一年级家长讲话稿.docx
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1、一年级家长讲话稿 一年级家长讲话稿 篇1 敬爱的邱校、老师们、爸爸妈妈们:大家好!我是岑村小学第一届伏羲孩子妈妈,感谢邱校和林老师给我机会站在这里跟大家共享我们和铭槺的成长。铭槺就读伏羲班两年了,他的成长及变更特别大,甚至用天翻地覆来形容也不夸张。铭槺能在以教人伦、顺人性、终生受益的伏羲教化内,而且能成为敢做敢为、有大爱、有担当的林老师的学生,何其幸运,是我们的福气!下面我从几方面谈谈铭槺的成长与改变:一、动手实力孩子没上伏羲班前是衣来伸手饭来张口的小霸王,家里人都把他宠上天了,什么都没有让他动手做过。上伏羲班后,通过林老师布置的家里好孩子评比表、野炊活动前奏、期末考试煮饭等等多项动手实力的练
2、习和考试,孩子现在能自己洗碗、洗鞋、洗书包、扫地、拖地、晾衣服,甚至可以去市场买菜回来煮饭给我们吃,回想起来满满的华蜜。二、关切孝顺长辈以前他是一个一切以他为中心的小霸王,现在他变得比较懂事。饭前常常能帮忙盛饭摆筷子,吃东西懂得长者先幼者后,间或还能帮爸爸妈妈按摩倒茶。印象最深的是去年3月份我发烧躺在床上,家里只有铭槺一人,这孩子尽然主动帮我倒水,煲粥盛粥给我吃,完后还把碗给洗了。当时,我感动得真想哭,孩子真的长大了!以前可从来没想过这么小的孩子尽然能如此懂得关切人。三、心理承受实力从以前随时随地爱发脾气变成现在能比较好地限制自己的心情了,特殊是通过几次去捡瓶子、卖报纸及卖菜等各种社会实践阅历
3、后,他的心理承受实力大大提高,也清晰地意识到要为自己犯下的错误担当后果。四、自信念方面以前铭槺说话声音弱小无力,自从班上开展了成语故事演讲后,自信念突飞猛进,特殊是声音就像开了喉一样,是全班最洪亮的。在家里排练故事时也绘声绘色,将动作语调都自行加进去了,这可是我始终没有教的。原来他仿照班上演讲生动的同学,自导自演,效果特别棒。成语故事演讲及多次游学随时随地上台,孩子的自信念进步特殊大。感叹伏羲班的好氛围真的赐予孩子特别好的成长环境。五、体质方面改变从以前一个月吃两次药到现在一年基本不生病:一方面是,伏羲班重视孩子的身体熬炼,每天早上七点到校练武术和跑步,许多孩子都能一口气轻松地跑完学校操场5圈
4、1千米以上,就算下雨天不能跑步也是在室内练武术,每天这样的运动量坚持下来,对提高身体体质有着特别大的帮助;另一方面,每天坚持至少1-2小时跪膝读经典也是体质变好的一个缘由。铭槺能取得如此大的进步与伏羲教化的理念与引导方法密不行分的。作为家长,我们又是如何协作及引导的,我总结为以下几点:一、醇厚、听话、真干,努力做到家校合一。老醇厚实听老师的话,主动协作老师,刚好反馈孩子在家的一切表现。记得有次班上上篆刻课,艺术老师一周才来两次,我在QQ群了解到铭槺因为习惯不好而被赶出课外。他没有机会上课,我心里纠结了。立刻在群里找林老师理论,林老师说:现在伏羲班全部学习学问的过程都是为了培育好习惯,没有好习惯
5、,什么机会都没有。当时我心里还是没想通,后面老师总是强调好习惯好机会好人生,想通后心里安逸多了。从那以后无论老师怎么样处理铭槺在课堂上的事情,我都没有任何异议。好好听老师的话准没错的。怎么样真干呢?全部教化的成果都是坚持做下来的,如铭槺现在能把论语、高校、中庸、三字经、千字文、幼学琼林流畅地背出来,都是每天坚持读,坚持反复巩固做出来的。这个过程并不是孩子一个人在做,而是家长坚持参加进去。二、好好运用只有用心地学,才能痛快地玩这一魔法棒,玩是每个孩子的天性,只有用心完成学习上的任务才可以。三、狠心加放手,心平气和对待孩子的一切问题。放手让孩子去做力所能及的事情,重在过程看淡结果。孩子在做的过程遇
6、到问题时,才能更好地促进大脑不断思索、总结及尝试。不要以大人的眼光和标准去看待孩子,总以孩子小、速度慢、不会做等理由而剥夺了孩子动手的实力。其实,他们潜力无限,只要我们供应平台与机会,孩子会不断地给我们惊喜。怎么样狠心呢?记得铭槺一年级,冬天时,温度10度左右洗碗,水冰冷的,奶奶心疼极了,抢着洗碗。槺爸说:妈,我小时候凌晨4、5点大冬天常常赤着脚去搞豆角,现在还不是牛高马大、健健康康的,我小时候能做的事情,我儿子也确定能做,而且也确定比我做得更好。奶奶听完后没敢再抢了,往后每晚洗碗的任务都是铭槺的了!四、大人树立好榜样,舍得花时间去陪伴孩子、参加孩子的一切活动。这也是最开头提及的我们和孩子一起
