的理性看待这本书,去理解里边的人情世故和人物间的关系。并且读的细了,不但读了情节内容,而且通过人物间不同时期不同的语言和行为进行对比,因此对整本书又有了新的相识。最终又和妈妈对每一回提出一些问题,进行细致的了解,然后分析、理解。从中感受这本书的经典之处。通过这样的阅读,我觉得对内容的理解更透彻了!在不同的年龄阶段,我们会有不同的读书方法。信任在读书的过程中,大家也会有一些不同的读书方法,也拿出来晒晒,让我们的读书方法更加
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