关于三下乡的个人工作总结范例.docx

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1、关于三下乡的个人工作总结范例总结的最终目的是得出阅历，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的相识和客观事例的排列上，必需从实践中归纳出规律性的结论来。毛主席有句名言：没有调查就没有发言权！说的就是阅历的客观重要性！以下是整理的相关资料，希望帮助到您。 篇一十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束，但它是这个夏天最让我怀念的时间，它给了我一个像梦一样的夏天。我庆幸自己加入了这个团队，很有幸相识了团队的十八位成员，与大家度过这流金般的日子。可以说，三下乡是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生后中的一笔珍贵财宝。三下乡活动在我高校生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。我的支教生

2、活，它带给我多数宝贵的友情，带给我喜悦与忧愁，带给我许很多多无价的美妙回忆?十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次支教回来我都特别乏累，但是我并不懊悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经验在我心里是一道不行磨灭的漂亮印痕。他们看起来很小，但是真的很难管。到了上课的时候，我发觉他们的课堂纪律不好。终归是小学生爱动，爱玩，留意力没有集中。所以，在起先的几天，我肯定是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很肃穆地“训”了一通。但是这样才会有点点效果，对他们太面带微笑啊，他们会很“不给面子”，当我在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了

3、，四处跑，叫他们回教室那叫一个难啊。经过几天上课的阅历，我发觉我一味的唱黑脸，一味的传授学问，一味的强调课堂纪律是不行的。于是，我就和团队的同事商议，特殊请教在读研一的丽姐。后来我会想方法把课堂变得好玩些，比如嬉戏或者小竞赛，教大家唱唱歌，去把学生的主动性提起来。深化课堂，提前拿起了粉笔，“传道授业解惑也”，为了教好这些娃娃，我们这些“新”老师们挑灯夜战，孜孜不倦，即使茶余饭后，都在仔细地探讨并细心地打算着自己的教案！寓教于乐。但是由于我们缺乏教学阅历，所以传授学问方面还存在很多问题，教学的方法和技巧还须要更大的提高。但对于走上讲台的队员们，在这十天的教学过程中，大家都会相识到一些进步和不足。

4、支教的队员们也备了教案，但在实际操作中都不行能按安排完成教学任务，关键在于按当地学生的实际状况动身，比如学生的水平和接受实力。还有教学内容也是要依据学生而定的，所以，老师也要见机行事，不能做到全面，但可以把每点教学工作做得实实在在。十天中，发觉教给学生的东西不多，但至少给他们带去了一些新的东西，让他们对某一科目产生爱好。让他们相识到学习的重要性。关键是能够让他们欢乐学习。自己很喜爱给孩子们上课，感觉自己在那个时候特殊“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的很美妙。我的调研生活在本次三下乡中，我也是调研组的，所以，调研也是我的主要工作。我们调研组一共四人，我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，这

5、是一个苦痛而漫长的过程。但是在这过程中，我学会许多东西。因为缺乏阅历，在问卷设计那一关碰许多钉子。这次三下乡的调研活动中，令我最难忘的是深化农村农户，与农夫亲切近距离交谈，并且深化调查当地小学学生的家庭状况，课外阅读状况。每当我们上完课，我们团队几个人就会到学生家里调研，翻过座座大山，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充溢。只记得当我们到每个学生家里时，大多数的家长对我对我们很热忱，极力协作我们的采访调研工作。但是我们也发觉有些家长对于孩子教化的看法是不好的。我们会与他们沟通，告知他们教化的重要性，让他们知道只有学问才能变更命运。在短短的几天实践中，我见到和听到了许多在学

6、校经验不到，书本所学不到的东西总体来说，在调研访谈中，我学到了怎样与他人更好地沟通。通过短短几天的调研，我们能够发觉当地教化存在的问题，特殊当地是作为一个旅游景点，对于教化的影响是很大，也是许多方面的。通过家访和调查，我们收集到了大量的第一手资料，为我们探讨各个课题和形成调研报告供应了牢靠的原材料，这对我们来说也是一大收获。当我采访一些家长，问他们是否希望他们的孩子接受更多、更好的只是时，家长都说：“希望你们教多点学问给孩子们，让他们像你们一样，好好学习，考上高校。”微微的大山下埋着闪耀的金子，而闪耀的光线背后，是父老乡亲充溢希望的眼神。我们的生活都说三下乡的生活条件会特别的艰苦，但这么看来，