7、成长。如我们在家常常一起读书,一起练字,一起学习讲故事。在这过程中角色互换,孩子当老师,我们当学生,进行学习、巩固、测试、玩乐,既能增长感情又能促进学习,何乐而不为。所以大人肯定要打破固有的思维模式,不要觉得读书是孩子的事情,假如大人能参加进去会有意想不到的收获。伏羲教化是老师、家长和孩子共同成长的教化,自从孩子上伏羲班后,铭槺爸带孩子的时间也比以往任何时候都多,更能亲身感受孩子成长的每个过程,从今以后我不再是孤军作战了!所以说家长成长一小步,孩子成长一大步!五、要有一颗付出的心、感恩的心!伏羲孩子是最华蜜的,我们第一届伏羲家长成长也是特别棒,自发组织家长当义工,保证每天有两个义工到班上帮忙,
8、做力所能及的事情,为老师分担一切琐碎杂事,甚至在熟识方法后参加到引导教化孩子里面。家长之间的团结互助精神也渐渐地营造出来了。有空的家长轮番当义工,没时间的家长有捐钱的,有幕后处理文字表格工作的等等。大家都在尽自己的一份力气,将这爱的凝合力聚在一起!让这个有爱的大集体为孩子们供应更好的资源与环境!所以我们伏羲班有句话是这样说的:有钱出钱、有力出力、有时间出时间,若以上都没有,就必需要有一颗感恩的心!感恩伏羲教化!感恩一切为这帮伏羲娃娃们付出的家人们!能进入伏羲班是我们这辈子最正确的选择。我的共享就到这里,感谢大家! 一年级家长讲话稿 篇2 敬重的各位老师、家长挚友们:大家好!我是一(2)班爸爸。
9、今日我能代表家长发言感到特别荣幸, 首先特别感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。我是一名中学老师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理阅历,然而在教化小孩子方面,实在是门外汉,始终是摸着石头过河,一边向过来人讨教方法,一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会张老师的那两句话: 家长要和孩子共同进步一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色,我记住了这两句话,并身体力行。我信任再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法:一、培育孩子自觉性,养
10、成好习惯。作为一名中学老师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自己:好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就特别重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实须要监督和持之以
11、恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天形成的,坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重,但并不教条,我们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯,一次两次成果不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但肯定要给孩子施加一点压力养成好习惯。二、让孩子学会听从和认同,刚好确定激励。没规则不成方圆,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则,并使之常常化。而规则首先要让孩子无条件听从,我觉得这须要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处,并激励孩子仔细去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告知孩子:
12、有进步,真棒,再专心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种状况,我们首先树规则:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们可以早睡早起,其次天上学有精神,老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的学问,基础打牢了,不管老师怎么小测
