企业文化论文开题报告11篇 浅析企业文化在企业发展中的作用论文开题报告.docx
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1、企业文化论文开题报告11篇 浅析企业文化在企业发展中的作用论文开题报告下面是我整理的企业文化论文开题报告11篇 浅析企业文化在企业发展中的作用论文开题报告,供大家阅读。企业文化论文开题报告1如何写论文开题报告论文质量的凹凸是衡量培育质量的重要标记。而论文质量的凹凸,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到心中有数,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但假如不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量关于论文选题与如何实施的论述性
2、报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文探讨工作绽开的散射点,对探讨工作起到定位作用。写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙推断一下所探讨的选题有没有价值,探讨方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕探讨的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),探讨步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发觉有许多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的探讨成果,谈到自己的探讨方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。二、如何写论文开题报告(一)论文开题报告的前提-通过理论思维选择课题在工作实践中,发觉论文开题报告中存在的普遍问题是选题
3、不合适。有的提出的问题太过”平凡“,有的选题范围太大,探讨内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:”新型中性镍催化剂的探讨及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的探讨“,此选题有意义,有创新,作者的探讨思路也比较正确,但论文选题范围太大,探讨内容对于学生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定探讨内容,注意项目的可操作性。那么如何选择探讨问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发觉探讨问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和探讨范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。
4、论文要想创建新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。其次,选择问题是一个”剥皮“的过程,理论问题总是深深地隐藏在困难的现实背后,而发觉理论问题,则须要运用理论思维的实力。这就须要我们不断熬炼和提高自己的理论思维实力,须要在日常的学习中,不断总结和分析以往的探讨者大体是从哪些视角来分析和探讨问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维实力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师担当的科学探讨项目紧密结合的探讨问题。(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础在论文开题报告会上,出现的普遍问题是对文献的研读不够,对探讨背景的了解不够深化,对探讨方向
5、上国内外的详细进展状况了解不够全面、具体,资料引用的针对性、可比性不强。有许多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区分,他们的论文开题报告有许多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作介绍甚少。文献综述的基本内容包括:国内外现状;探讨方向;进展状况;存在问题;参考依据。这是对学术观点和理论方法的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术探讨的”堆砌“。要想写好论文开题报告,必需仔细研读文献,对所探讨的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己探讨的切入点,因此,文献调研的深化和全面程度,会相当程度地影响论文开题
6、报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。(三)论文开题报告的格式及写作技巧1.论文开题报告格式一个清楚的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清晰地呈现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择-课题综述-论题选择-论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;探讨的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);探讨(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。为了写好论文开题报告,江苏工业学院探讨生部特地出台了具体的规定,规定论文开题报告的一般内容包括:(1)
7、论文开题报告-课题来源、开题依据和背景状况,课题探讨目的以及理论意义和实际应用价值。(2)论文开题报告-文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该探讨课题国内外的探讨现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。(3)论文开题报告-主要探讨内容。包括学术构思、探讨方法、关键技术、技术路途、实施方案、可行性分析、探讨中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。(4)论文开题报告-拟采纳的试验手段,所需科研和试验条件,估计课题工作量和所需经费,探讨工作进度安排。(5)论文开题报告-主要参考文献,列出至少10篇所查阅参考的文献。2.论文开
