五年级我的老师作文共9篇(我的老师,作文,五年级).docx

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1、五年级我的老师作文共9篇(我的老师,作文,五年级)下面是我收集的五年级我的老师作文共9篇(我的老师,作文,五年级)，供大家赏析。五年级我的老师作文共1教过我的老师许多。只有我上三年级的时候有一位老师。到现在为止我记忆犹新始终不往。她就是朋老师。朋老师不管在我的学习上。还是在生活中。她都是个好老师。记得有一回，我写作业遗忘带名数啦。她让我抄100遍。当时我可生气啦。心想，一个小小的名数没有写，抄那么多遍太严厉啦。我就不抄。看能咋滴。结果其次天堂上。sui谁的作业写完了举手。我没方法，我没写完也不举手。她知道我没有完成。就说让我站起来，问我为什么不写，我说就那么点，你让我抄100遍，太多啦。她不理

2、我就让站那。站了一节课，我腿疼死了，光想坐地上，不敢坐胆怯老师整我。等到下了课，她让去办公室，说，这个小问题，你不该将来就是个大问题，考试时候这个少了点，那个缺点，你敢每个题扣一分，那么多题下来不就扣十来分吗。要养成好习惯。从点滴做好。我听了她的话，感觉自己做错了，我不好意思的点点头。我说老师我错啦！老师说知道啦？就改掉。去写完了。从那以后我每天写作业，自己都要检查几遍。从不放过一点一滴。现在为止我没有范过这样的错误。学习也很好。我想，我应当是感觉朋老师，要不是你要求这么严厉。我能有今日吗？因为这事。朋老师我始终不忘你啊！五年级我的老师作文共2我们班里有一位特别严厉的老师，他就是我们的班主任何

3、老师，他为人严厉，学问渊博，俗话说“严是爱，松是害。”这一点何老师他把握得很好。我记得有一天，天气晴朗，我来到学校，踏进教室，当时我抱着侥幸的心理，心想：这次作业没写完，老师应当会像以前一样让我在学校里补完作业就好了。但是没想到老师这次竟然让我回家补作业，而且还要什么时候补完才可以回到学校上课。看来老师这一次是真的生气了，想让我通过这次的教训，要让我知道以后再也不能拖欠作业了。也正因为老师对我们的严厉，我们班才能在上个学期取得了全年级第一的优异成果。我们的老师虽然严厉但是有时在下课的时候也会来找我们聊闲聊、谈谈心。记得有一次课间的时候老师问我：“周涛你平常在家里喜爱玩什么呀？”我跟老师说：“我

4、平常在家里喜爱打嬉戏，比如王者荣耀，那里面有许多英雄人物，比如刘备、关羽、张飞这三位英雄，还有很多神话人物，比如孙悟空、太乙真人、女娲等。里面还有好多种模式，比如对战模式、冒险模式、消遣模式”之后老师也和我讲起了他以前玩拳皇的时候我们的老师还很幽默，常常和我们讲起他上小学的时候的好玩故事。还有一次我们在上信息课的时候，我们在学校论坛上看到了何老师站在讲台上拿着话筒在发言，还被评为了最佳老师呢！这就是我们的班主任何老师，有的时候严厉，有的时候幽默，还有的时候又像个大挚友一样跟我们相处，我喜爱我的班主任！五年级我的老师作文共3在众多老师当中，有一位老师是我最喜爱的，她就是我们的英语老师张引老师，英

5、语老师张老师的英文名是Kerry。张老师的性格特别直爽，她是那种说一就一，绝不做二的老师。虽然她的外表并不好看：炯炯有神的大眼睛、大大的嘴巴、粗粗的眉毛;身材不瘦不胖，不矮不高，短短的头发，可爱的丸子头。张老师的教化方法很别出心裁，上课时会借助小嬉戏来让我们相识单词，还会找九非常以下的人谈心。张老师最不喜爱不交作业的学生，即使是她喜爱的学生。又一次，我因为看课外书而没写英语作业其次天就被骂了个狗血淋头，即使是这样，我还喜爱她。张老师最不喜爱没写作业而找借口的学生。有一次，我觉得英语作业有点多看，便在抄写作业上的词组和句子，谁知其次天张老师生气地把我叫过来说：“你怎么抄写作业上的词组和句子少了那

6、么多?你得重写。”张老师的眼睛看到我的眼睛，我立马低头，不敢看她。我心里胆怯地想：张老师的火眼金睛真厉害呀!张老师让我说明一下，我只好说出了实情，张老师拍了拍我，说：“你作为一个英语优等生，要给其他人做个好榜样。”我的脸“唰”的一下变得红通通的，从今以后，我再也不敢这样了，因为我看到了她眼里的期盼，在真诚地望着我，我立刻意识到，张老师期盼我可以好上加好，更希望我以后不犯这种低级的错误。张老师微笑着看着我，我下决心以后再也不犯了。每当我想偷懒，就好像看到一种期盼的眼神在望着我。这就是我喜爱的老师，一个直爽的老师。五年级我的老师作文共4我的老师500字五年级作文朱老师是最让我崇敬的老师。四年级的时