13、,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力。汪天意从今甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是根据既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今日真棒。辅导作业时,我们总是选择她写得好的部分,大加赞许,希望她能够保持,做得更好。三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。汪天意从小就很懂事,很会疼人,望见姥姥在咳嗽,她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;望见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,激励她,告知孩子怎样对待身边的每一个人:感谢老师每天给我们的教育,教我们习字练字、识数加减;感谢孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感谢姥姥的一桌饭菜;感
14、谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉:孩子会说感谢了,孩子会说您辛苦了。四、注意营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换许多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。养不教父之过,我们做父母的责任重大。身教重于言教榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书仔细的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色。五、夫妻教化角色互补,刚柔并济,形成合力。家庭和谐是家庭教化的基础。夫
15、妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教化中,夫妻双方应亲密协作,教化方式相容互补,刚柔并济,从而形成教化合力。我们的做法是:依据夫妻双方性格的不同进行角色分工,我唱红脸,妻唱白脸,特别状况互换角色。我认为在家庭教化中一味的压和一味的哄都不能达到教化效果的最大化,只有夫妻教化角色互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才。汪天意脾气比较大,汪天意妈妈性格很温柔但追求完备,对孩子要求很高,我因为长年从教的缘由养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性,汪天意经常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习,希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头打算的复习内容,
16、让孩子反复练习。汪天意就很不乐意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场,劝慰完闺女,劝慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的,最终强调尧认头复习。这样夫妻协作,刚柔并济,形成合力。孩子的教化取得了明显的效果。看着孩子一每天的改变,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们肯定会健康地成长,她将会是我们的傲慢。最终,我祝福我们的老师健康、欢乐,也祝福在座的各位家长,享受孩子们成长的华蜜与欢乐,感谢大家。 一年级家长讲话稿 篇3 各位老师,
17、各位家长:晚上好。我是六(1)班妈妈。能受陆校长之邀,与诸位沟通教化孩子的话题,我感到既荣幸,又惶恐。古人云:小时了了,大未必佳。意思是说,孩子小时候表现得聪慧伶俐,长大了未必有出息。所以我今日的发言感觉很有压力。不过,古人还讲过这样的话:三岁看大,七岁看老。是说孩子一旦自小养成良好品德,长大了自然也差不到哪里去。这话又给我以莫大鼓舞,让我有志气坐在这里与诸位共享教化孩子的心得。教化孩子的话题很大,可以讲许多,而陆校长给我的时间只有20分钟,至多不超过30分钟,所以今晚我只是结合自己的一些做法,粗略地谈几个观念。第一个观念:我以为自小培育孩子的爱好特长很重要。许多家长认为小孩子不须要管太多,只
