八年级物理备课组工作计划3篇 初二物理备课组工作计划.docx

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1、八年级物理备课组工作计划3篇 初二物理备课组工作计划我们的大脑不会像机器一样始终高速运转，所以提前备好工作安排是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作安排呢？下面是我共享的八年级物理备课组工作安排3篇 初二物理备课组工作安排，欢迎参阅。八年级物理备课组工作安排1八年级物理备课组工作安排初二物理备课组窦春茹本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作安排为指导，在年级的干脆领导下，接着围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，仔细地做好集体备工作，同时强化过程管理，创建性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、注意实效的备课组工作，为了更加精彩完成本学期的教学任务。我们组特制定安排如下：一、加

2、强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细钻研新的物理课程标准，吃透新教材，根据新课程标准要求，大力推动课程改革，努力探究具有八中特色的教学方法，让孩子们在欢乐中学到学问，提高自主创新实力。二、仔细地做好常规教学工作1、做好集备工作集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师单独备课的不足，提高学校的整体教学水平。我组要在全面学习新课标的基础上,结合学科教学的实际,明确教学改革方向与思路, 仔细地做好集备工作。探讨新的教学的模式与教学策略,使教学质量再上新台阶。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要

3、求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试2细心组织好课堂教学课堂教学是教学工作的主战场，本学期我组将接着探讨新的教学模式与教学策略，并实施于课堂教学实践，每位老师要规范地上好每一节课，切实提高课堂的质量。本学期每位老师努力上好一节示范课、教学探讨课。听课后，每位老师仔细评课，指出存在的问题，探讨改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3加强课后辅导，仔细完成常规检查加强课后辅导，刚好反馈，查漏补缺。仔细进行教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。，严格限制学生作业量，规范作业批改。14、抓好“培优辅差”工作。本学期对优生的

4、培育，既要有面，也要有点，同时要把优生的培育重点放在第一课堂和我们练习的选择上。对于“辅差”，重点是落实，同时在落实的过程中，避开对学问点的简洁重复5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等，命题老师要依据新课标和中考的有关要求并结合我校实际状况，细心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成果分析三、重视试验教学物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，实践性，和探究性。分组试验是教学过程的重要

5、环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力,能大大提高学生的学习热忱,对学习物理起到重要作用。为中考的理化试验考试做好充分的打算。附详细时间支配表：第一章机械运动第1-2周其次章声现象第3-4周第三章物态改变第4周第一次月考第5周第6-7周第四章光现象第7-14周第三次月考第五章透镜及其应用第15周第六章质量与密度期末复习第16-19周八年级物理备课组工作安排220232023学年第一学期八年级物理组工作安排我们是一个刚刚组建的团队，为了不要辜负学校对我们的信任，并能顺当的完成八年级第一学期的物理教学任务，八年级物理组制定了如下的工作安排。一、坚决指导思想以学校本学期工作安排为指导,以学校

6、教育处教学工作安排为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法探讨和落实教学等环节为抓手，强化备课、作业等细微环节管理，发挥备课组集体力气，在提高合格率和平均分的同时提高学生的综合素养。二、工作安排与目标（一）、组建一个充溢正能量的团队激励沟通与互助在思维碰撞中共同进步，新课的实施过程是一个不断探究，不断完善的过程，须要老师发挥协作精神，相互学习借鉴，进行思维碰撞。（二）、仔细开展集体备课活动要求每节教学内容都进行集体备课。主备课人先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，依据学生接受学问和发展实力的要

7、求恰当运用教材，突出重点,解决关键,突破难点。（三）、常常开展听课沟通活动由于我们都是刚走上教学岗位没几年的新老师，没有教学权威，没有现成阅历，大家站在同一起跑线上，要求老师要调整心态，加强沟通，相互学习，常常听课，听课后进行深化的分析、点评。新老师本学期听课20节以上。（四）、切实做好课后辅导与“反思”本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注意教学反馈。通过批改作业、与学生沟通、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的怀疑。（六）、组织学生做好分组试验分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要

8、作用。试验前要分好试验小组，选好小组长，小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控。（七）、依据教学“问题”进行教学总结在教学过程中通过反思来发觉问题，有的放矢地开展探讨，是提高教学水平的有效方法。要求全体老师选择有代表性的问题进行探讨，完成一项有肯定水平探讨课题.八年级物理备课组工作安排3八年级物理备课组工作安排在全面开展素养教化，提高教学效益的要求下，依据学校已经制定好的规范性、创建性安排下，以培育基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新实力的学生为目标，全面提高教化教学质量。一、指导思想以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育学生良好的基础学问和探究实力为

9、目标，以抓好提高工作效率为中心，努力提高课堂效率，面对全体学生，发展学生特性特长，提高待优生成果，培育优等生，全面提高学生的学习实力和个人素养。二、状况分析初二年级现有14个教学班，1000名学生，大多数学生来自农村家庭，少部分来自周边市区，人员构成困难，从七年级学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的实力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理老师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比较大。物理是新学期新科目，教学中应当激发爱好，限制难度和速度，夯实基础，培育实力。三、教材分析：物理八年级上

10、册教材包括六章内容，第一章：机械运动;其次章：声现象;第三章：物态改变;第四章：光现象;第五章：透镜及其应用； 第六章：质量与密度。四、教学要求：1、通过从自然、生活到物理的相识过程，激发学生的求知欲，让学生领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究爱好。2、通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地相识世界、理解世界。3、通过科学探究，使学生经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，形成敬重事实、探究真理的科学看法。4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括实力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑

11、，勇于创新。5、通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关切科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。四、详细措施：1、严格学习规范，形成良好的学习习惯(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测刚好发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调刚好仔细。考试环节：强调刚好纠错，形成错题集。(2)老师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。老师规范书写、语言、演示试验的操

12、作等，给学生以规范的示范;课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，老师刚好赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成;增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进学生的良好习惯的形成。(3)定期召开学法指导沟通会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。2、培育学生深厚的学习爱好、学习信念和学习实力(1)加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让学生对学校对老师增加信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。(2)充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的爱好和信念，增加各方面的实力。(3)开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可

13、能创建条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让学生在动手探究过程中，激发爱好，提高实力。(4)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的爱好。3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。(1)集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出探讨。探讨新教材的特点(该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施)。探讨学生的特点，加强老师之间课间非常钟的沟通。(2)课堂教学方面：针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个学生都能较好驾驭好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。建立刚好

14、反馈制度。(3)教学案及习题的编写：强调老师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注意选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，重点班与一般班之间应有不同层次的作业。留意试题的开放性与生活实际相联系。(4)作业的布置与批改：杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。(5)培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们主动主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。总之，我们的育人目标是为了每一位学生胜利。在成就学生的同时也成就我们的老师。希望我们全组老师和学生在新的教化形势和机遇下，再创新的辉煌。