8、题报告的写作技巧(1)提出问题留意”层次“选题是撰写学术论文的第一步,选题是否妥当,干脆关系到论文的质量,甚至关系到论文的胜利与否。不同于政策探讨报告,学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新奇性,内容没有创新,仅仅是对前人工作的总结,或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、好用性及可行性的原则。在提出问题时,要以”内行看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟识的问题;2、自己从事的专业某问题发展快速,须要综合评价;3、从驾驭的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。所选题目不宜过大,越详细越简单收集
9、资料,从某一个侧面入手,简单深化。(2)瞄准主流文献,随时整理文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要留意所选文献的代表性、牢靠性及科学性;选择文献应先看近期的(近35年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读,在阅读时,留意做好读书卡片或读书笔记。整理资料时,要留意根据问题来组织文献资料,写文献综述时不是将看过的资料都排列和陈述出来,而是要根据肯定的思路将其提炼出来。只有这样,才能写出好的文献综述,也才能写出好的论文开题报告,进而为写出好的论文打下基础。(3)探讨目标详细而不死板一般论文开题报告都要求明
10、确学位论文的探讨目标,但笔者认为,探讨目标不宜规定得太死板,这是因为,即使条件肯定,目标是偏高还是偏低,往往难于精确推断,探讨工作本身,涉及求知因素,各个试验室条件不同,详细探讨时条件也不同。学位论文选题和探讨目标体现了探讨工作的价值特征。企业文化论文开题报告2一、 题目来源二、 探讨目的和意义三、 阅读的主要参考文献及资料名称四、 国内外现状和发展趋势与探讨的主攻方向五、 主要探讨内容、需重点探讨的关键问题及解决思路六、 完成毕业设计(论文)所必需具备的工作条件(如工具书、计算机协助设计、某类市场调研、试验设备和试验环境条件等)及解决的方法七、 工作的主要阶段、进度与时间支配八、开题报告参考
11、文本:中学生缺乏体育爱好缘由分析与对策中学生缺乏体育爱好缘由分析与对策一、题目来源社会实践二、探讨目的和意义体育爱好是人们力求主动相识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参加体育活动的须要相联系的意向活动。假如一个人对体育活动感爱好,他就会主动参与,热心投入,活动的结果将是须要的满意并由此得到充分的心情体验,所以体育爱好是体育参加的基本动力之一。在体育课越来越受重视的今日,还有学生不喜爱上体育课,每到上体育课和课外活动时间,总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但假如学生对参与体育活动有了爱好,他们就会把学习与体育熬炼作为自身的须要,主动参加体育活动,克服主观困难,以利于提高体育
12、教学质量和养成良好的体育熬炼习惯。本课题的探讨能够为广阔体育老师找寻学生缺乏体育爱好的缘由供应参考,同时对于实行有效措施激发和培育学生的体育爱好,调动学生在体育课或体育活动中的主动主动性具有肯定的意义。三、阅读的主要参考文献及资料名称1 马启伟.体育心理学M.北京:高等教化出版社.2 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育爱好的培育J.山西师大体育学院学报.,4(35)3 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动爱好J.延安教化学院学报.,4(18):77-784 谢月芳.关于中学生不喜爱体育课的调查分析.5 顾久贤.谈如何培育学生的体育爱好J.机械职业教化.第4期6 丁文武.培育中学生对体育课的爱好.北
13、大附中深圳南山分校网博雅刊其次期7 罗士达,王立冲.如何培育中学生对体育课的爱好J.体育成人教化学刊.,2(19):107-1088 浅议中学生对体育课的爱好.121学校体育网(理论探讨)9 缪本海,叶条凤.我院新生体育课的爱好现状调查与分析J.广东水利电力职业技术学院学报.2023,4(18):77-7810 王天惠.体育爱好的培育与激发J.济宁师专学报.,6(20):5211 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育爱好的培育J.青海教化.20第1-2期12 卫洪斌.体育课激趣体会J.雅安职业技术学院学报.2023,4(18):97-9813 杨国红.体育爱好与培育J.理论视察.2023,514 叶
14、钢.体育爱好的激发与培育J.陕西教化.,1215 尚立文.激励性语言在体育教学中的妙用J.青海教化.2023年第1-2期四、国内外现状和发展趋势与探讨的主攻方向就目前来看,国内外探讨此课题的许多,如:美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、打算律),明确提出学生学习动机、学习的爱好在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育爱好,活跃课堂气氛,提高教学质量很有价值。在日本,学校在体育教学的过程中,从组织教法和支配上,越来越注意提高学生的体育爱好。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主,尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛,以提高学生的体育爱好。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注意课