7、候，我转到朱老师的班级。她教我们语文。老师每次讲课总是那么声情并贸，听来如沐春风，大家都很喜爱听她讲课。尤其她笑容，更是让人感到暖和。有一次，老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思索了很久还是没有答案。看着同学们都在仔细答题，我不愿向同学请教这会让我很没面子。手足无措之下，我只在座位上东张西望。突然，我感到有一双眼睛正凝视着我，一抬头，我看到老师暖和的目光正覆盖着我，我连忙低头，装做仔细做题。然而老师一步一步向我走来，我心头惊慌起来，怕要挨指责了。我不敢看她，心里一片空白。突然，一只暖和的手抚上我的额头，一个温柔的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先仔细思索，不会再问老师。”

8、说完就给我讲解起来。我突然觉得老师并不只充溢威历的，朱老师这个时候更象我的长辈，更多的是对我的爱。她的目光象暖和的春风，让我感到无比亲切，那以后我特殊爱听她的课。朱老师对每个学生都是这样，当我们做错事情，她会教育我们怎样改正；当我们取得进步，她会为我们欢欣鼓舞。现在我们上五年级了，朱老师不再教我们了，但她暖和的目光、温柔的话语时常出现在我的脑海里，回想起她，心里甜甜的。五年级我的老师作文共5我们幽默、帅气的张老师起先上四年级的时候，我们班的班主任换成了男老师，当时我很胆怯，以为这个老师很“可怕”，所以就惊慌万分，直到相识这位老师之后，我的内心不再胆怯了。我们的男老师，他姓张，非常幽默，他的外表

9、很帅气，一头黑色的卷发，中间还夹杂着不少白色的头发，老师特别喜爱穿衬衣，几乎每天都穿着它。外加一双闪亮的皮鞋。张老师的视力好得惊人，我平常见到的大人，都是有点近视的，可张老师不同，他的视力都在1.5左右，套用我们电视剧上的台词：“我和我的小伙伴都惊呆了!”张老师写的字呀，那就叫一个成语：“龙飞凤舞”写得特别好看，全部老师都赞扬张老师写的字特别好看。张老师讲课也讲得特别好，有一次，张老师讲着讲着，突然看到一个同学在静静地说话，张老师不得不施计了，突然讲了一个小笑话：“从前有一个拦羊的老农夫，记者来采访他：大爷，你在干什么呢?揽羊你为啥揽羊呢?赚钱那赚钱干什么呢?娶媳妇那娶媳妇干什么呢?生孩子。那

10、生孩子干什么呢?揽羊。”忽然逗的我们笑得合不拢嘴，那个说静静话的同学也再没走神。现在，张老师几乎每间课都讲一个小笑话给我们提神。这就是我们幽默、帅气的张老师。五年级我的老师作文共6今日让我来跟你们讲讲我们班的老师吧！你们知道我要写的是谁吗？那就是我们班的班主任何老师，他又是我们的语文师！他有一双炯炯有神的眼睛，魁梧的身材，他的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，听大人说耳垂厚的人会有福，呵呵！老师的嘴巴不大，但他的牙齿特别雪白，也很整齐，就像一排列队的士兵。每次当他站在讲台上时，会闪出五彩缤纷的光泽。何老师在工作上兢兢业业，对工作特别负责。我知道何老师其实对我是很头疼的，因为我每次考试都考不好。他总会很

11、亲切地对我说：“快乐，为何又没有考出来啊！”下次再努力点加油哦！其实我知道何老师是最希望我在上课时能主动发言，但我总会让他悲观。他始终很有耐性的对我们班几个考试差的学生说：“你们要好好努力啊，立刻就要进中学了！还有他每次说：”这次考试我们班又被（1）班和（4）班超过了哦，你们都要加油哦！何老师的教学总会想出许多方法，激励吸引我们仔细学习。我们何老师在每学期时会给我们分A、B组，有时不分。每次分组时我就会分到B组，我感觉前几个星期作业特别多，但假如没写的话会翻倍。如平常没有写，也会被何老师一顿挨骂，他就是一个又严厉又亲切的何老师，记得又有一次，我的两次作文写的很差，干脆被何老师全部撕掉重写。我说

12、了这么多，你们也也许了解我们的何老师的吧，他就像慈母一样，关切爱惜我们的好老师，他更像蜡烛，燃烧自己，点亮别人！五年级我的老师作文共7我们有许很多多的老师，他们教着各种各样的学科。其中，有教我们语文的、数学的、英语的但令我印象深刻的是我们的科学老师陆老师。陆老师是个男老师，他长得比较高，戴着黑框眼镜，他特性幽默，在上课时很难看到他发火，假如有哪位同学上课时严峻影响课堂纪律的，陆老师会罚他抄写课文。这样既不会影响课堂上课，也有助于学生巩固课文学问。假如抄书时表现还是不好，那么就须要接着抄写;假如后面能改正，就不用再抄了。有一次，有一位同学在美食课上随意讲话，甚至还随意走动，老师说：“这位同学真乖

