九年级班级的工作计划范文.docx

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1、九年级班级的工作计划范文九年级班级的工作安排范文（精选15篇） 九年级班级的工作安排范文 篇1 初三是初中学习中最关键的一年，面面临升学。作为班主任的各项工作惊慌而劳碌。特殊是初三下学期，教学工作更加深化和关键，既要稳定学生学习成果，稳中提升，又要摸清驾驭学生每时刻的动态，把握和监控学生的言行，让他们在最终4个月里，能够悉心全力投入学习，学有所成。首先：帮助学生树立远大志向，明确前进方向，形成正确的人生死观和价值观。中学生是人生观形成的重要时期。应当关切时政，关切国家前途命运，懂得自已一生应当有所作为，因此初中阶段，特殊是初三学年老师应当抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的

2、机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起和个人价值的实现而努力学习的信念，使之成为学生们学生时代最具感召力的学习原动力。这个时期，还要帮助学生分析自已的潜在优势或帮助选择适合于他们的人生道路。帮助他们看到希望，树立信念，点燃学习的热望，和前进的灯塔。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，宏杨正气，是非分明，立场坚决，德学兼备，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，让他们从班主任身上看到标准，榜样，志气和操守，更加励志和努力。做好学生的思想工作，极大地帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探

3、究，昂扬向上，面对中考百折挠的应战和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的灵魂。其次：鼓舞学生树立信念，坚决学习定力，确保学习状态和时效。1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，调整状态，与时俱进。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。第三，培育学生

4、正确的学习方法。1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。3、指导各个层次学生进行学习，制定自己学习安排，确定志向目标，全班同学共同努力，营造一种努力争先，万马齐奔的氛围。4、组织爱好小组，学习扶贫小组，让学

5、生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。第四，加强班级管理各项管理1、适时班会，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，

6、修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、严格纪律要求，仔细执行操作班级管理制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心

7、灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性，从各方面加强引导，教化和管理，让每个学生精神饱满，斗志昂扬地迎接挑战，面对将来、父母和母校做出最佳答卷。 九年级班级的工作安排范文 篇2 一、指导思想：在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教化

8、教学工作的管理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教化教学质量。教化质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个

9、台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责随意识：学校和老师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责随意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教化教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神

10、的。谁都希望获得别人的赞许与信任，以此体现自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目标意识：目标的导向性、激励性确定了制订目标的重要性，我们在全面分析探讨的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目标：依据学校教化教学工作安排，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化学问基础和实力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点中学接着深造。20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标

11、，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试探讨，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，同心同德，力争20xx届中考取得更为优异的成果。三、详细措施：（一）加强领导，充分调动一切主动因素。制订毕业班各学科工作安排，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长：周华平副组长：柏兴东组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导

12、毕业班的各项工作，提出看法和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展状况，确定毕业班的活动支配。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈详细状况。3、分工：周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。徐方阳：负责德育教化和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。张明友：联系英语学科组和初三3、8班。汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。胡小林：负责德育教化和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。

13、（二）把德育工作放在首位，加强德育教化。1、建立年级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课老师共同参加学生的教化管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教化者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教化，让老师真正理解、的确实行为学生服务的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教化方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：（1）要有每天学习安排。（2）要仔细上好每一节课。（3）要刚好、独立完成各科作业。“三不准”指：（1）不准无故迟到、早退、旷课。（2）不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律。（3）不准损坏公

14、物，奢侈水电。集中力气，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教化，以求成效。3、抓学风建设，强化道德品质教化。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静整齐的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和

15、家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对待后进生不卑视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，

16、对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。8、任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。9、协作学校平安教化工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家华蜜”的教化，争取不出现任何平安问题。（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发

17、扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，把教学探讨工作落到实处。3、仔细学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的基础上依据各班详细状况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。6、重视学生的心理

18、疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生追求卓越，做学习的真正主子；教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。四、主要工作支配

19、：九月份1、制订学期教学安排和支配。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课老师会。4、检查教案、学生作业等。5、深化班级了解教与学状况。十月份1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生动员会。十一月份1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。2、各学科组统一进度，分析探讨教与学状况，提出改进看法，落实措施要求。3、文科老师外出观摩学习。4、家长会：家教紧密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。十二月份1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会

20、议。一月份1、期末复习总动员。2、期终考试，成果统计。二月份1、总结上期期末成果，找出问题，实行对策。2、制定各学科安排。三月份1、三月份月考及质量分析。2、各备课组探讨中考复习方法与安排。3、初三年级毕业工作会议，沟通中考复习方法与安排。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。四月份1、理科老师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，刚好调整下一阶段的中考复习方法与安排。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最终阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。六月份

21、1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最终冲刺，力争成果全面提高完成。 九年级班级的工作安排范文 篇3 一、班级基本状况和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严峻偏多，这给班级的管理带来了许多的困难，特殊是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习主动性就显得非常重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己志向的学校。二、详细措施1、选出五位工作责任强的同学转流担当值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：出勤；卫生；纪律；完成作业状况；好人好事；受表彰状况。班主任每天过问一次，刚好发觉问题，刚好解决。把工

22、作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、做好教室、寝室的布置，构建主动向上的和谐班级文化氛围。3、充分利用每周一次的班会课，有安排地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教化，促进学生的良好的思想品德的形成。4、做好家访工作，常常性与学生谈心沟通，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩高校生的视野，促进学生的身心健康发展。6、平安教化：交通平安；食品平安；体育课平安等。三、主要活动支配九月：1、常规工作：支配座位；选举班干；制订班级公约和班级管理的实施安排。成立班级互帮性的学习爱好小组。2、筹备新一届初三毕业班