15、上激发学生的爱好,使学生能够在开心的气氛中进行体育熬炼。现在国内对中学生缺乏体育爱好缘由和体育爱好的培育相关的探讨许多,如:谢月芳在关于中学生不喜爱体育课的调查分析中分析了中学生缺乏体育爱好的缘由。她认为中学生不喜爱上体育课的缘由有自身和外部两方面的缘由。而关于体育爱好培育的探讨比较多比较杂。五、主要探讨内容、需重点探讨的关键问题及解决思路本课题的探讨,在总结前人阅历基础上,从中学体育教学实际动身,提出对于中学生缺乏体育爱好缘由分析与对策的较新观点,以便为培育学生的体育爱好,推动体育教学,促进学生全面发展供应参考。探讨的主要内容包括以下几点:1.中学生体育爱好的现状;2.中学生缺乏体育爱好的缘
16、由;3.解决问题的方法及对策。需重点探讨的是中学生缺乏体育爱好的缘由,及如何激发和培育学生的体育爱好,使学生喜爱上体育课并主动主动的去参加体育活动。企业文化论文开题报告3五、信息化工具对创建学习型组织的影响信息系统的存储功能可以轻松的对学问进行积累,信息平台能快捷的对积累的学问进行轻松共享。我们把企业的各种学问都在信息平台中呈现出来,同事们依据需求进行阅读或者下载,为同事们学习和工作供应材料。通过信息平台的共享,避开不同部门、不同项目部、不同个人进行重复的创建,奢侈公司人力资源。假如我们的工作在已有成果上进行改进,会更简单取得更好的成果。在工地上,项目之间的沟通并不是很亲密,各自由编写着各自的
17、方案。但是,有许多方案都是相通的,假如拿来借鉴参考,依据现场实际状况加以更改,能为各项目部节约许多时间。尤其是已完大项目及特别工艺的阅历总结拿来推广学习,还能提高员工的技术实力和公司经济效益。通过便捷的互动方式,提高同事们的参加度,使企业学问得到改进。我们水利水电项目的特别性,使得项目部之间,项目部与公司之间距离较远,相互之间的沟通也较小。有了信息平台,无论在哪个角落,只要有数据信号,项目得到的信息都能跟公司同步。同时通过信息平台参加各项探讨,发表自己的观点,对已有的学问进行改进。运用集体才智剔除不合理因素,使企业学问得到升华。信息系统能固化我们的管理流程,使管理更加透亮,同时管理的速度更加快
18、捷。公司起先自主研发项目管理信息系统,对合同管理、成本管理、材料管理、设备管理、进度管理、劳务招标管理流程进行了梳理。,集团公司OA系统上线。在OA 中,进行了部分办事流程的设计,凡是登录系统,完成相应对话框,就可以根据预先设定好的流程办理相应的事务,无论你之前有没有办理过相应事务,都一样便利快捷。比如发布会议纪要,只要通过会议纪要模板的填写,点击发送就干脆可以完成相应工作,系统会自动流向核稿、审批、签发、套红、盖章、封发的各个流程,而且流程处理的状况是可以查看的。公司必需加大力度对信息系统的学习与应用。六、QC小组活动与学习型企业QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经
19、营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗,提高人的素养和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。QC小组活动是通过学习创新,解决实际问题而成立的团队,通过团队的集体思索,运用已得到的学问,结合现场的实际状况,对原有学问进行创新。对企业来说,通过QC小组活动不但能提高质量好效益和推动企业发展,还能培育、熬炼、提高队伍素养,造就和发觉人才,改善人际关系,建立企业文化。通过QC小组活动,还能提高小组成员科学总结活动成果的实力,养成系统、科学思维习惯。通过QC小组活动,对可行的、优秀的质量限制方法进行整理,形成书面成果报告,这样便于发表和沟通,也便于积累。简洁的来
20、讲,QC小组活动就是一种学习、思索、解决问题的活动;是一种学习、运用、创建价值的活动;也是学习型企业的一种详细表现形式。公司应当重视QC小组活动的开展。七、质量管理体系与学习型企业建立学习型企业,有助于深化推动进公司的质量管理体系的运行。质量管理体系是泊来品,要运用好,必需加强学习。体系中有一项原则是全员参加,那么要求全员都对体系进行学习,把体系理解了、吃透了,并运用到工作实践中才能发挥效益。在项目检查的过程中发觉,有些项目部只注意形式,而没有理解质量管理体系的真正内涵。程序文件要求的资料建立了,但建立相关资料的目是什么并没有弄清晰,导致推行管理体系的效果不佳。比如程序文件要求对特别过程进行识
21、别,项目部用一页纸干巴巴的列出几个特别过程,对其限制方法措施一个字也没有,更别谈跟踪限制。要更深化的应用质量管理体系,必需加强员工对管理体系的学习。质量管理体系的思想与建立学习型企业也是相通的,质量管理体系的核心思想就是把要做的事写下来,根据写下来的东西来做,把做的东西记录下来。记录了便可以追溯,事事才可以有据可查,才可以前后对比分析,才可以持续改进。学习型企业也必需注意学问、阅历的积累,把分布在企业各处的、零散的、片段的信息进行总结,形成文档,这样易于积累、传播,便利持续改进。八、矩阵式项目管理组织结构与学习型企业在学问经济时代,劳动力结构发生了改变。工业经济时代,干脆从事生产的工人,占劳动
22、力的80%。企业管理常常抓的一项管理措施,就是削减科室人员,尽量充溢生产第一线,从而提高劳动生产率。而学问经济时代,干脆从事生产的工人,逐步被机器取代,占劳动力的比例反过来不到20%。从公司自身发展来看,我们已经在应用矩阵式项目管理结构了。材料管理人员由机电物资部统一管理,起先核算人员是经营管理中心对口管理,20平安员归平安部对口管理及培训。同时,为了进行有效管理,项目管理中心正制订方法对质量管理人员进行统一培训及对口联系。公司新成立的大项目都是从公司各个项目抽调人员而全新成立,项目完工,人员也基本被抽调到其它项目。采纳矩阵式项目管理,专业人员统一归各部门进行管理,新项目部组织机构由项目经理在
23、各部门选聘人员构成。这样的优点有以下方面:首先,公司进行了扁平化改造,削减中间管理层级,职能部门的管理干脆对接到项目部,加大了管理的强度。采纳矩阵式管理,加强了职能部门与项目部专业人员的对口联系,同时加强了公司对项目部的管控和服务力度。其次,根据工程项目的临时性特点,项目部在工程起先成立,工程结束而解散。在项目部解散后,专业人员可以收归职能部门,职能部门依据项目部须要,可以对其它任务强度大的项目进行支援,避开人力资源的奢侈。同时,专业人员把在工地上的工作阅历带回职能部门,职能部门也把公司的办事流程及系统的专业学问传输给专业人员,再让专业人员带到项目部进行应用。通过矩阵式项目管理结构应用,企业学
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