关于2023大学生心理健康教育观后感作文范文(优选)_1.docx
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2、有一个健康的心理,就无法与人正常的相处,无法建立自己的人际关系网,这将会导致我们觉得生活是孤寂的,是无助的,从而产生一种迷茫的时生活状态,这对我们的高校生活是致命的,终归高校生活是我们人生中最珍贵的经验,我们也将通过高校渐渐的融入社会,而不完整的高校生活将无法为以后步入社会做好铺垫,这就导致我们无法对每天的生活充溢激情。 所以要想成为一名优秀的高校生,要想拥有一个完满的高校生活,心理的健康是必不行少的。心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的
3、状态。也就是说,我们只有心理健康了,才能去面对生活中发生的各种事情,而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间,也不至于因为一点挫折而自暴自弃,产生各种懊丧悲观的想法。 为了我们的心理健康,了解与驾驭心理健康的定义是必不行少的,这对于增加与维护我们的健康有很大的意义。当我们驾驭了人的健康标准,以此为依据比照自己,进行心理健康的自我诊断。发觉自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有肯定距离,就有针对性地加强心理熬炼,以期达到心理健康水平。 随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越剧烈,人际关系也变得越来越困难;由于科学技术的飞速进步,学问爆炸性地增加,迫使人们不断地进行学问更新
4、;“人类进入了心情负重年头”,人们的观念意识、情感看法困难嬗变。作为现代社会组成部分,我们高校生更应当有一个健康的心态,主动的看法去面对。 通过这次的讲座,我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性,一个华蜜的人生必需要有健康的心理作为坚实的后盾,在以后的学习与生活中,健康的心理将会帮我们一步步的走向胜利。所以,以后我们必需关注自己的心理健康,努力的去使自己的生活变得完满。 心理健康教化观后感作文2 经过上了这么多节的高校生心理健康课,我深深的体会到了高校生心理健康教化的重要性。加强高校生心理健康教化是提高高校生心理素养、促进高校生健康成长、培育全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径,也是加强
5、和改善高校生思想政治教化的重要任务之一。作为一名高校生更要了解心理健康的含义与标准,探讨高校生的心理发展的特点与影响因素,明确高校生心理健康的理论与原则,把握高校生心理健康教化的资料与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的心情情感、坚毅的意志品质与健康的特性心理。以下是我的学习心得: 一、新的学习环境与任务的适应问题 我们都是从中学升到高校,应对新的环境都会有各种各样的心情,例如烦躁、压抑、苦闷等,当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受,更不要钻牛角尖,要进取主动调试自我的心理,明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会变更学习方式,使学习简便开心,然后确定一个切乎
6、实际的目标;要知之为知之,不知为不知。不知而求止,知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切,既来之,则安之,使自我具备较强的适应本领。 二、人际关系的处理 良好的人际关系使人获得平安感与归属感,给人以精神上的愉悦和满意,促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和惊慌,承受孤独与孤独,身心健康受到损害。所以,我们高校生更要培育良好的交际本领。要坚持和谐的人际关系,乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友情、信任和敬重的看法与人和谐相处。经过人际交往,相识到高校生的社会职责,培育遵守纪律和社会道德规范的习惯。增加心理适应本领,能与他人同心同德、合作共事,与团体坚持协调的关系,保证高校生心理的健康
7、发展。 三、恋爱中的冲突问题 在现代高校生中恋爱已经成为普遍现象,高校生必需要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循:以爱为基础,以高尚情趣为恋爱发展的动力,在恋爱中相互敬重各自的选择、自由与权利以及人格,同时信守职责,忠贞专一,以诚相待。要以理解为前提,以奉献为资料,以被爱为结果。高校生要避开恋爱的消极影响,学会运用爱的技巧要学会澄清感情价值观,做出爱的确定,注意爱的沟通,并履行爱的职责。 心理健康是高校生驾驭文化科学学问的重要保证,有了良好的心态,不仅仅能取得好的学习效果,并且有益于终身的发展。高校生要做到心理健康,争取身心健康,能够阅读相关的心理辅导书籍,有须要的能够进行心理询问,定期进行体育
8、熬炼,好自我的时间,增加自我的心理素养,以良好的心理素养去迎接挑战。 心理健康教化观后感作文3 经过本次心理健康教化学问的学习,让我了解了心理健康教化的意义以及它的重要性,现谈谈自我本次学习的心得体会:小学生心理健康教化关键是老师,老师要敬重学生。 不行有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教化教学物质环境,给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们快乐的成长。创设美丽、平安、舒适的物质环境。 整齐美丽的物质环境唤起了小学生对生活的酷爱,陶冶了小学生情操,充溢了小学生生活,激发了小
9、学生的求知欲,培育了小学生的探究精神与生活情趣。 要创设民主、和谐的教化教学精神环境,同等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。 作为老师,在学生面前必需表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情,也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的学生,多关切有心理障碍的学生。因为这些学生经常由于这样或那样的缘由,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良心情,并对学习和生活造成必需的影响。 如何让这种消极的影响降到最小?我认为老师应深化了解学生,擅长与学生
10、沟通,进行谈心、沟通,进而开导学生,倾听学生的内心境感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关切、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄予,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生须要关切、帮忙时,老师应刚好伸出救济之手帮忙学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生信任自我必需能行,逐步养成良好的心理品质。 总之,加强学校心理健康教化是当前学校教化改革在新形势下的新视角,它注意全体学生的心理素养的发展,虽然,开展心理健康教化的方法与途径有许多,但我个人认为,事实也证明白,当学生须要关切、帮忙时,老师仅有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去驾驭科学文化学问,学生仅有在老
11、师“真爱”的陶冶下,才能更进取地投入到学习中,这是开展心理健康教化不行缺的方法与手段。 心理健康教化观后感作文4 健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础,优良的心理素养在高校全面素养的提中学起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响,作为高校生,首先应当具备这种优良健康的心理素养。 心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。 心理健康是高校生成才的基础,心理健康能够促进高校生全面发展健康的心理品质是高校生全
12、面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态干脆影响和制约着全面发展的实现。 心理健康能够使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告辞了中学时代、跨入了高校,进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自我。上高校前,在他们想象中的高校如同天堂一般,浪漫奇妙,奇妙无比。上高校后,惊慌的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。所以,高校生必需注意心理健康,尽快克服依靠性,增加独立性,进取主动适应高校生活,度过充
13、溢而有意义的高校生活。 心理健康是高校生取得事业胜利的坚实心理基础。目前我国高校毕业生的安排工作已发生了很大改变,高校生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必定会使高校生心理上产生困惑和担心定感。 心理健康利于高校生培育健康的特性心理。高校生的特性心理特征,是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代高校生的心理特征普遍表现为思想活跃、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于高校生的健康成长。 我认为,心理健康是对生活和学习有乐观
14、的心态。有正确的自我主观意识,能很好的把握自我限制自我的心情,妥当处理同学、师生间关系,进取融入团体,酷爱并勤奋学习,更好的适应新环境。 高校生活与中学生活有着很大的不一样,然而在高校中仍须要坚持深厚的学习爱好和求职欲望。学习是高校的主要任务,有了学习爱好就能够自觉跃入浩瀚的学问海洋中,舍命地吸取新学问,发展多方面的本领,以提高自身素养。同时也应当进取参与各种创新大赛,这样及开发思维的多向性又熬炼了自我的动手本领。更值得重视的是英语方面,现代社会中英语已经成为了一种趋势,也能够说是每个人必备的素养之一,这样看来口语更显得尤为重要。 高校生应坚持进取乐观的心情、开心开朗的心境,对将来充溢信念和期
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