7、我们算特别幸运的了。因为我们支教所在的希望小学的石校长人特殊好，对我们特殊的热忱。特殊为我们支配在了以前老师住的宿舍。虽然宿舍没有了床，没有其他的必需品，但是石校长非常尽力在为我们改善条件，经常让我们感动不已。这远比我们起先所想的睡在泥土地板的教室要好许多了。住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点犯难了。我们到了关田山出版希望小学的第一天是石校长请大家在当地吃的饭，但是从这顿以后，都得要我们自己动手做了。我们团队里面除了文欢，其他的人都不怎么会做饭。或许在家可以做四五个人的饭，但是要做我们团队十八个人的饭的确有难度。但是，不管怎么样，大家从起先饭做不太好，分两步怎么足，从不知

8、道在哪里买菜，渐渐“摸爬滚打”到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭菜。每天早上六点会支配人到边上的镇里去买菜，同时会有人早起做早饭，有人扫地。呵呵，总之，大家经过三四天后就渐渐进入状态，每件事都进行得有条不紊了。间或早上起床，便会看到袅袅炊烟，伴着林子里的鸟叫，还有一些队友劳碌的身影，那是很美妙的事情。在十几天的支教调研生活里，虽然、条件不是很好，但是我们团队的十八个人，同甘共苦，大(来源好：www.HAoword.coM)家都用自己的心为他人着想，照看着他人。所以，在团队里每个人都倍感暖和。这些都构成了我最难忘的回忆，它们点亮了这温婉的一夏。我的收获关田山三下乡之行早已经结束了，虽然我们的行程很

9、短，但从行程的起先始终到结束，整个下乡活动都给我很多奇迹、惊喜和考验。就在这短短十几天的三下乡生活中我成长了很多，收获了很多。加强良好的团队合作精神在前期打算工作中，面对纷繁困难的与农村相关的政策文件，我们团队成员依据自己的实力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺当的完成了前期的工作。为此次活动的顺当的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参与“三下乡”活动，阅历不足，在开展详细工作时，难免会遇到一些困难，但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，相互学习，相互帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺当的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我

10、更加深刻的体会到了团队的力气及团队的重要性。赢得了友情队友们来自各个学院，这次的下乡为我们供应了一个相互相识并且相处的机会，让我们相互之间建立了友情，并且在下乡以后还保持着联系，这是这次下乡的一大收获。他们都是我的兄弟姐妹，他们教会我如何去生活，如何去工作。从上火车的那一刻起，四周的一切都变得如此的精彩和难忘。在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有看法不一的时候，但是作为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相相互处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候找寻合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一样的重要性。三下乡后，我们都恒久难忘大家在河边

11、洗衣服洗头，更难忘月亮姐姐的名言：“我从来没有用过这么多的水洗过头，一河的水啊！”，难忘围着一桌吃着自己煮出来的饭菜，难忘大家一起在蚊子的攻击下开会、排节目，难忘大家一起说说笑笑，难忘大家一起睡的纸板床，难忘那起切成二十份的西瓜，难忘大家一起管理纪律，难忘那些调皮的小家伙，难忘中班的奶牛舞。当然，除了队员之间，我们和学生之间也建立起了深厚的感情，我至今还忘不了最终的那天大班的一个女孩子跑过来给我的那封信，她在信里写的话更是深深的震撼了我。虽然我上的课不多，但是仍旧有学生和我保持着联系，这是很难得的情意。下乡的每一天，我都被他们的活力和纯真打动着，他们的笑容都会让我的心情变得愉悦，他们给了我许多