23、第一次家长会。3、主题班会：初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你、话感恩儿子，你拥有什么？、我为班级献计策。十月：1、针对月考的状况进行分析，激励学生要珍惜时间，迎难而上。2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。2、主题班会：学习上的困惑与出路、话勤俭节约、挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。十一月：1、加强纪律教化，克服散漫现象，树立信念迎接期中考试。2、主题班会：第一的名字叫勤奋、怎样建立良好的人际关系、知荣明耻，明礼遵守法律十二月：1、加强平安教化与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。2、落实“家、校沟通理解是双向的”老师、家长、学生书信沟通活动。3、做好开发区联考的组织与表彰活动。3

24、、主题班会：我要飞得更高、怎样复习效果好一月：1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导学生进行自我反思，争取全面进步。2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成果通知单。3、期末考试：诚恳仔细，力争给自己、家长和老师一份满足的答卷。以上只是安排，详细执行过程中可依据班级的详细状况和学校的新精神，刚好的调整和改进。 九年级班级的工作安排范文 篇4 一.基本状况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，

25、成果不很志向。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。二.指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，根据精细管理、亲情服务的要求，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。三.班级工作目标1.加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进

26、入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。2.引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。四.详细措施。1.加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。2.严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。3.做好任课老师的协调

27、工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发展，提高教化的效率。4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。5.了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教化、转化工作，

28、采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。6.开好家长会，创建学习型家庭，耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作，主动开展家庭教化指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。对于九年级学生来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最主动和烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 九年级班级的工作安排范文 篇5 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢

29、有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的须要，努力的克服了固执己见，敬重学生的特性发展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。一，学会正确关爱，营造温馨班级1，把握班级状况基本状况：我班底子薄，大家都不情

30、愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉，作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的实力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。2，用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为

31、班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。充分调动了学生们的主动性。由于学生的整体素养较差，即便给了他工作，还须要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3，事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意

32、识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都休戚相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。因为在这种班级中培育学生的责随意识特别重要。这些学生重点不是文化教化，而是教会其如何做人。二，协作各科老师做好教学工作1，主动协作各科老师做好学生的思想教化工作，工作中思想统一，管理要求统一，刚好与各科老师沟通，交换看法，驾驭课上第一手资料。2，调动班长，课代表工作的主动性，使之成为各科老师的帮手，协作老师较好地完成教学任务。3，随时检查学生各科作业，测验等状况

33、，发觉问题刚好解决。三，指导学生学习方法1，帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成果，并与前面的成果做比较，仔细分析胜利的阅历，失败的缘由，班内进行学习沟通，请年级学习好的学生介绍学习阅历，学习方法等，开展互帮互学。2，创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教化贯穿于班主任工作始终。发觉问题刚好解决发挥班干部的监督，管理作用。3，关注学困生问题生用爱心唤起他们的热忱，用细心发觉他们的闪光点，用耐性帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。4，发挥班干部，团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部，团

34、员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。 九年级班级的工作安排范文 篇6 对于九年级的学生来说，在他们面前的是过渡阶段。如何在繁忙的学习生活中过好初中的转折期呢?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会发展的时代新人而努力。一、指导思想以学校工作安排为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二、班级目标结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。三、详细工作1，接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分

35、利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向，品德，意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受祖国的选择。2，加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念，集体观念和竞争观念。保持教室，校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。3，以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位

36、学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成果。4，主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。主动参与学校组织的各种活动。协作好学校的团队工作。争取在最终一学年中让更多的学生戴上团徽。5，加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中

37、下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨，更充溢希望。四，工作支配三月：养成教化，志向前途教化月，节俭教化，平安教化。1，开学思想稳定教化，平安教化活动周。2，制定班级管理制度，加强纪律，学习的管理和各种养成教化。3，成立团支部和班务干部队伍。4，新学期的设

38、想主题班会。5，部分尖，优秀生学习座谈会。四月：民族精神，爱国教化月1，召开以“爱自己，爱家，爱校，爱国”为主题的四爱教化活动，开展一次主题班会，一次主题征文。2，组织一次外出社会调查和社会实践活动。3，举办一次法则及平安教化讲座。4，成立班级心理辅导询问站。5，交通平安学问学习，交通平安教化。6，差生转化教化周。五月：诚信教化月，中考复习阅历沟通会。1，开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲竞赛。2，召开部分家长会。3，组织学生座谈会中考复习阅历沟通。4，校内之星的评比与展示。5，饮食卫生平安教化，预防疾病。六月：中考前思想动员教化1，考试前思想教化，学习方法的调整。2，加强平安教化解除各种平安

39、隐患。3，加强最终阶段的班级稳定管理。4，组织学生参与中考。 九年级班级的工作安排范文 篇7 一、指导思想合学校本学年的德育工作安排和九年级的特别性，在九年级的第一学期，班级将接着强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教

40、化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。二、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点(一)加强班风建设1、重申校规

41、和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行：志向教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与主动性)。典型教化-向好学生学习，向第一看齐信念教化-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。(2)一滴不漏的学习要

42、求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制

43、定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。(2)布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培育干部(1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。(3)细心培育班干部。第一，帮助干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。(3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的