七年级上册语文第二单元作文:语文世界.docx
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1、七年级上册语文第二单元作文:语文世界“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。“2”是一只漂亮的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色“3”是一只耳朵,是倾听。倾听着无限悲伤,倾听悲伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻找觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫,不斟酌,自难忘”的伤感情愁
2、;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲”的悲观悲切“4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语“5”是奔跑,是活力呈现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生气勃勃;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的静景与动态“8”是两颗紧紧相连的心,是情深意重。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;便有
3、了“海内存知己,天际若比邻”的情意浓浓“9”是气球,是自由,是旷达。于是,我们有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得快乐颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下,悠闲见南山”的自适自乐走在小路上,我望见语文是前面的路标;飞在白云间,我望见语文是云底的鸿雁;荡在碧波里,我望见语文是醉柳的倒影;行在黑夜中,我望见语文是模糊的足音。语文是对秦砖汉瓦的憧憬;语文是对唐诗宋词的酷爱;语文是对红楼梦的崇拜;语文是对西游记的痴迷;语文是离不开名著的双眸。语文是大江东去的气概;语文是怒发冲冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的
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