18、要玩得快乐点就行,对此我无法苟同。我甚至以为,这是部分家长为自己的不负责任而找到的聊以自慰的借口。小孩子新奇心强,仿照力强,记忆力强,此时不学,更待何时?小女洪尘四岁起先学钢琴,每周到张老师那里学习一个小时,平常在家,每天练习半个小时或一个小时,始终坚持了五年。上小学后起先跟着袁立峰老师学习象棋,差不多也坚持了四五年。期间,追随袁老师南征北战,参与了许多大小级别的象棋竞赛;二年级又参与了赵教练的乒乓培训班,三年级起先在鄢老师的指导下学习书法。四年级,她还喜爱上了琵琶。所以说,洪尘的爱好爱好特别广泛:唱歌跳舞、绘画书法、象棋摄影、钢琴琵琶、演讲乒乓等等,爱好广了,活动自然就多,参与各类竞赛的机会
19、也随之而来。小学六年时间,洪尘参与过的竞赛应当不下一百场,光获得过的富阳市级以上的嘉奖就达四十余项。丰富多彩的活动,让洪尘结识了各种各样的挚友;一次次的竞赛,更让她真真实切地体验到了胜利的喜悦与失败的味道。身经百战,心理承受实力自然也就练出来了。其实,洪尘小时候很怕生,见了戴眼镜的人就会哭。现在能够在大大小小各种场合,从容淡定地唱歌演讲。这良好的心理素养明显得益于一次次的竞赛历练。从小女的才艺学习中,我深刻意识到:培育爱好特长,其实不仅仅是在学习一门技能,更是孩子性格与品行形成的过程。意志力、留意力、自信念、荣誉感、交际实力、胜利体验、失败味道,尽在其中,这些都是孩子成长路上的珍贵财宝。我曾经
20、让洪尘做过一道选择题:A.浙江省优秀少先队员 B.杭州市十佳少先队员C.杭州市书法竞赛二等奖 D.富阳市乒乓竞赛亚军四个选项,让她选择最看重的两项。假如是你们,会怎么选择?洪尘毫不犹豫地选择了A项和B项。我告知她:假如让妈妈选,我会选择C项和D项。书法的奖,是你一笔一划苦练出来的;乒乓的亚军,是你一板一拍苦练出来的。这两个奖项集中体现了你平常的汗水与赛场的才智,在妈妈心里份量最重。而前两个奖项是通过申报材料评比出来的。没有实打实的成果,你凭什么去评‘杭州市十佳队员’、‘浙江省优秀队员’?前两项是虚的荣誉称号,后两项是实的竞赛战绩。没有实的成果,也
21、就没有虚的荣誉。我们更应当看重那些实的成果,看重荣誉背后的那段味道丰富的成长经验。爱好特长的培育,须要老师家长才智地引导。既不能放任自流,也不行强迫硬逼。拿洪尘学乒乓的事来说。起初报名的时候,她显得兴趣盎然,一段时间下来就想放弃了。有一天晚上训练的时候,打一局输一局,加上教练指责了她几句,最终小宇宙爆炸了,把球拍往地上一扔,哭着说:我再也不练了!许多家长可能真的就这样听凭孩子放弃了训练。假如让孩子养成一遇到困难就放弃的不良习惯,以后就会发生连锁反应,学什么都会想着放弃,状况就会变得一发而不行整理。我当时对洪尘说:打乒乓总会有输赢。今日你输了,就哭鼻子,摔板子;明天你对手输了,他也这样哭鼻子,摔
22、板子。你觉得有意思吗?打乒乓不是为了争输赢。你眼睛不好,打乒乓有利于你的眼睛;你写作业,弹钢琴,一坐就是一两个小时,打乒乓可以伸展筋骨。妈妈告知你,球可以输,球品可不能输,妈妈不在乎你输赢。假如你输了球之后,也能乐呵呵地与对手握个手,道声庆贺的话,妈妈就给你买礼物,只要你输得有风度。我这么说,也这么做,女儿输球了,只要输得有风度,我就会满意她的一个小当心愿。记得有一回,我送给女儿的礼物是她最喜爱的明星偶像罗志祥、刘亦菲的签名照。我当然没这个缘分结识两位大明星,更没有本领要到明星的签名照。我是从网上下载了几张明星图片,拿到富春江照相馆里洗出来,然后用徐静蕾体写上:洪尘小挚友,哥哥听说你在苦练乒乓
23、,天道酬勤,要坚持下去哦!罗志祥洪尘大妹子,姐姐的乒乓技术也不赖,好好练习哈,下次找姐姐PK!刘亦菲女儿收到这份特别的礼物,特别兴奋,还拿到班里去炫耀。后来我跟她讲明白实情,她不仅不埋怨,还夸我聪慧。就这样帮助她度过了这道坎。后来球越打越好,得了学校冠军,得了两届的富阳市亚军,还参与了杭州市乒乓球大赛,捧回了团体冠军的奖杯。 一年级家长讲话稿 篇4 敬重的老师,家长们,可爱的孩子们:大家下午好!今日,因为孩子的缘分,我们坐到了一起,共同探讨孩子教化的大事。应某老师的邀请,我今日在这里和大家沟通一下教化孩子的一些做法和体会。我是本班学生邵俏的妈妈,同时我也是一位中学的老师,我深深地体会到老师工作
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