13、，知道老师花钱买吃的不简单，有意让老师省点。”我们班里便传来一阵笑声。这就是我说老师幽默的缘由。不仅如此，科学老师还有更大的特点是，喜爱知错就改的学生。比如说，有一位同学在刚上课时表现并不好，老师提示了他。老师视察了一段时间后，发觉这位同学表现又好后，还会给他们小组记录单加分。每节都会在记录单上填好相应答案、视察结果或者结论。平常老师会在记录单上加两到四分，三人小组最多可以加三分，要累计获得三非常后小组里全部的人才能去老师那里换奖品。而四人小组每次最多可以加四分，要累计满四非常后才能换奖品。但是要留意的是：老师只要发觉哪位同学表现不好，就会没收他们小组肯定的记录单，假如下课时表现还是不好的话那

14、就要送给别的小组。在我们上完所学的内容后，会多出15分钟的时间，这些时间老师会给我们看很多关于科学的视频，让我们学习更多的课外学问。有一次，老师给我们四人小组发了一个电路迷宫盒，老师让我们做一个可以检测电源的装置，我们很快就完成了。接着，老师在投影仪上给演示了一遍，把我们刚才做的机器上的正负极接口分别放在这些圆点上一个一个试，假如机器上的灯亮了，那就胜利了，顺着胜利的点接下去，逐步走到终点。我们看老师演示的很轻松。我们也起先做起来。但是半节课过去，还是没有胜利，我们起先焦急起来，就去寻求老师的帮助，但是老师一时半会儿也没方法胜利。我们就新奇的问老师：“刚才为什么你能那么轻松的胜利?”老师说：“

15、因为我在上课前提前试了30分钟。”听了之后，我们才真正体会到科学须要多数次尝试和失败才能走向胜利。科学老师还和我们一起探究了一些东西，让我们更深化地了解了科学。科学老师给我留下了深刻的印象。五年级我的老师作文共8我的语文老师周老师，她是一个肃穆、和善，又体谅学生的老师。说周老师肃穆是因为她在我们的学习上总是很严格地要求我们。在我上课开小差的时候，她会向我皱皱眉，用眼神提示我改正。说周老师和善是因为她在学生受伤的时候往往总是最快到达现场的。有一次，我们班上的王海宁受了很重的伤，周老师她立刻打电话给家长，陪伴王海宁去医务室，医生说他的这个伤要去医院治疗。周老师连忙让他爸爸来接他去医院。后来这件事很

16、快解决了。事后周老师还始终嘱咐我们要留意平安。我想周老师那时肯定是胆战心惊吧!非常担忧。一再地和我们说留意平安也是担忧我们受伤吧!说周老师体谅学生是因为老师布置的作业总是比其它班的少一点。比如，有一次国庆长假周老师看我们都很累，为了让我们好好的休息就把作业削减了。有时候老师会让我们在学校写点作业，回家就会很轻松。周老师的教学也很有一套。上她的课总是很有创新感。另外她还提出了很多方案能让我们主动的去学习学问。比如说采蜜，这个作业，你就必需去看许多的书，原本不喜爱看书的我也因为这个作业，自然而然的喜爱上了看书。这就是我的老师，周老师。五年级我的老师作文共9老师是学问的传播者，也是爱心的化身。我最爱

17、的老师是许老师，她是我们的班主任。许老师就像一个拿着魔法棒的仙女，指引着我们在浩瀚的学问海洋里遨游。许老师留着适中的长发，瘦长的眉毛像月亮一样，一双炯炯有神的“千里眼”随时在班里视察发生的一切。许老师的笑声有时温顺有时严厉，她的脸就像六月的天，说变就变，你若不信就来瞧瞧吧！记得有一次，许老师正在热血沸腾地给我们讲课，可是已经上了四节课的我们一个个都跟泄了气的野公鸡一样，无精打采。许老师看到了这情景，脸上忽然晴转多云。同学们立刻意识到大祸临头了，可偏偏有两个不争气的同学在桌子上玩起了橡皮大战，我在心里知道他们两个惨了，可是他们竟然不知道危急正在一步一步走来。老师问：“我刚才问了什么题？”忽然，教室里万籁俱寂，他们俩乖乖低下了头。为了我们学习，每天许老师都会为我们制定好学习安排，并督促我们完成。她还要求我们自己订一个目标，然后朝着目标努力。当成果出来以后，老师总是又喜又愁又怒，喜是因为我们当中有人取得了好成果，愁是因为那些成果始终在下滑的，怒是因为那些明明可以考出一个不错的分数，却不努力的同学。我发觉，我们的一举一动，都牵动着老师的心，我们快乐，老师也会快乐；我们难受，老师心情也不好。啊！老师，您的爱就像太阳一样暖和，像泉水一样甘甜。老师，您的爱像父爱那样严峻，像母爱那样暖和着我们幼小的心灵。老师，我爱你，诚心说一声：老师，感谢有你！