12、的感动。希望以后也能和他们保持联系，成为他们实现志向的，道理上的一位挚友。熬炼了解决问题的实力这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到详细的实施，基本都是由队员们一起解决的，这个为我们供应了一个很好的熬炼机会。在打算阶段，我们须要周全地考虑问题，遇到困难须要自己找寻解决的方法，还要主动找寻社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发觉的实际问题，预防意外事务的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践实力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着特别主动的影响。在三下乡中，我们遇到了实际状况与方案有所出入的状况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了敏捷应对，从实际动身考虑问题，充分考虑各

13、种看法，并在适当时候寻求帮助。增加了回报社会的意识这次的下乡只有短短的一个星期，没方法教给学生们许多的学问，也不能干脆帮助他们提高成果，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来，给他们供应了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对学问的更大的渴望，树立对将来的信念，坚决求学的信念，我认为，这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。看着他们从第一天的羞怯，到最终的自信；从初次见面眼神的躲避，到后来绚丽的笑脸以及分别时不舍的泪水，他们一点一点的进步，令我觉得我们下乡的目的达到了，让他们产生对将来的憧憬是我们下乡的真正意义所在，让我更加觉得这次下乡的意义非凡。结束语十几天来的关田山

14、调研和支教生活，我个人有很大的收获，是一个内心深处的洗：敬重是赢得敬重的第一步：不管是面对领导、同事还是学生，想要获得敬重。首先得敬重他人；把握大局，注意细微环节：在做工作的时候，应当做到胆大心细。要仔细的分清主要冲突和次要冲突；发挥团队效应，共同进步：我们前去三下乡的同学来自不同的院系不同专业，有着不同的经验和性格。虽然我们的大方向都是熬炼自我，服务学校，但在一些详细的工作方式方法上肯定存在肯定的差异性。为避开在同一问题,我们常常在工作之作抽时间进行沟通，相互学习，提出自己的不足。遇到什么问题，提出来共同探讨和协商，以期不断进步和不断完善；表扬的惊人功效：在和学生相处，其实不仅仅限于与学生相

15、处。我感受到了表扬的巨大作用。表扬能给人一种身心愉悦的感觉。会让人感到和你沟通是欢乐的。这是我高校生涯里第一次参与三下乡社会实践活动。我很庆幸自己能够参加到此次的关田山调研支教“三下乡”，让我收获许多，让我拥有一份宝贵的回忆。以后我还会争取多参与这样的活动，熬炼自己同时收获了宝贵的友情。篇二裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和学问不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必需具备的学问应当按实践和行动的须要来确定。”这说明才智与实践恒久是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培育实力，弥补不足。这次2023年暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，无论在实力上或是在

16、心灵上都有了一次大的飞跃，也发觉了自身存在的不足。骄阳似火的七月，当同学们已经起先着手度过那漫长的暑假时，“三下乡”的钟声在我们音乐学院已经敲响。为了使我院广阔同学主动投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教化、长才能、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力气。经学校的统一支配，并依据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，组织了赴*市万盛区“三下乡”志愿者服务队，我非常荣幸地被选为该队的一员。为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，打算了多份宣扬材料和调查问卷。动身前，学院杨桦书记和陈晶老师还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的

17、目的和意义，鼓舞了我们的志气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的相识。为实践活动的开展打下了基础。第一天，我们10位成员来到了万盛区体育馆，进行慰问演出的彩排。一切都很顺当，为晚上的演出做好了充分的打算。几位负责后勤保障工作的同学也做好了摄像等一系列的打算工作。晚上正式演出时，我们服务队的每个成员都全力以赴向全区人民呈现当代高校生的风采。演出特别胜利，得到了全区人民的认可。其次天，我们还参观了当地的文化建设成果，领会了当地的风土人情。并对当地的群众宣扬了我们学校的优势专业等，使得每个群众听后都受益匪浅。我们服务队的每个成员还化身派发传单的人员，顶着巨大的太阳在街道上派

18、发宣扬手册，充分的领会了社会实践给我们带来的魅力。经过这次三下乡活动，我重新相识了实践，重新相识了自己。这次活动也把我从志向社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括学问储备，涉世阅历等等，同时给我将来的发展指明白方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。随着时间的消逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与思索起程，去探究更加广袤的生命长河。因为参加所以欢乐，因为服务所以无悔。